我想我會(huì)參加，因?yàn)檫@就是名師效應(yīng)的心理吧，其實(shí)這也不難理解，當(dāng)父母給自己的孩子報(bào)名小幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、高中直到大學(xué)，沒(méi)有哪個(gè)父母會(huì)挑不好的學(xué)校或老師，都是想讓自己的孩子進(jìn)最好的學(xué)校，最好的班級(jí)和遇到最好的老師，這是人之常情的心態(tài)。即使沒(méi)有這個(gè)“數(shù)學(xué)帝”葛軍開(kāi)“高考數(shù)學(xué)尖子補(bǔ)習(xí)班”，難道大家就不補(bǔ)了嗎？
我們補(bǔ)課的目的就是讓自己的不足得到提升，如果以后高考這種數(shù)學(xué)題形式成為大趨勢(shì)的話，為什么不補(bǔ)呢?
【報(bào)名理由】
1、葛軍的數(shù)學(xué)命題難，且頗具特色，需要考生具有較強(qiáng)的邏輯思維能力和全面的分析問(wèn)題能力，試題以其較高難度、區(qū)分度的命題形式引來(lái)眾多考生與家長(zhǎng)的非議，他自己也迅速走紅網(wǎng)絡(luò)，這樣的名師必有獨(dú)特之處。
2、常規(guī)題，書(shū)本題學(xué)生們都會(huì)做，如果師從了葛軍，以后再有什么王軍、張軍、李軍來(lái)出這種類型的難題，學(xué)生也見(jiàn)怪不怪了，全都會(huì)做。
3、高考的題目，讓學(xué)生覺(jué)得超難，答完都直哭，那么，到底是學(xué)校老師教學(xué)方法的問(wèn)題，還是學(xué)生思想不夠靈活的問(wèn)題，既然找到癥結(jié)所在，那就趕緊補(bǔ)“短板”。
4、既然是名師，每年10萬(wàn)的費(fèi)用，如果能讓自己孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，成為學(xué)霸，也是值得的，既然靠學(xué)校不能答這樣的難題，那么，就補(bǔ)課好了，最起碼能考個(gè)好成績(jī)。
【學(xué)生和家長(zhǎng)哭泣、抱怨的思考】
1、任何高考生都想在最后的高考中得到一個(gè)最大限度的超常發(fā)揮，得到一個(gè)自己滿意的分?jǐn)?shù)，當(dāng)有些學(xué)生面對(duì)高考試卷無(wú)助崩潰的時(shí)候，是學(xué)生這十二年數(shù)學(xué)學(xué)的太差，還是高考試題的出題水平太高？
2、有問(wèn)題，就有方法解決，也就是不在吃虧，我們的學(xué)生究竟應(yīng)該怎么去學(xué)數(shù)學(xué)？這也是所有數(shù)學(xué)老師應(yīng)該思考的問(wèn)題，不知道這樣的高考數(shù)學(xué)卷，數(shù)學(xué)老師自己來(lái)答能打多少分？
3、做為家長(zhǎng)，正確地面對(duì)事實(shí)，不是只有自己家的孩子數(shù)學(xué)沒(méi)考好，如果還沒(méi)有參加高考的學(xué)生，家長(zhǎng)要為孩子補(bǔ)課，就一定要找“數(shù)學(xué)帝”這樣的老師給上課。因?yàn)椋疖姷臄?shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班畢竟是“如果”的前提，還沒(méi)有存在。
【結(jié)束語(yǔ)】
每年的高考季，都是一個(gè)充滿著喜怒哀樂(lè)的季節(jié)，調(diào)整心態(tài)，面對(duì)接下來(lái)的生活，才是最重要的，葛軍的高考數(shù)學(xué)尖子補(bǔ)習(xí)班”，只是題主的一個(gè)假設(shè)，高考還將繼續(xù)，不知道明年又有誰(shuí)成為高考熱議的話題。
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