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在大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)的大背景下，如今，國家、地區(qū)、政府、企業(yè)等社會各界對創(chuàng)新管理人才的需求日益迫切，創(chuàng)新管理作為多學科交叉融合的前沿領域，也逐漸成為管理學領域中引領學科發(fā)展的新的制高點。

然而，當前的中國仍缺乏成熟且具有中國特色的創(chuàng)新管理教學與人才培養(yǎng)體系。而在今日剛剛落幕的第二屆全國高校創(chuàng)新管理研究與教學研討會上，“中國創(chuàng)新管理之父”、中國工程院許慶瑞院士，和來自國內(nèi)各高校的知名專家、學者、企業(yè)家齊聚啟真湖畔，共同為中國創(chuàng)新管理的未來發(fā)展指明了方向。

為了共同完善并構(gòu)建出世界前沿的創(chuàng)新管理研究，打造更科學、高效、緊密聯(lián)系實踐的教學、人才培養(yǎng)體系，2017年6月2至3日，由浙江大學創(chuàng)新管理與持續(xù)競爭力研究中心（NIIM）、浙大管院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略學系主辦，清華大學技術(shù)創(chuàng)新研究中心、北京大學出版社聯(lián)合主辦，《技術(shù)與創(chuàng)新管理》雜志社浙江省創(chuàng)造學會協(xié)辦的第二屆全國高校創(chuàng)新管理研究與教學研討會，在浙江大學紫金港校區(qū)隆重召開。來自全國各大高校的知名專家學者和企業(yè)界創(chuàng)新管理實踐代表們匯聚一堂，群策群力，共同圍繞創(chuàng)新管理學科建設發(fā)展、人才培養(yǎng)機制以及創(chuàng)新管理研究和教學如何與實踐結(jié)合等議題進行了深入探討。

本次與會的嘉賓有：浙江大學副校長羅衛(wèi)東，有“中國創(chuàng)新管理之父”之稱的中國工程院院士、浙大管院教授許慶瑞，浙大管院院長、創(chuàng)新管理與持續(xù)競爭力研究中心主任吳曉波，中科院科技戰(zhàn)略咨詢研究院黨委書記、中國科學與科技政策研究會理事長穆榮平，清華大學技術(shù)創(chuàng)新研究中心主任陳勁，美國賓州大學布魯斯堡終身教授、浙江大學求是講座教授斯曉夫，同濟大學經(jīng)管學院發(fā)展與改革戰(zhàn)略委員會主任李垣以及浙江大學中國科教戰(zhàn)略研究院常務副院長、浙大管院教授魏江等眾多知名專家、學者，共計300余人參與了本次會議。6月2日上午的“創(chuàng)新管理學術(shù)前沿”論壇分別由吳曉波、魏江、陳勁主持。

開幕式上，浙江大學副校長羅衛(wèi)東致歡迎辭，他首先對來自兩岸三地的300多位專家學者、各知名創(chuàng)新型企業(yè)高管的到來表示熱烈歡迎，并介紹了近年來浙江大學的發(fā)展情況。他說，為了將浙江大學建設成世界一流的“綜合型、研究型、創(chuàng)新型”大學，學校黨委和各級學院一直堅持創(chuàng)新人才培養(yǎng)和引領高等教育改革創(chuàng)新，近年來發(fā)展態(tài)勢強勁，取得了突出的成績。同時，他還高度肯定了浙江大學管理學院多年來在致力于創(chuàng)新研究、教學與實踐方面所作出的努力與貢獻，也表示非常贊賞以許慶瑞院士為核心的創(chuàng)新管理研究團隊所做出的豐富研究成果。

羅衛(wèi)東副校長致歡迎詞

中國創(chuàng)新管理之父、中國工程院許慶瑞院士在致辭中講述了浙大創(chuàng)新管理研究與教育的30年，并總結(jié)出了其發(fā)展的三個階段：第一個十年是1984-1993年，這這一階段浙大開始招收第一屆技術(shù)創(chuàng)新／管理的博士生，國家開始要建立學科體系；第二個階段形成了我國自己的創(chuàng)新理論——全面創(chuàng)新管理理論；第三個階段是全面創(chuàng)新管理理論的新發(fā)展。他指出，浙大創(chuàng)新研究與教學過程中最重要的一點經(jīng)驗是：要進行良好的團隊建設，注重文化培養(yǎng)，且團隊文化要做到“高精篤合”。

