應(yīng)該分清楚，教學(xué)水平和教學(xué)成績不是一回事。因為教學(xué)水平高不一定成績好；相反，教學(xué)水平不高，不一定教學(xué)成績就不好。
覺得很多人把教學(xué)水平和教學(xué)成績搞混了。這里就公立私立學(xué)校老師的教學(xué)水平和教學(xué)成績談?wù)剛€人的看法。
首先從教學(xué)水平上說。我認為公立學(xué)校老師的教學(xué)水平目前總體上應(yīng)該比私立的高。因為公立學(xué)校老師教齡長得有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，教齡短的都是經(jīng)過考試選拔進來的。而私立學(xué)校的老師多數(shù)都教齡不長，很多人又是考不進公立學(xué)校進去的，所以總體上講，公立學(xué)校的教師水平要高一些。
其次，從教學(xué)成績上講，私立學(xué)校的要比公立學(xué)校的高。這是不是有點奇怪？其實一點都不奇怪。因為，教學(xué)水平和教學(xué)成績不是一回事。
我們來看看下面這位老師的教法，你就知道教學(xué)水平和教學(xué)成績之間的關(guān)系了。有這樣一位老師，教學(xué)水平實在不敢恭維，上課的時候甚至不講多少，三言五語幾大句就把上課的內(nèi)容上了。如果你去聽他的課，簡直要叫你失望得不知東西南北！因為，一節(jié)課，他就只講幾分鐘。你聽，聽什么？
但是這個老師的教學(xué)成績卻是我們學(xué)校最好的。他年年拿獎金，次次得優(yōu)秀！他怎么做到的呢？辦法你可能猜到了，考試！他有一個絕招，就是拼試卷。他廣泛收集試卷，然后把它們按照自己的想法拆下來，又重新拼接，組成拼外的試卷。他用自己拼的這些試卷，考出了很好的成績！
有一次，我問他考了多少次，他要我猜。我說應(yīng)該有30次了吧？他說，40次了！我算一算，時間，每兩天要考一次！我只能說，你太牛了！
他上兩個班的數(shù)學(xué)課，一個重點班，一個普通班。重點班年年拿片區(qū)有時甚至全縣第一，而普通班幾乎年年是全校倒數(shù)第一。為什么，因為他“上”的課，普通班的學(xué)生一個都不聽。一到他上課，大家就睡覺！
我想，這個老師的故事恰好說明，教學(xué)水平和教學(xué)成績不是一回事。私立學(xué)校的上課方式和公立學(xué)校的不一樣。私立學(xué)校老師只要考試成績，他們只抓考試，成績都是考出來的而不是教出來的。而公立學(xué)校老師要考慮學(xué)生的方方面面，不只是為考試而教，所以哪怕教學(xué)水平好，考試成績也沒有私立學(xué)校的高，這是其中一個重大原因。
當(dāng)然，私立學(xué)?？荚嚦煽兒?，還有其它一些原因，這里就不多說了！
上面是就公立私立學(xué)校的教師教學(xué)水平的整體而言，至于個體來說，當(dāng)然公立私立都有教學(xué)水平高的，都有教學(xué)成績好的。這個不用說，大家也知道！
教師的來源與結(jié)構(gòu)：
公立學(xué)校教師大多來源于師范院校，有教師資格證書，且經(jīng)過在編考試而正式錄用的老師，應(yīng)該說是合格的老師，現(xiàn)在不經(jīng)省考是不可能成為正式的公辦教師的。
私立學(xué)校的教師來源有三部分，：一是從公立學(xué)校停薪留職的老師，但現(xiàn)在較少了；二是剛從學(xué)校畢業(yè)的有教師資格證書而沒有取得省考的，這是私立學(xué)校教學(xué)骨干，只要有機會，能省考成為公辦教師他絕不會呆在私立學(xué)校，私立學(xué)校工資再高，也沒保障；三是公立學(xué)校退下來的老師。
學(xué)生來源及結(jié)構(gòu)：
公立學(xué)校招生是區(qū)域招生，不分好壞，全部錄??；
私立學(xué)?？煽鐓^(qū)域招生，只錄取好生源，一旦成績下降或犯錯就會勸退和開除。
