試點(diǎn)主題：“情暖童心 相伴童行”
背景條件：
為了貫徹落實(shí)黨的二十大精神，護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步關(guān)愛(ài)未成年人，切實(shí)保障兒童的基本文化權(quán)益，豐富社區(qū)兒童的生活，努力營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的環(huán)境。
伊山鎮(zhèn)青龍志愿服務(wù)隊(duì)是以青龍社區(qū)為平臺(tái)、社會(huì)工作者為支撐、青龍志愿服務(wù)隊(duì)為載體、社區(qū)志愿者為輔助、社區(qū)公益慈善資源為補(bǔ)充，通過(guò)“五社聯(lián)動(dòng)”開(kāi)展情暖童心 相伴“童”行 關(guān)愛(ài)兒童志愿服務(wù)，通過(guò)多方協(xié)作，形成了一個(gè)有機(jī)的組織結(jié)構(gòu)，為項(xiàng)目的順利實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
服務(wù)對(duì)象為30位社區(qū)留守兒童、困境兒童。這一群體通常面臨著缺乏關(guān)愛(ài)陪伴、心理健康問(wèn)題、社會(huì)融入困難等問(wèn)題。為他們提供心理輔導(dǎo)、書(shū)籍閱覽、知識(shí)講座、手工活動(dòng)和課外活動(dòng)等一系列活動(dòng)。項(xiàng)目旨在促使社區(qū)留守兒童、困境兒童走出家門(mén)，走進(jìn)社區(qū)生活，并能增強(qiáng)參與社區(qū)活動(dòng)的意識(shí)，提高社會(huì)交往能力，從而改善社區(qū)留守兒童和困境兒童的生活質(zhì)量、精神文化以及防范意識(shí)。
做法成效：
1.社區(qū)平臺(tái)搭建
青龍志愿服務(wù)隊(duì)以青龍社區(qū)為平臺(tái)，通過(guò)與社區(qū)居民、學(xué)校、社會(huì)工作者等各方力量的緊密合作，搭建了一個(gè)全方位、多元化的社區(qū)關(guān)愛(ài)兒童服務(wù)平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們能夠更好地了解和關(guān)注社區(qū)內(nèi)留守兒童和困境兒童的成長(zhǎng)需求，為他們提供有針對(duì)性的志愿服務(wù)。
2.志愿服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展
我們通過(guò)組織各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，為30位社區(qū)留守兒童和困境兒童提供了豐富多彩的體驗(yàn)。這些活動(dòng)包括但不限于文化輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、體育活動(dòng)、藝術(shù)培訓(xùn)等，旨在幫助他們?nèi)姘l(fā)展，提高生活質(zhì)量。
3.社區(qū)文化營(yíng)造
在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我們注重營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的環(huán)境。通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)文化活動(dòng)，如兒童讀書(shū)會(huì)、兒童繪畫(huà)比賽等，激發(fā)了孩子們的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)也增進(jìn)了他們之間的友誼和團(tuán)結(jié)。
4.安全教育普及
為了提高社區(qū)留守兒童和困境兒童的安全防范意識(shí)，我們定期開(kāi)展安全教育講座和應(yīng)急演練活動(dòng)。這些活動(dòng)有效地提高了孩子們的自我保護(hù)能力，為他們的健康成長(zhǎng)提供了有力保障。
5.心理健康引導(dǎo)
我們意識(shí)到，對(duì)于留守兒童和困境兒童來(lái)說(shuō)，除了物質(zhì)上的需求，他們的心理健康同樣重要。因此，我們?cè)陧?xiàng)目中增加了心理健康引導(dǎo)環(huán)節(jié)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)心理咨詢師為這些孩子提供心理支持和輔導(dǎo)。我們希望通過(guò)這種方式，幫助孩子們建立自信，提高情緒管理能力，從而更好地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
6.建立成長(zhǎng)檔案
為了更好地跟蹤和關(guān)注孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程，我們建立了“情暖童心 相伴童行” 關(guān)愛(ài)兒童項(xiàng)目成長(zhǎng)檔案。每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)檔案，記錄著他們?cè)陧?xiàng)目中的學(xué)習(xí)、活動(dòng)經(jīng)歷以及成長(zhǎng)變化。通過(guò)這種方式，我們可以更加直觀地了解孩子們的進(jìn)步和需求，為他們的進(jìn)一步發(fā)展提供更有針對(duì)性的幫助。
7.與社區(qū)、學(xué)校、公益組織、家庭等多方力量的聯(lián)動(dòng)與合作
在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，我們注重與社區(qū)、學(xué)校、公益組織、家庭、企業(yè)等多方力量的聯(lián)動(dòng)與合作。通過(guò)與社區(qū)、學(xué)校的合作，我們能夠更好地了解和關(guān)注社區(qū)內(nèi)留守兒童和困境兒童的成長(zhǎng)需求，為他們提供有針對(duì)性的志愿服務(wù)。同時(shí)，我們積極爭(zhēng)取家庭的支持和參與，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同參與活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系和家庭凝聚力。這種多方聯(lián)動(dòng)的模式使得我們能夠更好地整合資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，為留守兒童和困境兒童提供更全面、更有效的幫助和支持。
下步打算：
1.拓展服務(wù)范圍
在成功實(shí)施“情暖童心 相伴童行” 關(guān)愛(ài)兒童項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，我們計(jì)劃將服務(wù)范圍擴(kuò)大到更多的社區(qū)和兒童。通過(guò)與更多的社會(huì)工作者、志愿者團(tuán)隊(duì)合作，讓更多的留守兒童和困境兒童受益。
2.豐富服務(wù)內(nèi)容
為了滿足不同年齡段、不同需求的兒童，我們將進(jìn)一步豐富服務(wù)內(nèi)容。計(jì)劃增加科技創(chuàng)新、素質(zhì)拓展、國(guó)學(xué)啟蒙等多元化課程，讓孩子們?cè)谙硎軜?lè)趣的同時(shí)，提高綜合素質(zhì)。
3.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作
我們將更多地與家長(zhǎng)溝通合作，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn)、親子活動(dòng)等方式，增強(qiáng)家庭教育的意識(shí)和能力，促進(jìn)家庭與孩子之間的互動(dòng)與溝通。
4.深化社區(qū)融合
我們將繼續(xù)深化社區(qū)融合，鼓勵(lì)孩子們參與社區(qū)活動(dòng)，建立自信心和社交能力。同時(shí)，通過(guò)引導(dǎo)孩子們關(guān)注社區(qū)事務(wù)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。
5.加強(qiáng)項(xiàng)目評(píng)估與監(jiān)測(cè)
為了確保項(xiàng)目的持續(xù)性和有效性，我們將加強(qiáng)項(xiàng)目評(píng)估與監(jiān)測(cè)。通過(guò)定期收集反饋意見(jiàn)、評(píng)估效果，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化項(xiàng)目計(jì)劃，確保項(xiàng)目的質(zhì)量和效果。
6.強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與培訓(xùn)
為了確保項(xiàng)目的持續(xù)性和質(zhì)量，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與培訓(xùn)。我們會(huì)定期組織志愿者培訓(xùn)活動(dòng)，提高志愿者的服務(wù)技能和溝通能力，使他們能夠更好地為留守兒童和困境兒童提供幫助和支持。同時(shí)，我們也會(huì)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作與溝通，鼓勵(lì)志愿者之間互相交流、分享經(jīng)驗(yàn)，以提高團(tuán)隊(duì)的整體效能。
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