許慶瑞院士發(fā)表主題演講

此外，許院士給年輕學者也提出了幾點建議，他說，做學術(shù)要頂天立地，要掌握最新的理論，同時也要了解企業(yè)的實際情況，研究要從實際問題出發(fā)，要與企業(yè)發(fā)展、國際發(fā)展緊密結(jié)合起來。最后，他祝愿大會能夠成功舉辦，并表示，當今的中國給予了我們很多的研究契機，希望年輕學者們能夠加倍努力，為國家的創(chuàng)新和經(jīng)濟新發(fā)展做出貢獻。

在隨后的主題演講環(huán)節(jié)中，浙大管院院長吳曉波教授以“機遇中國的技術(shù)創(chuàng)新：研究、批判與啟示”為題作了演講。他首先基于中國的創(chuàng)新建設、CNKI以及Web of Science的文獻計量和統(tǒng)計以及中國的技術(shù)創(chuàng)新研究等現(xiàn)狀，分別圍繞“產(chǎn)業(yè)政策與技術(shù)創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)保護與技術(shù)創(chuàng)新、商業(yè)模式與技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、區(qū)域創(chuàng)新系統(tǒng)、技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)追趕”幾個焦點進行了深入分析。他指出，如今很多西方國家對于中國的技術(shù)創(chuàng)新還有很多偏見，而我們目前要做的，就是基于中國的創(chuàng)新理論與實踐進行超越追趕。

浙大管院院長吳曉波發(fā)表主題演講

最后，他介紹了團隊在聚焦中國企業(yè)從“追趕”到“超越追趕”以及對“二次創(chuàng)新”理論的豐富與發(fā)展方面所取得的成果。并指出，希望未來大家可以共同努力，凝練出中國的C理論。

中科院科技戰(zhàn)略咨詢研究院黨委書記穆榮平教授作了題為“創(chuàng)新發(fā)展政策歷史演進：一個價值創(chuàng)造”的演講，他從“世界創(chuàng)新發(fā)展的格局變化、創(chuàng)新發(fā)展政策的時空演進、創(chuàng)新發(fā)展政策的基本問題”等出發(fā)，提出大國崛起需要社會價值觀的轉(zhuǎn)變，以“平等、合作、互惠、共贏”的價值觀拓展發(fā)展空間，從“注重吸納利用全球創(chuàng)新要素”向“注重為全球創(chuàng)新者提供服務”轉(zhuǎn)變，才能使國家成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的樂土。

中科院科技戰(zhàn)略咨詢研究院黨委書記穆榮平教授發(fā)表主題演講

清華大學技術(shù)創(chuàng)新研究中心主任陳勁對“創(chuàng)新管理的知識體系”進行了詳細介紹，包括創(chuàng)新的定義、創(chuàng)新過程、創(chuàng)新管理的要求以及知識體系等。他提到，創(chuàng)新的核心特征在于其價值，包括商業(yè)價值和非商業(yè)價值。同時，創(chuàng)新是一個復雜的過程，前期要具備藝術(shù)家思維，后期則是工程師思維，一定要注重創(chuàng)新的后期成果轉(zhuǎn)化。同時，他表示，中國企業(yè)要實現(xiàn)自主創(chuàng)新之路，要經(jīng)歷引進創(chuàng)新、集成創(chuàng)新、自主創(chuàng)新的變革與發(fā)展。

清華大學技術(shù)創(chuàng)新研究中心主任陳勁教授發(fā)表主題演講

隨后，陳勁教授主持發(fā)布了國家創(chuàng)新藍皮書《中國創(chuàng)新發(fā)展報告（2016）》，浙大管院郭斌教授主持發(fā)布了《中國上市公司創(chuàng)新指數(shù)報告》，并分別就各自的報告進行了簡要的介紹。其中，陳勁教授講述了報告的結(jié)論，如中國邁入科技創(chuàng)新強國陣列，但體系分散、區(qū)域創(chuàng)新不均衡等；郭斌教授則展示了報告所采用的評估方法，他說，現(xiàn)有的創(chuàng)評評估方法主要是基于因果邏輯，依賴于主觀判斷來評價指標與權(quán)重的生成，而且數(shù)據(jù)的可得性受到了很大的限制。而我們擬建立的評估方法，是基于信息抽取思想，不依賴于主觀判斷，創(chuàng)新指標的兩個維度主要有創(chuàng)新勢力和創(chuàng)新效率兩類。同時，這些創(chuàng)新指數(shù)可以被用于政策研究和學術(shù)研究。

