最近關(guān)于教育的兩則新聞，都讓人非常沮喪，一則是家長懟老師，嫌作業(yè)太多，小孩壓力太大；另一則是說老師批評家長不批改作業(yè)，學(xué)習(xí)不好長大跟他父母一樣。
電影《大師兄》里有一幕，說有個學(xué)生有注意力不集中的毛病，考試一直考不好，最后壓力太大，跳樓自殺，沒死成，媒體給予了非常廣泛的報道。這讓當(dāng)事的學(xué)校和班主任壓力很大，班主任老師接受教委調(diào)查，說，我肯定有責(zé)任，這沒有問題。但是自殺人數(shù)一直在升高，難道不是我們的體制出了問題嗎？考試壓力為什么這么大？
考試壓力是小不了的，杭州的小學(xué)四年級開始，就已經(jīng)決定了孩子的未來，四年級到六年級的成績決定了小升初，初中按照比例劃分學(xué)生志愿，升高中的時候，平均一半的學(xué)生與普通高中無緣。
這比起我那會兒的競爭，還算是客氣的了。
我記得我報高中志愿的時候，老師為了保證升學(xué)率，逼我填寫了差一點的高中，當(dāng)時我氣憤異常，回家與母親商量，老娘說了一句很酷的話，你的命運自己做主，后來去學(xué)校把志愿卡拿回來，改成自己想去的學(xué)校。
當(dāng)然，我考上了，如果沒考上的話，就會拉低母校的升學(xué)率，但我想告訴大家，教育權(quán)是他媽寫進憲法的，升學(xué)率是考核學(xué)校的，為了他的升學(xué)率耽誤你的未來，這不是耍流氓是什么？
制度之所以被異化，因為沒有配套資源支持，新聞里的兩件事情，其實可以通過自習(xí)課完成，把該做的作業(yè)和批改都放在校園完成，但這幾年自由主義政策盛行，都得讓學(xué)生自己決定自己的學(xué)習(xí)，像極了白左的政治正確，聽起來很美，做起來很丑。
想要孩子通過教育改變命運，題量不能少，一萬小時定律對于考試，是最明顯最有成效的，考高分，無他，唯手熟爾。
聽信了自由主義的所謂快樂學(xué)習(xí)、素質(zhì)教育的家長，妄想學(xué)習(xí)靠自覺，小孩讀書全靠天分等等邏輯。
真有這么簡單就好了。
其實誰心里都清楚，只不過有的人不想花心力在孩子的教育上，畢竟這是一場軍備競賽，除了錢還有時間和精力。
其實認(rèn)清楚形勢，教育的負(fù)擔(dān)必須得有，畢竟還是一個競賽場，用成績說話，是最為公平的形式，雖然還有教育資源不平等的問題，但至少教材是一樣的。
比起舉孝廉和推薦制，一刀切的考分，能讓屌絲順利逆襲，不至于產(chǎn)生階層板結(jié)現(xiàn)象。
所以，讓我來說，老師你換不了，學(xué)校你選不了，孩子目前的變數(shù)就只有你了。要么花錢校外補習(xí)，要么自己親力親為，重新去學(xué)習(xí)教材當(dāng)孩子的老師。
要看到更大的格局，你的孩子不是跟同班同學(xué)競爭，而是全省的學(xué)生，他們終有一天會相逢，而只有你的努力，才能成為他的墊腳石，走后門也好、花錢補習(xí)也罷。
老師你有本事你可以給他換了，但考試只看結(jié)果，時間成本也得計算，畢竟還得重新適應(yīng)。
所以，一般家庭的孩子，父母得更加辛苦，你們?nèi)绻艞壛?，那。。。我想?yīng)該會很舒服吧。。。
但我做不到，該培訓(xùn)班還是得去，該交作業(yè)還是得裝孫子教，為了到達彼岸，這些苦都不算什么。
最害怕的，是子女成為只會抱怨體制的人，體制總有一天會改變，我們需要坐等嗎？
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