很多剛開始學(xué)作文的學(xué)生，都沒有列提綱的習(xí)慣，他們是想到什么寫什么。結(jié)果寫完后才發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容重復(fù)，前后矛盾，再來(lái)修改就變得一塌糊涂了，根本就不成文。
因此，我們要養(yǎng)成列提綱的好習(xí)慣，尤其是對(duì)于小學(xué)剛開始進(jìn)行寫作訓(xùn)練的學(xué)生，一定要工整地把提綱寫在本子上。到了中學(xué)之后，也要列提綱，當(dāng)然這時(shí)候的提綱不一定是要工工整整的寫在本子上，因?yàn)榭荚嚂r(shí)間緊張，沒有那么多時(shí)間寫出來(lái)，而是在看完作文題目之后，在腦海中構(gòu)思作文提綱，有一個(gè)大致的寫作思路就行，這個(gè)也稱之為腹稿。
作文提綱，又叫作文計(jì)劃。列作文提綱，就是制定作文計(jì)劃。它是構(gòu)思、布置篇章的具體的外在表現(xiàn)形式。它可以使到作文思路連貫清晰，段落結(jié)構(gòu)完整，層次分明，與我們的閱讀習(xí)慣吻合。
作文提綱形式靈活?？偟膩?lái)說(shuō)，作文提綱沒有固定的格式和統(tǒng)一的要求，項(xiàng)目和詳略的程度可依材料的特點(diǎn)、表達(dá)的需要和自己的水平而定。一般地講：初學(xué)作文時(shí)，作文提綱宜細(xì)不宜粗；隨著構(gòu)思、布局水平的不斷提高，作文提綱就可以寫得簡(jiǎn)單些。
要認(rèn)真推敲、修改。列出提綱后，要對(duì)整個(gè)構(gòu)思做全面的推敲：選材是否切題？立意是否明確、深刻？對(duì)選擇的材料還需要進(jìn)一步做哪些取舍？材料的組織安排是否嚴(yán)密、合理，能否突出中心？推敲后，做出必要的修改。自己滿意了，才可以動(dòng)筆作文。
總而言之，列提綱時(shí)，文章的題目、主題、重點(diǎn)段、開頭方法 、結(jié)尾方法，這些都是我們要考慮的重點(diǎn)問(wèn)題。
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