浙大管院郭斌教授介紹報告

短暫的茶歇后，浙江大學求是講座教授斯曉夫結(jié)合自己的研究經(jīng)歷與深入思考，給大家?guī)砹恕稄亩S創(chuàng)新前沿理論研究思考問題導向性中國創(chuàng)新》的報告，他介紹了創(chuàng)新的二維結(jié)構(gòu)，并強調(diào)創(chuàng)新理論的重要性。他指出，創(chuàng)新要分不同層次，要先界定清楚創(chuàng)新的層次才能做好研究。同時，他結(jié)合目前中國創(chuàng)新研究的幾大特征，提出目前中國創(chuàng)新研究有著許多國外所不具備的機遇，呼吁大家共同為打造中國特色的創(chuàng)新管理研究體系而努力。

浙江大學求是講座教授斯曉夫發(fā)表主題演講

同濟大學經(jīng)管學院發(fā)展與改革戰(zhàn)略委員會主任李垣教授則探討了中國缺少突破性創(chuàng)新的原因；華東理工大學能源經(jīng)濟與環(huán)境管理研究所所長馬鐵駒教授基于創(chuàng)新擴散的主題，做了以《數(shù)據(jù)驅(qū)動的新技術(shù)擴散模擬——基于主體的新能源汽車擴散模型與初始加能站布局優(yōu)化》為題的報告。

同濟大學經(jīng)管學院發(fā)展與改革戰(zhàn)略委員會主任李垣教授發(fā)表主題演講

華東理工大學能源經(jīng)濟與環(huán)境管理研究所所長馬鐵駒教授發(fā)表主題演講

下午的“創(chuàng)新管理教學”論壇依然精彩紛呈，嘉賓們圍繞“創(chuàng)新管理課程教學的心得體會及案例編寫等進行了熱烈的討論與交流。其中，清華大學技術(shù)創(chuàng)新研究中心副主任李紀珍分享了關于本科生《技術(shù)創(chuàng)新管理》課程的教學心得。他介紹了自己的15年的教學歷程，將本科的教學大綱總結(jié)為技術(shù)創(chuàng)新管理如何學、創(chuàng)新理論、創(chuàng)新戰(zhàn)略、研發(fā)管理、創(chuàng)新政策等五個主要模塊。并以實例詳細講解了如何上好第一門課，從而給學生留下深刻印象。同時，他還詳細介紹了各個模塊的主要內(nèi)容和講解要點，給與會代表們提供了豐富的課堂素材和建議。

清華大學技術(shù)創(chuàng)新研究中心副主任李紀珍發(fā)表主題演講

香港城市大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺負責人孫洪義對課堂教學的問題進行了補充，并以課程《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎》為例，從教研融合的視角出發(fā)，分享了自己的教學心得和感悟。他還介紹了香港城市大學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，并結(jié)合目前的教育狀況提出了困擾自己的問題——中國人的思維如此靈活，為什么在他們的廚房里沒有發(fā)明一些新的廚具？同時，他還講解了創(chuàng)新教育應該如何做到結(jié)果導向，并針對性地介紹了本科生的PIPE教學模式和研究生的TIPE教學模式，極大地開闊了大家的視野。

香港城市大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺負責人孫洪義發(fā)表主題演講

此外，來自企業(yè)界的優(yōu)秀代表、SAP大中國區(qū)商業(yè)創(chuàng)新首席架構(gòu)師魯百年教授，就“創(chuàng)新的流程工具和方法論”這一具體問題進行了經(jīng)驗分享。他首先介紹了創(chuàng)新設計思維的發(fā)展歷史，提出了“創(chuàng)新設計思維=業(yè)務思維 設計思維”的想法，指出企業(yè)創(chuàng)新應該以客戶的核心需求為導向，并以門診就醫(yī)流程為例，詳細介紹了創(chuàng)新應該如何以人為本。同時，他還介紹了創(chuàng)新設計思維的12大特征，且將創(chuàng)新通過具體的階段和步驟流程化，并以自己開設的《創(chuàng)新工程實踐》為例，對整個教學過程進行了簡要介紹。

