最近在拜讀《第56號教室的故事——雷夫老師中國講演錄》，發(fā)現(xiàn)雷夫老師特別重視音樂、體育、閱讀和戲劇等課程。其中對于音樂教育，雷夫老師有自己獨到的見解：
在現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，一位老師提出的如何解決學(xué)生上課不專注的問題時，雷夫老師說：
孩子們不能專注的問題，在世界各地都有發(fā)生。我認(rèn)為進行音樂教育是出路。如果讓我掌管世界教育的話，如果讓我當(dāng)世界教育局的局長，我就會讓所有的孩子每天至少一小時用來學(xué)習(xí)音樂，這樣會比學(xué)習(xí)其他學(xué)科更加重要。
去我們那兒參觀的人都會非常驚訝地說，我的孩子們怎么連續(xù)兩小時一動不動地跟我一起閱讀呢？他們問我，孩子們怎么能夠做到如此長久地、專注于一件事情呢？這是因為我的孩子們都學(xué)習(xí)音樂。當(dāng)你彈奏這些樂器的時候，不僅僅專注于你自己彈奏的樂器上，還必須傾聽樂隊里其他人演奏的聲音，你學(xué)會更好地傾聽，你就學(xué)習(xí)安靜地、長久地做一件事情。
反思：其實，音樂教育對于提高孩子的藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力和人文精神，是非常有益的?？墒?/span>目前的音美教學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滯后于文化課的教學(xué)。究其原因就是這些學(xué)科涉及的考試很少，即使目前中考增加了對于音體美教學(xué)的考察?？墒强纯船F(xiàn)在的考查方式：音樂、美術(shù)只是停留在理論測試，難道試卷得了滿分就表示學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)得到提升了。
音美教學(xué)就是要讓學(xué)生掌握一技之長，不要讓這些學(xué)科成為學(xué)生新的負(fù)擔(dān)。音樂課就是要教給學(xué)生一些基本的樂理知識，欣賞一些民族的、世界的高雅音樂，至少學(xué)會演奏一種樂器；美術(shù)課就是要提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，掌握一些基本的繪畫技巧，至少會進行素描、國畫等。可是這些本應(yīng)該在學(xué)習(xí)就應(yīng)該學(xué)會的東西，卻成了社會特長班的任務(wù)?，F(xiàn)在，社會上各種特長班之所以如雨后春筍般地發(fā)展，不得不說這與學(xué)校對于這一塊技能培養(yǎng)幾乎不作為造成的。
值得欣慰的是，記者日前從教育部獲悉，為實施素質(zhì)教育，改進美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進學(xué)生健康成長，教育部近日出臺了關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見。根據(jù)意見，教育部將從2015年起對中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行藝術(shù)素質(zhì)測評，并將測評結(jié)果記入學(xué)生成長檔案，作為綜合評價學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的內(nèi)容之一，以及學(xué)生中考和高考錄取的參考依據(jù)。
應(yīng)該說，教育部出臺這一規(guī)定，無疑是中國目前這種殘缺式教育補上了一課。可是有一點還是令人感到擔(dān)憂，那就是由于學(xué)校長期以來不重視音美教學(xué)，從而缺乏專職的藝術(shù)教師，這給進行這項教育改革增添了很大的阻力。另外一點就是，對于藝術(shù)教學(xué)是否會偏離正確的軌道，例如是否會給孩子們增加新的負(fù)擔(dān)。
其實對孩子進行藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，不是為了讓孩子將來成為音樂家、畫家，最主要的是讓要孩子通過對藝術(shù)的學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)注、學(xué)會傾聽，從而學(xué)到讓自己一生受用的技能。
作者簡介：潘書朋，中學(xué)物理教師，曲阜師范大學(xué)物理教育專業(yè)本科畢業(yè)，任教初中物理學(xué)科，擔(dān)任物理教研組長。多次獲市優(yōu)質(zhì)課、示范課，地級優(yōu)質(zhì)課，曾獲市教學(xué)能手，市教學(xué)工作先進個人，市先進教研組長，山東省遠(yuǎn)程研修優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀研修組長等榮譽稱號。在《中國教師報》、《中學(xué)物理》、《中學(xué)生報》等國家、省級報刊、雜志刊物、教育網(wǎng)站上發(fā)表教育教學(xué)論文40余篇，多次為市教學(xué)工作會議提供經(jīng)驗交流。
研究方向：讓物理教學(xué)回歸實驗室
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