《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)情分析：
四年級(jí)學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，樂于參加體育活動(dòng)，并樂于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。她們都比較活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)。但是自我約束能力差，絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中與他人團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。
單元教學(xué)目標(biāo)：
通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解技巧的基本知識(shí)，通過多種練習(xí)的形式，使學(xué)生初步掌握技巧的基本動(dòng)作。通過學(xué)會(huì)單個(gè)動(dòng)作，進(jìn)而學(xué)習(xí)簡單組合動(dòng)作，并幫助和啟發(fā)學(xué)生開展一些創(chuàng)意活動(dòng)；發(fā)展學(xué)生體能,提高靈敏、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)克服困難,團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于在體育活動(dòng)展示自我的精神。
單元教學(xué)計(jì)劃
課次
教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)難點(diǎn)
教與學(xué)策略
1
能夠較好的掌握前滾翻的動(dòng)作方法，讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊，才能滾的好。
內(nèi)容：前滾翻
難點(diǎn)：兩臂撐推用力平均，用頭的后部著墊，滾動(dòng)團(tuán)身緊，順勢起立。
教法：
1,創(chuàng)設(shè)情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
2,講解示范動(dòng)作。
3,利用器材進(jìn)行多種方法的練習(xí)。
4,巡視指導(dǎo).通過提問討論等方法幫助學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。
5,開展競賽活動(dòng),提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。
6,講評(píng)。
學(xué)法:
1,觀察,模仿,自主嘗試練習(xí)。
2,認(rèn)真聽教師示范動(dòng)作,個(gè)別,分組與集體練習(xí)相結(jié)合。
3,分組探討,互相幫助.。
4,自評(píng),互評(píng)。
2
能夠較好的掌握后滾翻動(dòng)作,發(fā)展柔韌、靈巧素質(zhì)。
內(nèi)容：后滾翻
難點(diǎn)：后滾至肩頸時(shí)，兩手用力推墊。
3
發(fā)展腰腹肌和身體協(xié)調(diào)性,提高跪跳起能力,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣和創(chuàng)意學(xué)習(xí)能力。
內(nèi)容：跪跳起, 仰臥推起成橋。
難點(diǎn)：擺臂與身體向上騰起協(xié)調(diào)一致, 挺髖,伸膝。
4
會(huì)做簡單的組合動(dòng)作,發(fā)展靈巧性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)展示自我的意識(shí)和能力。
內(nèi)容：滾翻組合練習(xí), 跪跳起組合練習(xí)。
難點(diǎn)：掌握好拋球與滾翻起立接球的時(shí)機(jī)。
一: 指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。師生共同愉悅的學(xué)習(xí)，活動(dòng)氛圍。結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)功的快樂；在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。
二: 教材分析
技巧是小學(xué)三至四年級(jí)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比一二年級(jí)滾動(dòng)與滾翻教材提高了動(dòng)作的難度。三年級(jí)學(xué)生是柔韌和靈敏素質(zhì)發(fā)展的敏感時(shí)期，有一定的運(yùn)動(dòng)能力，但感知事物直接視聽和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認(rèn)知事物往往離不開具體形象事物。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛的仿生動(dòng)物開始，過渡到簡便易行的單個(gè)動(dòng)作，然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的難度組合動(dòng)作。
三:學(xué)練過程設(shè)計(jì)
本課在教師的指導(dǎo)下,采用分散與集中,友伴分組的教學(xué)組織形式.以教師的啟發(fā)誘導(dǎo),學(xué)生自主嘗試練習(xí)為主.充分體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”,使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)體育運(yùn)功的愉悅,并能很好地掌握運(yùn)動(dòng)技能技巧。
1,課堂常規(guī):培養(yǎng)良好的教學(xué)常規(guī)。
2,準(zhǔn)備活動(dòng):教師創(chuàng)設(shè)游動(dòng)物園情景,讓學(xué)生模仿在游覽過程中所見動(dòng)物的走與跳.在音樂的伴奏下,在教師的語言引導(dǎo)下,學(xué)生以飽滿的熱情模仿動(dòng)物的走與跳.充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