SAP大中國區(qū)商業(yè)創(chuàng)新首席架構(gòu)師魯百年教授發(fā)表主題演講

浙大管院郭斌教授也分享了自己在MBA創(chuàng)新教育方面的心得。他認為，教師要管理MBA的預期，要了解他們的需求是什么，因此理論與現(xiàn)實的結(jié)合是非常重要的。不要把理論和現(xiàn)實看成是非此即彼的對立面，而應該是將理論和現(xiàn)實有機的融合在一起；其次，MBA的學生應該成為內(nèi)容的創(chuàng)造者，引導他們進行分享和分析；第三，老師應該有意識地將內(nèi)容歸結(jié)為具有沖擊性的問題，引導學生進行反思；第四，一門課是需要不斷更新變化的，因此要不斷引入新的教學模式；第五，教師應該有意識地將變化的創(chuàng)新案例整合到授課內(nèi)容中來。郭老師的精彩發(fā)言得到了現(xiàn)場與會者的熱烈響應，現(xiàn)場掌聲陣陣。

浙大管院郭斌教授發(fā)表主題演講

上海交通大學管理學院的案例中心執(zhí)行主任陳德智就創(chuàng)新管理案例編寫與教學進行了心得分享。他提出，案例的核心三要素是要有情景（故事情景）、有焦點議題、有知識（理論），三者兼?zhèn)洳攀且粋€真正的好案例。他建議，在編寫案例時一定要有明確的教學目的，然后根據(jù)教學目的，確定教學內(nèi)容，明確讓學生掌握的理論、理論在實踐中表現(xiàn)出來的焦點問題、圍繞焦點問題的情景。此外，他還提出了一些案例編寫策略，并以上海交大與毅偉商學院合作開發(fā)的案例為實例進行了詳細說明，令與會者們受益匪淺。

上海交通大學管理學院的案例中心執(zhí)行主任陳德智發(fā)表主題演講

清華大學公共管理學院副教授周源以自己開設的《創(chuàng)新政策》課程為例，提出了針對創(chuàng)新政策教學中枯燥、套路、抽象等問題的解決之法：基于故事與歷史展開的政策體系理解，從history、context、process，一步步過度到policy，implications；基于問題解析的政策工具進行組合配置，將創(chuàng)新問題細化為具體的政策問題，從認識問題開始不斷系統(tǒng)剖析層層遞進；基于建構(gòu)主義進行政策實踐能力構(gòu)建，這要求教師從學生的個人經(jīng)驗出發(fā)，學會經(jīng)驗與理論對話，然后基于實踐進行理論拓展。

清華大學公共管理學院副教授周源發(fā)表主題演講

浙大管院科技創(chuàng)業(yè)中心創(chuàng)始主任、硅谷創(chuàng)業(yè)實驗室創(chuàng)始主任鄭剛結(jié)合自己講授的《創(chuàng)新與變革管理》課程，對MBA課程案例開發(fā)與教學進行了心得分享。他結(jié)合自己在美的、海爾、中集、吉利、中車等企業(yè)進行的創(chuàng)新管理咨詢與培訓經(jīng)驗，提出《創(chuàng)新與變革管理》課程旨在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和管理變革能力，并通過課程掌握企業(yè)創(chuàng)新與變革管理相關理論知識與實踐技能等，最后能形成提出、分析、診斷并解決企業(yè)創(chuàng)新與變革管理實際問題的能力。隨后，他圍繞課程大綱與開展方式等，講述了自己如何培養(yǎng)學生的實踐能力以及如何通過企業(yè)咨詢的形式讓學生將課堂知識活學活用。

浙大管學院科技創(chuàng)業(yè)中心創(chuàng)始主任鄭剛發(fā)表主題演講

中鵬智創(chuàng)新管理研究院院長成海清分享了產(chǎn)品創(chuàng)新行動學習法，他將企業(yè)的問題總結(jié)為兩大類問題：貨賣不出去和錢收不回來，然后分別介紹了不同的解決方案。他提出，要通過“轉(zhuǎn)觀念、提能力、建體系”，將創(chuàng)新能力建立在組織上，實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)成功創(chuàng)新，持續(xù)“出精品”，使得企業(yè)發(fā)展成為行業(yè)領導者。同時，他分享了所在公司知行信是如何采用卓越績效咨詢模式（EPC）來幫助科技企業(yè)實現(xiàn)“持續(xù)成功創(chuàng)新”的，并強調(diào)創(chuàng)新要敢想，要具有強烈的企業(yè)家精神，同時還需要會干，需要建立起高效的創(chuàng)新體系。

