這語氣！這Style！有沒有覺得特別熟悉？
哈哈沒錯，光從字面就能感到超級帶貨網(wǎng)紅李佳琦的靈魂附體了。
這段超級帶感的李佳琦賣文具模仿秀，出自一位福州小學生之手。
小朋友叫天天，看過視頻的人，都被他惟妙惟肖的動作、表情給笑翻。就連李佳琦本人也隔空喊話，“天天小朋友作業(yè)做完了嗎”，隨后還送了他一份可以從小學用到高中的教輔、課外書大禮。
隨手翻了下天天小朋友的抖音賬號，真的是不要太幽默搞笑哦，就比如最近錄的垃圾分類視頻中，畫風是下面這樣的，大家感受一下：從調(diào)皮的諧音到精準的修辭，內(nèi)涵滿滿，完全不是一過性的段子，充滿高級感。有人評價他這條視頻，“幽默搞笑、妙語連珠，堪稱垃圾分類教科書”。前陣子全網(wǎng)流傳著一個《孩子考了60分》系列視頻，看了視頻才知道，吼吼，原來他背后站著一對幽默大師般的父母。忍不住放下這個視頻，看一回笑一回，天天爸用十多種語言和方言來演繹家長面對孩子考60分時說的話，各種拿腔捏調(diào)中，帶出的地域文化精髓，簡直了。更意外的是，除了才華側(cè)漏的天天爸，視頻最后天天媽媽也出現(xiàn)了，一亮相也是“不得了”?。?/span>原來媽媽還是一位貨真價實的梅花獎得主，那就是國寶級“戲精”本精啊！瞧那上妝后眼神犀利的，再想想人家在家隨便耍個逗唱，那可真是信手拈來了。
不得不感嘆，無論是遺傳的幽默天分，還是后天的幽默家庭環(huán)境，天天小朋友妥妥都占全了。
成功把網(wǎng)友們逗樂的天天小朋友，不僅吸引了央視《今日說法》這樣高逼格的電視節(jié)目，也引起了許多商家的注意，合作邀約一個又一個，不過但凡非公益的商家邀約，都被天天爸媽婉拒門外了。但這個事情本身也說明了：一個幽默的人（即便只是孩子），是具有天然的資源吸附能力的。一個人獲得怎樣的發(fā)展和成就，說到底和資源和際遇有著非常重要的關(guān)系，而幽默感，就像一塊資源和際遇的“吸鐵石”。幽默成就人生的故事有太多，就比如大家耳熟能詳?shù)难輪T黃渤，算是典型代表。在俊男靚女唱主角的演藝圈，丑萌丑萌的黃渤，如果單看顏值，那一定是負數(shù)，但他卻在比任何地方都看中顏值的娛樂圈里混到相當高的地位，從名不見經(jīng)傳的駐唱歌手、舞蹈教練、影視配音一路混到手拿一系列硬氣作品的知名演員，除了會演電影，還經(jīng)常大型頒獎典禮上做主持人。這些，都因為黃渤的有趣又謙遜，圈內(nèi)人緣巨好。曾看過他在“星空演講”一個主題是“誰會拒絕一個幽默的人”的演講，上臺的第一句話就把我逗樂了——“感謝大家那么有耐心聽了那么多人無聊的談話”。這話聽著很得罪人啊，在他之前講話的是王凱、柳巖、鄒市明等人心里得不舒服了吧，誰知他話鋒一轉(zhuǎn)，不慌不忙地說：“請大家忍耐，因為還要繼續(xù)十多分鐘更無聊的時光。”
這就是黃渤給觀眾上的幽默第一課——幽默。但本質(zhì)上卻是有趣和謙遜。
對孩子一生的成長來說，幽默感有時候真的會比天資、起點這些“硬件”來得更為重要。這主要是因為，幽默感不是一個單向生長的品質(zhì)，它就像土壤，能源源不斷地給智商、情商帶來持續(xù)的滋養(yǎng)。奧地利研究者們近年發(fā)現(xiàn)，有趣的人，尤其是享受黑色幽默的人，相比缺乏幽默感的人，語言與非語言智力更高，而情緒受擾以及侵略性產(chǎn)生的幾率則更低。他們認為這是因為加工與表達幽默，需要一定的認知能力以及情緒控制能力，一個人不斷加工和表達幽默，其實是在反復(fù)提升這兩方面的能力。這個理論放在孩子身上非常好理解，孩子要展現(xiàn)出幽默感，涉及到語言表達技巧、肢體配合程度，以及揣摩人心的能力，很顯然，一個能夠敏銳地捕捉到別人笑點的娃，他的智商和情商一定是不低的。智商上的優(yōu)勢代表啥大家都知道，成績好是沒錯了，但這并不是最重要的，幽默感帶給情商的滋養(yǎng)才是一個人幸福和成功的根源。