3,前后滾動(dòng),讓學(xué)生深刻理解前后滾動(dòng),團(tuán)身緊滾動(dòng)快的動(dòng)作要領(lǐng)。
4,學(xué)生自主體驗(yàn)嘗試前滾翻動(dòng)作.互相探討動(dòng)作。
5,學(xué)生大膽展示動(dòng)作,學(xué)生評(píng)價(jià)。
6,教師評(píng)價(jià)表揚(yáng),講解動(dòng)作要領(lǐng).示范動(dòng)作。
7,學(xué)生友伴分組練習(xí)前滾翻動(dòng)作,互幫互助練習(xí)。
8,教師巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí).語言表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生,注重個(gè)體差異,進(jìn)行差異分組.對(duì)動(dòng)作掌握差的學(xué)生進(jìn)行斜木板,雙腿間夾紙輔助練習(xí).鼓勵(lì)學(xué)生勇敢嘗試連續(xù)前滾翻練習(xí)。
9,游戲,障礙接力賽:教師創(chuàng)設(shè)情景,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育游戲的積極性.學(xué)生分組進(jìn)行比賽。
10,放松運(yùn)動(dòng):在優(yōu)美的旋律伴奏下,師生共舞,動(dòng)作優(yōu)美舒展,身心得到充分放松。
11,學(xué)生自評(píng),教師評(píng)價(jià),表彰鼓勵(lì)。
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能有利于保護(hù)自我.
技能目標(biāo)：1、70%－80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì).
2、通過游戲練習(xí)，發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。
情感目標(biāo)：通過模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì).
運(yùn)動(dòng)負(fù)荷目標(biāo)：預(yù)計(jì)練習(xí)密度在40－45%左右，平均心率130－140次/分。
教學(xué)內(nèi)容
1:前滾翻 2:障礙接力
教學(xué)
重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：前滾翻。
教學(xué)難點(diǎn)：兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動(dòng)團(tuán)身緊,順勢起立。
課前準(zhǔn)備
1.學(xué)生統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)裝.
2.器材準(zhǔn)備：
體操墊子、錄音機(jī)、球、木塊。
小學(xué)體育課《前滾翻》教案(水平二)
結(jié)構(gòu)
課的內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
要求
組織方法
時(shí)間
強(qiáng)度
準(zhǔn)備部分
結(jié)構(gòu)
1.集合、體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)。
2.師生問好。
3.宣布課的內(nèi)容、要求。
4.熱身運(yùn)動(dòng)： 學(xué)生慢跑2圈。
游戲：快速找朋友。
5.徒手操
（1）頭部運(yùn)動(dòng)
（2）肩部運(yùn)動(dòng)
（3）踝、腕關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)
（4）擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)
（5）體側(cè)運(yùn)動(dòng)
（6）撫背運(yùn)動(dòng)
（7）團(tuán)身運(yùn)動(dòng)
（8）跳躍運(yùn)動(dòng)
課的內(nèi)容
教師檢 查服裝，安排見習(xí)。
2個(gè)八拍
教師活動(dòng)
精神飽滿，著裝整齊，符合要求，報(bào)數(shù)聲音短促洪亮，整裝待命。
學(xué)生活動(dòng)
1.集合 做到靜、齊、快，認(rèn)真聽教師講解。
2.熱身準(zhǔn)備活動(dòng)充分有效。
要求
四列橫隊(duì)合：
×××××
×××××
×××××
×××××
△
原地徒手操：
××××
×××××
×× △ ××
×××××
××××
組織方法
7分鐘
時(shí)間
一
般
強(qiáng)度
基本
部
分
前滾翻
1.設(shè)疑：怎樣才能滾動(dòng)的更好
（聯(lián)想一下大熊貓，團(tuán)身滾翻的姿勢。）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“團(tuán)身動(dòng)作”的練習(xí)。
2.探疑：教師做實(shí)驗(yàn)一個(gè)球和木塊，在墊子上同時(shí)滾動(dòng)。
3.解疑：教師坐分解和完整示范，總結(jié)“身體團(tuán)成球，前后好滾動(dòng)”
4.講解示范
教學(xué)法：（運(yùn)用“學(xué)導(dǎo)式’與”探究練習(xí)法”，讓學(xué)生先進(jìn)行嘗試性練習(xí)后，教師再根據(jù)練習(xí)情況進(jìn)行講解示范。）
5.巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、糾正錯(cuò)誤。
難點(diǎn)：兩臂撐推用力平均,用頭的后部著墊,滾動(dòng)團(tuán)身緊、順勢起立。
教師放手讓學(xué)生練習(xí)并觀察。
對(duì)比實(shí)驗(yàn)，評(píng)價(jià)、講解、啟發(fā)學(xué)生思考。
巡視指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，語言表揚(yáng)激勵(lì)學(xué)生,注重個(gè)體差異,進(jìn)行差異分組.