教學(xué)管理：
公辦學(xué)校提倡素質(zhì)教育，快樂教學(xué)。對犯錯學(xué)生不能體罰，更不能勸退和開除。
私立學(xué)校全封閉管理，加班加點，學(xué)生除了睡覺吃飯就是學(xué)習(xí)。
教學(xué)成績：
公立學(xué)校的學(xué)生開朗活潑，發(fā)展全面，學(xué)習(xí)成績不太好，優(yōu)秀的大約在百分之十左右，不及格的占三到五成。
私立學(xué)校的學(xué)生優(yōu)秀率在四成左右，不及格的基本不存在，如果有不及格的早被勸退。
高一級學(xué)校的評價：
例如，高中教師說，我寧愿接收一個總分800分的公立學(xué)校的學(xué)生，也不愿接收一個總分900分的私立學(xué)校的學(xué)生。我認為，私立學(xué)校的學(xué)生服從性較好，學(xué)生學(xué)得死，潛力已經(jīng)全部發(fā)揮。
教育展望：
今后，凡是智商高，且望子成龍，有一定經(jīng)濟實力的家庭都會集中于私立學(xué)校學(xué)習(xí)，私立學(xué)校將成為精英的搖籃。任何家長都不希望自己的孩子與那些成天打鬧，犯事不斷的孩子在一起學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)只是教育專家的愿望，學(xué)習(xí)不是快樂的事，需要努力付出，“梅花香自苦寒來”才是對學(xué)習(xí)的最好寫照。
有人認為，私立學(xué)校老師水平比公立學(xué)校老師高，這是不是錯誤的？我可以明確地回答有這種想法的人，這種認識是錯誤的。我認為這種現(xiàn)象和學(xué)校的性質(zhì)有著直接的關(guān)系。
首先，公立學(xué)校的老師是必須經(jīng)過國家考試選拔的，而私立學(xué)校的老師部分也通過了國家考試，但是也有部分老師可能因為沒有通過國家的考試而退一步進私立學(xué)校的。所以說，公立學(xué)校的老師相對私立學(xué)校老師，水平可能更高。
但還是有人覺得私立學(xué)校老師水平比公立學(xué)校老師高，這是通過孩子們的成績直接反饋出來的。為什么會出現(xiàn)同水平的孩子，在老師資質(zhì)相對較高的公立學(xué)校，卻沒有在私立學(xué)校的成績好呢？我認為有以下幾點原因。
公立學(xué)校的老師已經(jīng)在編制內(nèi)了，只要孩子們能順利地從這個班走出去，其中有些事情可以忽略的，就像某些端“鐵飯碗”的，不求功勞多大，但求無過，孩子們的成績不會影響他們的工資。
私立學(xué)校的管理制度。私立學(xué)校被選擇的唯一原因，就是考試中在縣里、區(qū)里的排名，所以他們可以讓帶班主任一天到晚地坐在教室，也可以要求孩子們過小周末。私立學(xué)校的老師付出得更多，更辛苦，換來的結(jié)果就更好點。
私立學(xué)校獎罰制度讓老師們更負責(zé)。因為他們的工資和孩子們的成績息息相關(guān)，孩子們考得好，他們的獎金更多。有的學(xué)校還會安排帶得好的老師暑假出國游。所以私立學(xué)校的老師，會堵在門口，背過課文的才可以離校，也會晚上11點孩子們熄燈后他們才開始休息，這些公立學(xué)校的老師是達不到的負責(zé)態(tài)度。
國家對人才的選拔是通過中考，高考來進行的，私立學(xué)校嚴格的獎罰制度，督促著老師必須步步踏實地提高孩子的成績，讓他們在中考、高考中可以脫穎而出。
因為這些原因，私立學(xué)校的孩子成績更好，導(dǎo)致有些人覺得老師水平比公立學(xué)校老師水平高，我認為國家有必要適當(dāng)調(diào)整公立學(xué)校和私立學(xué)校的管理制度，充分發(fā)揮老師們的指導(dǎo)能力，拉平公立學(xué)校和私立學(xué)校在某些方面的差距？
公立老師好，私立老師好？你必須看哪個地區(qū)的公立私立？什么學(xué)段的公立私立？
