今天上午全國數(shù)學(xué)名家張齊華老師蒞臨我校開展數(shù)學(xué)研討活動。我也在家里看了線上同步直播課堂，確實(shí)欽佩于他的人格魅力和育人思想。
其中有三點(diǎn)讓我印象深刻。其一，也許是他不僅人長得帥，而且造詣高的緣故吧，數(shù)學(xué)界都稱呼他為“數(shù)學(xué)王子”，他卻在講座中自我調(diào)侃到“王子老矣”。讓我感受到了他的幽默！其二，當(dāng)他看到“張?zhí)兀瑲g迎您回家”的標(biāo)語和學(xué)校頒發(fā)的聘書、送的吉祥物時，他表示很感動，態(tài)度謙遜，沒有名師的架子。讓我感受到了他的親切、接地氣兒。其三，他講座中的社會化學(xué)習(xí)，讓我看到了專家看到的不是點(diǎn)而是面，他通過社會化的學(xué)習(xí)方式，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中關(guān)注到每一個孩子，讓自己的教育情懷落地生根。讓我感受到了專家眼光和格局。
從他的講座中，我也更加深入了解“社會化學(xué)習(xí)”，就是為了讓每個學(xué)生都真正參與學(xué)習(xí)中來，聽做說，用這樣的方式看見每個孩子。感覺和我們學(xué)校平時訓(xùn)練的學(xué)習(xí)小組有點(diǎn)兒像，不同的是這種交流是建立在學(xué)生充分自學(xué)的基礎(chǔ)之上。不過，他出示的學(xué)生完成的學(xué)習(xí)單上的紅色筆跡，卻讓我很感動，感動于小組長細(xì)心地關(guān)注到每個組員，這是老師有時候做不到的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。但我感覺中高年級這個單子會填的更好一些，一二年級由于書寫能力有限，肯定會填的不夠完善。
我們學(xué)校去年的重點(diǎn)是提升課堂質(zhì)量，今年的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方式變革。其實(shí)，學(xué)生在學(xué)校的一天時間都是學(xué)習(xí)，提升課堂質(zhì)量確實(shí)很關(guān)鍵。但無論如何變革，都是讓學(xué)生真學(xué)習(xí)，而非假裝學(xué)習(xí)。受語文課程性質(zhì)所限，社會化學(xué)習(xí)雖不能照搬，但是讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生的思想是一致的。反觀我們平時的課堂，也有給學(xué)生“說”和“做”，但與其相比更多的還是聽。所以，聽了今天的講座，我暗自下定決心，以后每節(jié)課盡量多地通過提問、圈畫、小組合作、全班交流等方式，關(guān)注到每個學(xué)生。當(dāng)然也有一些同一動不想動，真的不愿意參與學(xué)習(xí)的同學(xué)，盡力吧！
學(xué)習(xí)方式的變革，是課堂方式的育人改革。愿我們每一位老師都能眼里有光，眼中有人……
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