通過學(xué)生展示，對(duì)易出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方，重點(diǎn)講解和示范，同時(shí)對(duì)一些同學(xué)要因材施教。
1,學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，然后說出他們的感受。4人一組，進(jìn)行練習(xí)團(tuán)身動(dòng)作。
2,原地支撐、蹬地伸腿、提臀、低頭含胸，盡量使自己的下巴貼近胸部。頭、頸、肩、背、臀部依次觸墊滾動(dòng)。
3. 模仿練習(xí)動(dòng)作
4,學(xué)生勇于展示動(dòng)作,學(xué)生自評(píng).
5.認(rèn)真聽老師講解動(dòng)作要領(lǐng),了解動(dòng)作的全貌。
6.學(xué)生練習(xí)：
①友伴分組練習(xí)。
②小組探討,互幫互助練習(xí).
③做自查評(píng)估.
1.態(tài)度認(rèn)真、精神飽滿。
2.認(rèn)真積極練習(xí)。
3.積極參與，勇于探究
4.能做自我評(píng)估、小組討論思考。
5.聽從指揮、注意安全。
團(tuán)身練習(xí)：
××××
×××××
×× △ ××
×××××
××××
友伴分組，四人一組。
●
×
×
×
18分鐘
較強(qiáng)
基本部分
游戲：障礙接力賽。
想象創(chuàng)造方法，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)參與實(shí)踐活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自己。
游戲規(guī)則：每組第一名同學(xué)先出發(fā)，穿過呼啦圈，做一次前滾翻，跑到終點(diǎn)線返回，與同組下一名同學(xué)進(jìn)行擊掌接力，以此類推，看哪一組最先完成游戲。
1.創(chuàng)造情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育游戲的積極性。
2.鼓勵(lì)學(xué)生要勇敢，充分發(fā)揮想象。
3.講解游戲規(guī)則，指導(dǎo)學(xué)生注意安全。
1.分2組進(jìn)行迎面前滾翻接力比賽，看哪一組最先完成。
2.以高漲的情緒進(jìn)行比賽.
1.安靜，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽老師講解游戲規(guī)則。
2.遵守游戲規(guī)則，注意安全。
10分鐘
強(qiáng)
х х х х
↙ ↙ ↙ ↙
∩ ∩ ∩ ∩
↑ ↑ ↑ ↑
х х х х
х х х х
х х х х
結(jié)束部分
1.放松活動(dòng)。
2，學(xué)生自評(píng)，老師評(píng)價(jià)。
3，小結(jié)，表彰鼓勵(lì)，布置作業(yè)。
1,教師引導(dǎo)學(xué)生在音樂的伴奏下，進(jìn)行愉快的放松。
2,教師評(píng)價(jià).
所有學(xué)生能在教師引導(dǎo)下隨著音樂的節(jié)奏充分放松,踴躍回答問題,學(xué)生自評(píng)。
盡量的放松身體各關(guān)節(jié)，輕松，自然，愉快地消除運(yùn)動(dòng)疲勞。
放松活動(dòng):：
×××××
×××××
×××××
×××××
△
5分鐘
小