中鵬智創(chuàng)新管理研究院院長成海清發(fā)表主題演講

隨后，西安交大管理學院教授楊建君講述了在學術(shù)型研究生創(chuàng)新管理教育方面的體會；福州大學經(jīng)管學院技術(shù)經(jīng)濟與管理創(chuàng)新研究所所長王志瑋則分享了自己在國外交流訪問時學到的設計思維，并以自己開設的《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的設計思維》課程為例介紹了SPOC式的教學過程；浙江工商大學Lighthouse互聯(lián)網(wǎng)實驗室主任項益鳴則以《互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式創(chuàng)新》課程為例講解了如何將教學內(nèi)容做到貼近學生生活，并從學生層面提出了建議。

6月3號上午，分論壇“創(chuàng)新全球化與超越追趕產(chǎn)學研論壇”在觀眾們的熱切期盼中繼續(xù)展開，在吳曉波院長和魏江教授的主持下，多位來自企業(yè)界的杰出代表和著名專家學者與會進行了分享交流。

會議伊始，浙江大學中國科教戰(zhàn)略研究院常務副院長、浙大管院教授魏江從最近觀察到的眾多中國企業(yè)追趕現(xiàn)象出發(fā)，作了“非對稱戰(zhàn)略：中國企業(yè)創(chuàng)新全球化”的報告。他指出，基于中國企業(yè)在技術(shù)體制（Technological Regime）、制度環(huán)境（Institutional Regime）、市場環(huán)境（Market Regime）方面的獨特性以及中國企業(yè)在出海經(jīng)營時所遇到的制度發(fā)展不對稱性、區(qū)域發(fā)展不平衡性以及技術(shù)發(fā)展不均衡性等特征，指出中國企業(yè)可以借由組織設計的非對稱戰(zhàn)略、學習方式的非對稱戰(zhàn)略、追趕路徑的非對稱戰(zhàn)略以及制度設計的非對稱戰(zhàn)略，來進行以弱勝強、以小博大性質(zhì)的追趕與超越。

浙江大學中國科教戰(zhàn)略研究院常務副院長、浙大管院教授魏江教授發(fā)表主題演講

例如，中國企業(yè)在海外尋求戰(zhàn)略合作伙伴，并通過比如獨立研發(fā)機構(gòu)等組織設計來實現(xiàn)非對稱創(chuàng)新，以達到整合全球競爭性資源的目的。另外，意欲出海經(jīng)營的企業(yè)，應結(jié)合自身的資源稟賦，選擇適合自己的學習方式，以完成企業(yè)增長動力的升級。

華中科大管理學院院長王宗軍教授在演講中提出了“中國式創(chuàng)新”這一概念，并詳細講解了中國式創(chuàng)新的起源與發(fā)展、中國式創(chuàng)新的內(nèi)涵、中國式創(chuàng)新的趨勢以及中國式創(chuàng)新的注意點。就中國式創(chuàng)新的要素而言，他認為中國式創(chuàng)新除了需要成熟的生產(chǎn)制造能力、規(guī)模龐大的本土市場以及迅速崛起的科研水平意外，還需要政府的支持和推動、創(chuàng)新人才的成長以及創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建。

華中科大管理學院院長王宗軍發(fā)表主題演講

浙江吉利控股有限公司副總裁、董事局董事李軼梵從吉利對英國錳銅和沃爾沃的成功收購，2016年的銷售規(guī)模，歷年增長率以及全球化的研發(fā)布局，對吉利集團的全球化進程做了介紹?；诩蚧?jīng)驗，李總強調(diào)吉利全球化過程中的協(xié)同效應顯著，特別是吉利對沃爾沃的成功并購，指出并購雙方在采購、人才培養(yǎng)、制造方面的合作，形成了吉利獨特的競爭優(yōu)勢，助力吉利不斷開拓全球市場。

吉利集團副總裁、董事局董事李軼梵發(fā)表主題演講

海爾集團開放創(chuàng)新平臺HOPE總工程師萬新明以“互聯(lián)網(wǎng)變革時代海爾的共創(chuàng)共贏創(chuàng)新生態(tài)圈探索”為題，講述了海爾的變革與創(chuàng)新之路。他認為在互聯(lián)網(wǎng)時代，開放式創(chuàng)新可以加快釋放和滿足用戶的個性化需求。而當今以人為主體的體驗經(jīng)濟、社群經(jīng)濟開始成為企業(yè)發(fā)展主導的趨勢也使得開放式創(chuàng)新越來越被企業(yè)所接受。同時，他還介紹了海爾開放式創(chuàng)新的一些成功實踐。

