做“家庭教育”工作幾年時間里，我看過了太多太多家庭教育失敗的案例，有父母的溺愛而啃老的孩子；有父母的縱容而違法犯罪的孩子；有父母打罵而性格懦弱的孩子；有父母作惡而被帶壞的孩子……但現(xiàn)在我很少看到“留守兒童”這一曾經(jīng)被熱議過很久的家庭教育類型，是因為這一類家庭已經(jīng)不存在了嗎？還是這一類家庭對孩子成長的影響太?。课铱炊嘉幢?/p>
有太多偏遠地區(qū)的孩子仍然因為父母要養(yǎng)活一家而被交給爺爺奶奶撫養(yǎng)，也有很多父母工作太忙，逢年過節(jié)都不一定能回家抱抱孩子的。而從小缺少父愛母愛的孩子，并不會因為爸媽給了富足的錢而快樂一輩子。作者的老家在農(nóng)村，在那里沒有工廠，沒有公司。各家各戶都是自給自足。為了給孩子更好的條件，僅僅種地是遠遠不夠的，于是年輕的父母在孩子懂事之后，甚至是剛斷奶就出去打工了，一年才能回來一次。于是孩子的世界只有爺爺奶奶，而“爸媽”只是一個名詞。
那時候臨近過年，爸媽在外地的孩子會拿出一個本子，在上面寫上當天一直到臘月的某一天的日期，那是爸媽回來的日子。每天最開心的事就是起床偷偷掏出本子劃掉一天。每一天都無比漫長卻又很有盼頭。爸媽回來的那一天，哪怕等到半夜都不會困。爸媽走的那天，孩子也假裝堅強，堅定地揮動小手，甜甜地說著拜拜?；蛘呷匀惶稍诖采?，閉著眼睛聽著爸媽悄悄收拾行李的聲音。從此以后又是一年的等待。
那個時代的爺爺奶奶心里只想著一日三餐的喂養(yǎng)，沒有什么文化，也沒有去研究怎么跟孩子相處的意識。于是，孩子作業(yè)自己做，在學(xué)校有不開心了也要自己消化，生理期害怕地自己偷偷洗臟污的內(nèi)褲。沒有鼓勵，沒有夸贊。鄰居碰到了總會問：“想你爸媽嗎？”“不想”，然后假裝瀟灑地走開，聽著背后夸贊“長大了，懂事了，不給他爸媽添麻煩”?？墒沁@個孩子才上小學(xué)的年齡，這樣的夸贊也絲毫不會讓孩子開心。
有人說，讓孩子一個人承擔事情，孩子能學(xué)會獨立?？尚r候承擔事情也得父母在身邊陪伴啊；有人說，父母在外那么辛苦，小孩子懂事點好?？筛改付疾欢⒆?，憑什么要求孩子懂事？
而事實是，留守兒童那些缺愛的孩子，確實更獨立些，也更懂事。但更多的，是一種磨掉個性的獨立，和失去自我的懂事。
我想各位家長應(yīng)該知道自己與孩子最大的羈絆是什么。
缺愛的結(jié)果很明顯，你讓孩子過早的從石殼里破殼。你以為他還是小孩，但他飽受摧殘的心智說不定比你，比你的父母還要成熟。他們事事都習(xí)慣了自己做，哪怕到了工作崗位，也不習(xí)慣合作。不會拒絕，不懂取舍。累死了駱駝，還運不到貨。
而在生活中，他們也習(xí)慣了難過的時候自己堅持，怕添麻煩而壓抑自己的天性，丟掉自己的欲望。
在小時候，為了彌補父母不在身邊的孤獨，他們只能堅強。到后來哪怕跟父母生活在一起，也難以向父母敞開心扉。心有圍墻，自我保護。
所以，這就是后果。
如果可以。
千萬千萬不要讓自己的孩子缺愛成為這樣的人，拜托了。
世界上留守兒童已經(jīng)夠多了。
讓他們多學(xué)會什么是愛吧。
最后感謝喬婉茹老師撰寫供稿
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