為進一步規(guī)范我院本科生畢業(yè)論文（設計）各個環(huán)節(jié)的管理工作，加強學生在畢業(yè)論文（設計）期間的過程管理和監(jiān)督，切實提高我院本科生畢業(yè)論文（設計）質量，根據(jù)學校相關文件精神，結合我院實際情況，特制訂本辦法。
第一章 組織與領導
第一條學院成立由分管教學副院長、各系正副主任、教學秘書等人員組成的本科生畢業(yè)論文（設計）工作領導小組，負責定期檢查學生畢業(yè)論文（設計）的進度、質量及教師指導情況等各項工作。
第二章 選題工作原則與規(guī)范
第二條選題是做好畢業(yè)論文的前提，直接影響著畢業(yè)論文的質量。畢業(yè)論文的選題應遵循以下原則：
1、專業(yè)性，論文選題要有明確的針對性，切忌題目立意過大，內容空泛；應符合專業(yè)培養(yǎng)目標，滿足人才培養(yǎng)基本要求，使學生在專業(yè)知識的應用方面得到較全面的訓練。
2、實踐性，論文選題應盡可能與科研實際工作以及生產和社會實踐任務相結合。
3、創(chuàng)新性，論文選題應突出創(chuàng)新性，與學科創(chuàng)新、技術創(chuàng)新和具體產品創(chuàng)新相結合，在難度適中的前提下盡可能反映科技創(chuàng)新和社會生產創(chuàng)意的需要。
4、可行性，論文選題應具有可行性，符合本科生知識、能力、水平和工作條件的實際，體現(xiàn)工作量適當、難度適中的原則。
5、個性化，論文選題應體現(xiàn)因材施教的原則，避免千篇一律，鼓勵學生根據(jù)自身興趣，在教師指導下自選題目并創(chuàng)造性地開展工作，同時鼓勵學生根據(jù)興趣參與教師的科研課題，鼓勵學生結合畢業(yè)實習中發(fā)現(xiàn)的問題選題，使不同能力和水平的學生能夠得到較大提高，提升學生通過畢業(yè)論文（設計）解決實際問題的能力。
第三條論文題目原則上一人一題。選題經(jīng)院領導小組審定后，學生可在教師指導下，采取自選與分配相結合的辦法，確定畢業(yè)論文選題；可以幾名學生共同完成一個大課題，但須做到分工明確、工作量適當，并根據(jù)各自獨立完成的任務，給出課題名稱或分別在原課題名稱后加副標題以示區(qū)別。
第四條各系在學生選題前應組織指導教師開展選題準備工作，征集畢業(yè)論文題目。教師列出題目后，填寫《湘潭大學本科畢業(yè)論文（設計）任務書》，便于指導學生選題。
第三章 開題工作程序
第五條選題工作應采取學生自愿和系里分配相結合的原則。選題公布一周內，學生和教師通過雙向選擇完成第一輪自由選題。在第一輪選題中未確定選題的學生，系里應在綜合考察該生興趣、能力和知識水平等的基礎上，為其分配其他合適的選題，保證每個學生選定一個選題。
第六條學生確定選題后，應根據(jù)指導教師擬定的任務書，擬定論文框架，準備相關資料，并填寫《湘潭大學本科生畢業(yè)論文（設計）開題報告》。
第七條各系組織開題報告會，完成選題程序。開題報告未通過的學生不能開始畢業(yè)論文的具體撰寫，須在教師指導下重新開題。
第八條選題確定后，一般不能隨意更改，確有更改必要時，應由學生提出申請，經(jīng)指導教師同意后，報學院領導小組審核批準。
第四章論文（設計）撰寫規(guī)范
第九條畢業(yè)論文（設計）撰寫的規(guī)范要求，詳見本辦法附件1《湘潭大學畢業(yè)論文（設計說明書）文本要求》。
第五章 論文（設計）指導工作要求
第十條 指導教師對畢業(yè)論文教學環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況負有直接責任。指導教師對學生應嚴格要求、加強指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的疑難問題，跟蹤學生工作進度。指導教師每月與學生面授答疑的次數(shù)不得少于1次并認真填寫《本科生畢業(yè)論文（設計）指導情況記錄表》（見附件2）。
第十一條學生應主動加強與指導教師的聯(lián)系，在教師指導下制定詳細的工作計劃并嚴格執(zhí)行。學生要做好畢業(yè)論文進展情況記錄，定期向指導教師匯報工作進展，并按時填寫《本科生畢業(yè)論文（設計）月進展記錄表》（見附件3）。
第六章中期檢查工作程序
第十二條各系應以檢查學生畢業(yè)論文的質量和工作進度為重點，組織開展畢業(yè)論文的中期檢查，包括選題是否恰當、教師指導是否到位、論文進度是否合理等。
第十三條中期檢查可采取中期檢查匯報會的形式進行，組織學生填寫《湘潭大學本科生畢業(yè)論文（設計）中期檢查表》，匯報畢業(yè)論文進展情況及遇到的問題，學院畢業(yè)論文領導小組和指導教師要聽取學生匯報，及時采取措施解決所發(fā)現(xiàn)的問題。
第十四條各系應對畢業(yè)論文中期檢查結果進行總結，督促學生做好下一階段的工作。中期檢查結束后，及時召開指導教師工作會，反饋有關信息，調整、改進下一步工作。
第七章 答辯與成績評定