海爾HOPE總工程師萬新明發(fā)表主題演講

浙大管院校友、?？低暥麻L陳宗年分享了?？低暤膭?chuàng)新與追趕之路，指出?？低暤目焖侔l(fā)展得益于持續(xù)的創(chuàng)新和改革，以及對核心技術(shù)，關鍵環(huán)節(jié)和主流市場的持續(xù)把握。具體來講，一是?？低暢晒ψプ×艘曨l監(jiān)控領域從數(shù)字化、網(wǎng)絡化到智能化發(fā)展中出現(xiàn)的3次連續(xù)性技術(shù)范式轉(zhuǎn)變，強調(diào)了對關鍵核心技術(shù)的掌握；二是?？低暟ㄎ幕?、研發(fā)、投融資等方面的整體創(chuàng)新體系的建立，提升了技術(shù)變現(xiàn)與組織流程的效率；三是企業(yè)家對技術(shù)市場的預知與信心。最后，他對?？低暤那熬白隽苏雇?，指出海康發(fā)展至今已具備企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)業(yè)的條件，并表示海康在下一步的發(fā)展中將嘗試開放式創(chuàng)新模式。

浙大管院校友、?？低暥麻L陳宗年發(fā)表主題演講

隨后，在魏江教授的主持下，浙江大學管理學院院長吳曉波教授，華中科技大學管理學院院長王宗軍教授，浙江吉利控股有限公司副總裁李軼梵，海爾集團開放式創(chuàng)新平臺HOPE總工程師萬新明，?？低暥麻L陳宗年，圍繞“創(chuàng)新全球化與超越追趕”的話題進行了圓桌討論。

從左至右：吳曉波、李軼梵、萬新明、陳宗年、王宗軍、魏江

其中，陳宗年就海康威視下一步的追趕提出設想，指出?？低曉诨ヂ?lián)網(wǎng)新時代背景下進行互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型，正在構(gòu)建以圖像或智能為核心的產(chǎn)業(yè)群，以此來克服先前市場逐漸飽和的發(fā)展問題，并表示?？祵ξ磥碇悄茴I域核心技術(shù)發(fā)展持有很大的信心。

萬新明從海爾開放式創(chuàng)新的探索實踐出發(fā)，闡述了開放式創(chuàng)新模式的益處與弊端，開放式創(chuàng)新提升了產(chǎn)品創(chuàng)新的速度與效率，指出企業(yè)在進行開放式創(chuàng)新的同時，必須保持自身核心技術(shù)研發(fā)能力，以確保開放式創(chuàng)新發(fā)揮正面效果；

李軼梵對吉利下一步的超越追趕作了展望，表示吉利將秉承自身一貫的腳踏實地作風，繼續(xù)在自主品牌的發(fā)展道路上不斷探索與追趕；

王宗軍提出，中國創(chuàng)新研究需要有更加靈活的制度以及更多的具有科研熱忱的有志青年學者，并強調(diào)科研制度體制創(chuàng)新的關鍵性，由此才能充分激發(fā)學者的熱情；最后，

吳曉波院長表示，高校需培養(yǎng)引領中國未來發(fā)展的健康力量，中國學者需用世界的語言和學術(shù)的語言來解釋中國企業(yè)的發(fā)展現(xiàn)象，從而讓世界真正了解中國。

本次論壇最后在活躍熱烈的探討氛圍與觀眾們持續(xù)不斷的掌聲中圓滿落幕。不少與會者在會后表示，“此次會議不僅為創(chuàng)新管理領域的學者、企業(yè)家們搭建了交流平臺，還從理論與實踐方面給我們帶來了許多啟發(fā)與思考，具有極大的指導意義。”

作為此次論壇的承辦方，同時也作為中國創(chuàng)新管理教育的先行者，浙大管院始終以“培養(yǎng)引領中國未來發(fā)展的健康力量”為己任，致力于中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展與中國創(chuàng)新管理理論與教學體系的完善。相信通過此次會議，能夠進一步推動中國創(chuàng)新管理學科發(fā)展，也將促進全國高校培育更多符合時代需求的創(chuàng)新管理優(yōu)秀人才。