12歲小學生的硬筆書法，成熟如書法家，練過就是不一樣。
一些家長認為，現(xiàn)在是電腦時代了，將來手寫的書法作品有可能被電腦打字完全取代，沒有必要再去練習書法了，電腦打字時代，確實書法的實用性變得小了很多，以前需要靠靠手寫的內(nèi)容，比如文件、書信、資料、標語、牌匾都可以用電腦打印了，但也正是因為電腦打字越來越多，手工書寫的內(nèi)容反而顯得彌足珍貴，尤其是那些優(yōu)秀的手寫體。
就像電視機的出現(xiàn)沒有取代電影，電腦的常出現(xiàn)沒有取代電視，也沒有取代收音機一樣，雖然電視機、電腦相對于去電影院更加方便、實惠，但人們似乎還是更愿意去電影院看電影，除了兩個人一起去電影院的社交因素外，電影院的大屏幕、音響和相對封閉、獨立的觀影空間都是家庭里的電視機所不能比的。
同樣，一幅好的手寫書法作品，要比電腦打印體更加生動活潑，更加有韻律和生機，我們看到一幅充滿墨香味道的書法作品，通過它的痕跡，我們甚至可以想象作者在書寫時的狀態(tài)和心情，古人云：書如其人，一幅書法作品就能反映一個人的性格、學養(yǎng)和性情，有很大的值得玩味的空間。
這也是為什么雖然現(xiàn)在電腦打字越來越發(fā)達，社會上的書法家和書法愛好者越來越多的原因，將來隨著社會經(jīng)濟的越來越繁榮，人們有了更多的時間，書法會更加受人們喜愛，它已經(jīng)不僅僅寫字了，更是一種藝術(shù)，一種修身養(yǎng)性的愛好。
除了作為藝術(shù)的修養(yǎng)，對于中小學生來說，書法還有著大用處，因為現(xiàn)在考試還是需要手寫的，好的書法字體無疑會給閱卷老師更好的印象，從而獲得一定的卷面分，不要小看這幾分，一門課加幾分，幾門課的卷面分數(shù)加起來也不少了，尤其是在高考等升學考試中，多一分甚至可以超越千軍萬馬，這些分的分量可以想象。
所以現(xiàn)在中小學階段，家長除了重視孩子各科的學習，對于書法的學習也十分重視，有的家長甚至從幼兒園開始就已經(jīng)有規(guī)劃了，給孩子報培訓班練習書法，這樣望子成龍的心情也是可以理解的，但是幼兒園的話確實有點早了，上了小學以后是可以的。
多多練習、報班學習總是沒錯的，很多家長讓孩子練習書法，也取得了一些可喜的成績，比如我們今天看到的這些硬筆書法作品，就是一些12歲的小學生寫的，雖然他們還都是小學生，但作品風格看起來成熟如書法家，練習的時間應該都不短了?？磥砭氝^就是不一樣，沒有技能是輕輕松松可以學習到的。
最近疫情期間，小學生們都宅在家里學習，業(yè)余的時間真的可以找一本書法字帖練習一些，努力堅持一段時間，必定有效果，不信可以試試。
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