蠡縣第二實驗小學(xué)
2020—2021學(xué)年度片教研、結(jié)對幫扶計劃
受疫情影響，2018—2019學(xué)年度第二學(xué)期片教研活動沒有按計劃進行，教師業(yè)務(wù)能力、學(xué)校正常教育教學(xué)教研等均受到較嚴(yán)重影響。新學(xué)期，在教師發(fā)展中心組織協(xié)調(diào)下，我校與留史中心校、林堡中心校、桑園中心校結(jié)成幫扶對子，并開展相關(guān)教研活動。蠡縣第二實驗小學(xué)作為片教研活動的組織單位，將繼續(xù)按照蠡縣教體局教師發(fā)展中心相關(guān)要求，全力推進教學(xué)活動有效、高效開展，全面提升結(jié)對幫扶學(xué)校、教師、學(xué)生整體水平，構(gòu)建出“校際互動、全員參與、優(yōu)勢互補、資源共享”的大教研格局。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：徐小茹
組員：李建莊 王成江 馮 偉
二、活動計劃：
1．確定本學(xué)期教研活動形式
本學(xué)期的教研活動采用“同課異構(gòu)”形式開展。一方作為承辦方組織協(xié)調(diào)各方面工作，確保教研活動順利進行；另兩個單位組織作課教師、參加活動教師。承辦方所提供學(xué)生為同一年級不同班級學(xué)生，每次作課前進行20分鐘互動溝通。片教研大主題確定為“加強教學(xué)管理，深化課程改革，打造魅力實效、高效課堂”，在此基礎(chǔ)上根據(jù)教材、學(xué)生實際情況確定教研小主題。
2.開展校際特色交流互通活動
在進行教研活動的同時，每學(xué)期穿插進行校際特色展示、參觀交流活動。每學(xué)期每所學(xué)校打造一所學(xué)校的一個項目進行展示，本學(xué)期的學(xué)校特色展示確定為“校園文化與功能教室使用”，下學(xué)期確定為“校本課程、活動”展示。
3．進行一體化片區(qū)統(tǒng)測
每學(xué)期在發(fā)展中心進行期末教師教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，結(jié)對學(xué)校初步確定進行兩次聯(lián)片測試，結(jié)對兄弟學(xué)校統(tǒng)一進行一次期中質(zhì)量檢測，一次期中后月考。四所單位統(tǒng)一命題，輪流制卷。在測試過程中提升教師對教材、教法的把握力度，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
4．邀請上級專家蒞臨指導(dǎo)
各項活動的開展需要得到教師發(fā)展中心各位領(lǐng)導(dǎo)、教研員的指導(dǎo)幫扶，本學(xué)期借助活動的開展將繼續(xù)邀請教師發(fā)展中心各位領(lǐng)導(dǎo)、教研員到場指導(dǎo)，把握方向，讓過程與總結(jié)相結(jié)合，讓結(jié)對效果更大化。
在結(jié)對幫扶活動中，各學(xué)校及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)不足，調(diào)整工作計劃，為各項活動順利實施提供保障。
四所單位、齊心協(xié)力。相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，實驗二小、林堡中心校、留史中心校、桑園中心校四兄弟學(xué)校會齊心協(xié)力闊步向前，為蠡縣的教育事業(yè)貢獻最大的力量。
蠡縣第二實驗小學(xué)
2020年9月29日
2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期教研活動安排
時間
承辦
單位
作課
單位
活動
項目
活動
內(nèi)容
10．9—
10.31（其間）
實驗二小
林堡中心校
留史中心校
三年級語文
《不會叫的狗》
同課異構(gòu)
課例式主題教研
11.1—
11.30（其間）
林堡中心校
實驗二小
桑園中心校
四年級語文
《一只窩囊的大老虎》
同課異構(gòu)
課例式主題教研
12.1—12.31
（其間）
留史中心校
實驗二小
林堡中心校
五年級語文
口語交際：我最喜歡的人物形象
同課異構(gòu)
課例式主題教研
備注： 本學(xué)期教研主題為：如何提高學(xué)生課堂發(fā)言的積極性
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