從小習慣于幽默表達的孩子，長大后往往更加豁達包容，對周圍的人更友好，對生活充滿積極樂觀的解讀和向往，對挫折和痛苦有更好的回彈和修復(fù)能力，因此，有幽默感的孩子也更容易打破平庸、有所成就，抑或是生活得更為幸福。幽默其實并不是什么稀缺品質(zhì)，要知道，大部分孩子在孩童時期，就已經(jīng)是天生的“幽默家”。我一個朋友是位二胎媽媽，有一天她對我說，突然發(fā)現(xiàn)8個月的兒子會有意識地反復(fù)朝親近的家人拋媚眼，一邊眨著小眼睛一邊咯咯地笑，那畫面簡直可以萌翻全世界。小小人兒竟懂得眉來眼去是怎么一回事，朋友說她第一次發(fā)現(xiàn)的時候完全沒繃住，爆笑的音量估計可以穿透三層樓。誰知她這一笑，小寶貝的媚眼拋得更起勁了。每個孩子的成長過程中，都或多或少出現(xiàn)過這種天然搞笑的幽默行為。OK在兩歲多的時候也有特別多幽默的行為，比如會把小玩偶放在頭頂，然后輕輕一搖頭，隨即哈哈大笑；又比如，我讓他親親我，他偏不，而是故意跑去親外婆，然后回頭沖我大笑，我假裝生氣，他會更加高興地繼續(xù)親外婆。起初我以為OK只是學會了自娛自樂，后來研究了兒童行為研究的文章才知道，兩歲是孩子幽默感全面萌芽的一個關(guān)鍵時期，他們會在一些事情上故意表現(xiàn)出本末倒置、學會假裝，甚至是制造一些惡作劇和小意外。到三四歲時，幾乎所有非常規(guī)的行為，都能引發(fā)孩子哈哈大笑，比如媽媽戴上爸爸的大帽子，爺爺套上奶奶的假發(fā)，類似好玩的行為能令他們非常開心，他們自己也會制造出許許多多非常規(guī)的場景，并樂此不彼。等到了五六歲，孩子在語言中感知和制造幽默的能力，會得到全面的提升，一句尋常的話很可能讓他們大笑不止，他們甚至還會自己去編一些繞口令、謎語或是荒誕不經(jīng)的名詞，說給大人聽。孩子的幽默感與生俱來，但為什么多數(shù)人越大越無趣？這與后天環(huán)境、尤其是父母的影響是有直接關(guān)聯(lián)的。但這種影響和我們常說的“言傳身教”不完全是一回事，它強調(diào)的不是幽默的行為示范，而是咱們面對孩子的幽默能否做到“愉悅反饋”和恰當保護。也就是我們可以不幽默，但要懂得如何保護！有些時候，他們表現(xiàn)出的幽默行為，常常會被父母定義為調(diào)皮搗蛋；而更多的時候，忙于各種瑣事的父母，甚至都不會注意到孩子的行為背后，其實是包含了滿滿的幽默感的，錯過了大量的鼓勵幽默感成長的機會。所以，即使是看起來十分幽默的父母，養(yǎng)出的孩子也可能是個悶葫蘆，而另一些本身并不幽默的父母，懂得抓住機，面對孩子的幽默表現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心、毫無保留的欣賞，卻能帶出一個超級戲精。很好的一個擺脫基因“魔咒”的機會哦。
有人說，“一場偉大的教育，莫過于讓孩子渾身都是幽默細胞”，我特別贊同這個說法。
培養(yǎng)一個幽默的孩子，除了欣賞，對于本身并不幽默的爸媽來說，還有一個改進方向，就是給到孩子更平等的家庭關(guān)系和良好的閱讀環(huán)境。
幽默其實是需要環(huán)境的，這個環(huán)境，就是平等的關(guān)系。少一點家長的架子，少一點標簽式評價，少一點不必要的家規(guī)，那么我們的孩子離幽默感也會更近一些。而豐富的閱讀，也會讓幽默感更高級。高級的幽默能讓人感受到閱歷和見識，低級的幽默能讓人聽出輕浮和貧嘴。所以，即使覺得自己悶頭悶?zāi)X但是還是蠻愛讀書爸媽們可以驕傲一會兒了，好好帶娃一起讀啊，這可是他們汲取幽默營養(yǎng)的必備土壤呢！
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