第十五條學院成立答辯委員會，由分管教學副院長擔任主任，答辯委員會負責審查學生的答辯資格，確定答辯的方式、要求，決定畢業(yè)論文（設計）的最終成績等。答辯委員會下設若干個答辯小組，每組至少由3名講師以上職稱的人員組成，并設答辯秘書，具體負責學生答辯有關工作。
第十六條學生應在答辯前一周將論文（設計）正式稿交答辯小組評閱人。評閱人應認真閱讀論文或設計說明書，其內容包括：選題是否結合實際，符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求；立論是否正確，理論分析是否透徹，解決問題方案是否恰當，結構是否合理，有無獨創(chuàng)性；設計、計算是否科學，圖、表是否規(guī)范；資料查閱是否廣泛，其他附件是否符合要求等，并準備答辯時提出的主要問題。
第十七條學生答辯資格
有下列情形之一者，不允許參加答辯：
1、沒有書面畢業(yè)論文（設計）任務書、指導教師評語、不能按時向指導教師提交畢業(yè)論文（設計）正式稿者；
2、合做一個系統(tǒng)或課題，但論文（設計）完全一樣或絕大部分一樣者；
3、論文查重重復率高于30%者；
4、在校外做畢業(yè)論文（設計）未到學院備案或匯報工作進度者。
第十八條 答辯程序
1.學生簡要報告論文（設計）的目的和意義；該課題在國內外的研究現(xiàn)狀或代表性的研究成果；論文（設計）的基本觀點、主要研究方法及創(chuàng)新之處等；
2.答辯小組成員向學生提問，提問內容包括：與課題有關的前沿的理論、方法；論文（設計）中要求進一步說明的問題；考察、鑒別學生獨立工作能力的問題等；
3.學生當場答辯，至少回答3個以上不同的問題；
4.提問和答問時間以20分鐘左右為宜。
第十九條 成績評定
1、畢業(yè)論文（設計）成績分為五級：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。具體標準如下：
（一）優(yōu)秀：體現(xiàn)較好的獨立工作能力，能綜合運用所學知識分析解決實際問題，較出色地完成畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的全部任務，有一定的創(chuàng)新，答辯時能正確回答問題。
（二）良好：體現(xiàn)一定的獨立工作能力，能運用所學知識分析解決實際問題，較好地完成畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的全部任務，內容正確，答辯時能正確回答問題。
（三）中等：能運用所學知識分析解決主要問題，并完成畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的任務，內容基本正確，答辯時基本能正確回答問題。
（四）及格：畢業(yè)論文主要部分正確，但其它部分有非原則性錯誤，基本完成畢業(yè)論文任務書所規(guī)定的任務，答辯時有些主要問題需經(jīng)啟發(fā)才能回答。
（五）不及格：畢業(yè)論文質量較差，不能按時參加答辯或答辯時不能正確回答問題，未達到基本教學要求。
2、學生答辯完后，答辯小組根據(jù)論文（設計）質量、評閱、答辯情況，結合指導教師評語，參考各專業(yè)畢業(yè)論文（設計）成績評定標準，確定學生的初評成績，并寫出評語。答辯小組在成績初評時如有分歧意見，由答辯委員會協(xié)調解決。
3、答辯委員會決定學生畢業(yè)論文（設計）的最終成績并向學生公布。成績評定要嚴格控制標準，合理確定各等級的比例，每個自然班成績優(yōu)秀學生的比例一般不得超過15%。
4、答辯未通過或抄襲他人的論文（設計）或請人代替完成的，論文（設計）成績不能記為及格。
第二十條 畢業(yè)論文（設計）成績未及格者，應重修。
第八章總體進程安排
第二十一條 各系應于學生在校學習第七學期的第四周前，完成公布論文選題及范圍、學生選題、確定指導教師、制定指導計劃等環(huán)節(jié)。開題報告在第七學期的第八周前完成，中期檢查的時間一般安排在第八學期的第四周前完成，答辯資格審查在第八學期的第十周前完成，正式答辯在第八學期的第十三周前完成，補答辯在第八學期的第十四周前完成。
第九章存檔管理工作規(guī)范
第二十二條畢業(yè)論文工作結束后，各系應及時將畢業(yè)論文（包括紙質及電子版）交院教務辦歸類整理存檔，以便學校進行質量監(jiān)控和隨機檢查。
第十章獎懲工作規(guī)定
第二十三條論文工作結束后，學院將評選若干名優(yōu)秀畢業(yè)論文（設計）指導教師，學院予以適當獎勵，并做為年終考核的依據(jù)。對不履行指導教師職責，或有其他違規(guī)行為的教師，給予批評教育，直至暫?；蛉∠渲笇Ы處熧Y格。
第二十四條本辦法自頒布之日起施行，由公共管理學院本科生畢業(yè)論文（設計）工作小組負責解釋。
公共管理學院
2017年6月4日
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