個別地區(qū)。比如上海的私立學(xué)校，大多以國際學(xué)校為賣點，收費高，老師薪水高，聘請名師也就是首當(dāng)其沖！但是不能說公立學(xué)校老師不好，私立學(xué)校老師強！如果說私立學(xué)校老師普遍水平高，那大多也是市場化的結(jié)果！給你高薪你去不去？不是名師人家挖你干嘛？一旦這個私立學(xué)校有了名氣，新聘任的教師，直接研究生起步，甚至博士！
老師普遍水平高了之后，學(xué)生的要求也就開始了篩選，名氣越高，學(xué)生越好！相輔相成，教師的引進也就抬高了門檻！曾經(jīng)有朋友舉家南遷，大開發(fā)商的私立學(xué)校，十年前給50萬年薪，你說OK不Ok？
最后，地區(qū)不同，私立不見得就好。
就北京而言，私立中學(xué)完全被碾壓！因為公立學(xué)校太好了！比如人大附中，北京四中……各大高校的附中，初高中階段誰家的孩子上私立？大部分是沒有辦法，最后的選擇！因此教師的擇業(yè)取向，也就是明顯的答案了吧！再者說外地應(yīng)屆畢業(yè)生進入公里學(xué)校，解決教師北京戶口問題，將來自己孩子也是北京戶口，誰進入私立學(xué)校？如果他有兩種選擇，一是北京公里學(xué)校，一是私立學(xué)校，答案明顯吧！
北京的私立小學(xué)恰好有所翻轉(zhuǎn)。私立小學(xué)反而成了富有家庭的首選！一年十幾萬是少的吧！這只是個別，要不著名的學(xué)區(qū)房怎么炒起來的？大部分公立小學(xué)還是99％的不二之選！
因此，公立教師好？私立教師好？因地區(qū)不同，教育環(huán)境不同，不可一言蔽之！
我做過一點調(diào)查，說私立學(xué)校的教師水平比公立學(xué)校學(xué)校高，真的還不是那么回事，實際上，公立學(xué)校的教師水平總體高于私立學(xué)校，不要不信，這是事實。
長沙四大名校之一的一個教育集團，市區(qū)下屬初中有公立學(xué)校也有私立學(xué)校，正好我有一個朋友在公立學(xué)校教數(shù)學(xué)，我家孩子在私立學(xué)校上學(xué)，這兩個初中同屬于一個教育集團。所以對兩個學(xué)校的教師做了一個大概比較，得出公立學(xué)校教師總體水平高于私立學(xué)校的結(jié)論。
1.公立學(xué)校教師隊伍相對穩(wěn)定，老教師可以帶入職不久的新教師，在確保教師總體水平上有絕對優(yōu)勢；
2.無論怎么樣的高薪，私立學(xué)校都難以挖走公立學(xué)校的骨干教師，穩(wěn)定的工作環(huán)境才是老師們最看重的，并且絕大部分骨干教師并不愿輕易離開自己工作了很多年的學(xué)校，不是社會上所說的，好教師都被私立學(xué)校高薪挖走了，那只是大家的想當(dāng)然；
3.私立學(xué)校的教師隊伍相對年輕，在教學(xué)經(jīng)驗上確實略顯不足。
但是，私立學(xué)校的學(xué)生成績確確實實高于公立學(xué)校，本學(xué)期的期中考試，集團全科統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一考試時間，統(tǒng)一閱卷，其結(jié)果是全科總分私立學(xué)校要高出140多分，今年的中考，私立學(xué)校的6A率也要高出10%以上（長沙中考采取等級制），這也是千真萬確的事實。
關(guān)于考試整體成績，其中的原因很多，不能一一列舉。僅僅從教師方面來說，也是可以比較得出來的。私立學(xué)校教師水平比不上，但是年輕教師們的沖勁確實很好，我看到，從早讀到晚上9:50下晚自習(xí)，年輕教師們就沒有離開過孩子們，每個星期六整天的培優(yōu)課，學(xué)校和老師們幾乎是免費的，勤能補拙，在這里得到了充分的體現(xiàn)。
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