導(dǎo)語：很多父母肯定有所困惑，為什么給孩子定了規(guī)矩，卻不見孩子遵守呢？那是你沒有加入“技巧”，到底加入什么“技巧”的規(guī)矩可以讓孩子遵守起來更容易呢？
給孩子立規(guī)矩是很關(guān)鍵的，孩子2歲左右的時(shí)候，對(duì)家長的指令完全能聽懂，而且孩子開始受敏感期的“困擾”，給孩子立符合他年齡段的規(guī)矩并想法讓孩子遵守才是主要的。
但是立規(guī)矩很多家長存在誤區(qū)，覺得只是口頭約定，跟孩子說好了讓他怎么辦他就會(huì)聽從。有孩子的家長都會(huì)明白，你越讓他做什么，他就越會(huì)跟你對(duì)著來，真得是把家長氣得不行。
給孩子立規(guī)矩不是口頭約定，隨口說的規(guī)矩孩子看不到，很難遵守。
立規(guī)矩需要加點(diǎn)“技巧”，才能更讓孩子遵守，到底需要哪些技巧呢？
有個(gè)孩子跟媽媽出去的時(shí)候就會(huì)亂要東西，媽媽跟她說好了，出去玩不能亂花錢，或者是說好只能買多少錢內(nèi)的。但是孩子跟媽媽去買東西的時(shí)候，看到喜歡的玩具還是會(huì)要，媽媽跟她說不是說好了嗎，不能亂買，而且家里已經(jīng)有這個(gè)玩具了?？墒呛⒆泳褪遣宦?，并且大哭大鬧。媽媽看到來往人多，孩子哭得又可憐，最終還是妥協(xié)了。
這個(gè)媽媽知道給孩子定規(guī)矩，但是也只是在口頭上，看到孩子哭鬧，又妥協(xié)了。立讓孩子遵守的規(guī)矩，這位媽媽應(yīng)該給孩子營造一種“規(guī)矩氛圍”。
（1）將規(guī)矩寫出來
需要孩子當(dāng)前年齡段需要遵守的規(guī)矩，不論大小，應(yīng)該都寫出來，并且讓孩子參與到制定規(guī)矩當(dāng)中，告訴他這些都需要遵守，媽媽幫著監(jiān)督?？梢酝瑫r(shí)給他配備一張表格，做得好就給貼一張貼畫，或者是獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，讓孩子看得到自己的努力，會(huì)激勵(lì)孩子做得更好。
（2）告訴孩子為什么要遵守規(guī)矩
在制定規(guī)矩的時(shí)候要告訴孩子為什么要遵守，讓孩子知道這是為了讓他做個(gè)更好，人見人愛的小朋友，可以幫著他改掉不好習(xí)慣。
（3）給孩子說好做不到要懲罰
在制定規(guī)矩的同時(shí)，應(yīng)該跟孩子說好做不到需要接受懲罰，懲罰會(huì)讓孩子有一定的震懾力，懲罰的力度要跟孩子年齡相適應(yīng)。
給孩子立規(guī)矩的同時(shí)要告訴孩子不遵守的后果，提前給孩子打預(yù)防針，才能夠讓孩子更好的遵守。
有個(gè)孩子出去玩回家吃東西的時(shí)候總不愛洗手，媽媽跟他說了很多遍都不管用，有一次玩了沙子后，回家餓了看到桌子上的面包直接拿起來吃，媽媽讓他先洗手，但是孩子就不去，最后媽媽很生氣的把他拉到洗手間去洗手了。
孩子不愛洗手，光給他講道理是沒用的，應(yīng)該將不洗手的后果告訴孩子。在制定規(guī)矩的同時(shí)，應(yīng)該加入“技巧”：
（1）制規(guī)矩的同時(shí)應(yīng)該把懲罰措施制定好
給孩子制規(guī)矩的同時(shí)，應(yīng)該讓孩子知道對(duì)應(yīng)的懲罰措施，孩子的自制力差，需要家長約束，但是在懲罰力度上一定要注意，不能太過苛刻。
（2）有規(guī)矩就要執(zhí)行
有的家長雖然給孩子制定了規(guī)矩，但是孩子是否遵守看自己的心情，有時(shí)候自己心情好孩子不遵守也就那樣了，心情不好的時(shí)候孩子就得遵守，這樣陰晴不定的讓孩子很難辦。有規(guī)矩就要執(zhí)行，要始終如一。
有個(gè)孩子沒有寫作業(yè)，老師讓交作業(yè)的時(shí)候他說沒有帶，老師就讓他回家拿，他說家里進(jìn)不去沒有帶鑰匙，老師猜到孩子是沒有寫作業(yè)而撒謊。于是把他媽媽叫到了辦公室，沒想到他媽媽來到后不分青紅皂白直接就訓(xùn)斥孩子，而且說得很難聽。老師又跟家長說了一通，孩子有錯(cuò)誤，她不能如此對(duì)待孩子，這樣子會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理的。
針對(duì)孩子的錯(cuò)誤，很多家長就會(huì)挖苦孩子，說的話很難聽，他們忘了孩子也是人，也是獨(dú)立的個(gè)體，應(yīng)該尊重孩子。讓孩子守規(guī)矩，通過挖苦孩子勢(shì)必會(huì)起到相反的效果，這樣會(huì)刺傷孩子的自尊心。
在讓孩子守規(guī)矩的過程中，可以用正常的話語批評(píng)孩子，但是不要說難聽的話譏諷孩子。
孩子到了一定程度，會(huì)受到身邊朋友的影響，可能會(huì)迷戀明星。有個(gè)媽媽跟女兒開玩笑說，上了初中后，你也會(huì)迷戀偶像的，但是我可不會(huì)跟那些媽媽似的，你們排隊(duì)買票，我給你送飯，你如果做這種事，就是一周不吃飯我也不管你。女兒聽了后很不屑，覺得自己不會(huì)做這種無聊的事情。
沒想到女兒上了初中后，還真是迷戀上了某個(gè)明星，平時(shí)買海報(bào)、雜志媽媽不限制，但是礙于以前說的話，就沒有跟媽媽提過買票看演唱會(huì)的事情。
孩子年齡小容易受到誘惑，需要家長循循善誘，可以提前給孩子打預(yù)防針，用孩子可以接受的方式跟他溝通。通過與孩子爭(zhēng)吵、訓(xùn)斥、打罵是起不到作用的。
（1）為了讓孩子遵守規(guī)矩，媽媽們一定要記住不能采用：威脅孩子、收買孩子、讓孩子作保證、諷刺孩子的做法。
（2）孩子樂意接受的方法：和孩子多商量、尊重孩子、和孩子做朋友。在交流的過程中態(tài)度要平和，頤指氣使的態(tài)度成人都接受不了，何況是孩子了，也會(huì)反感的。所以要用孩子能夠接受的方式來管教孩子，目的就更容易達(dá)到。
孩子的叛逆期要持續(xù)好幾年，在這段時(shí)間內(nèi)，孩子往往會(huì)跟家長對(duì)著來，你讓他做什么他就會(huì)說不跟你“作對(duì)”，同時(shí)還會(huì)用和你對(duì)著來的行為挑戰(zhàn)你，是不是很氣憤。
聰明的家長會(huì)利用孩子的這種特點(diǎn)，正話反著說，孩子就會(huì)反著做，正好落入你的圈套。
正話反著說，可以給孩子營造競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，激起孩子的求勝心態(tài)，在不知不覺中，孩子就遵守了制定的規(guī)矩。
想讓孩子遵守規(guī)矩，不是一蹴而就的，過程中需要家長有耐心，增加“技巧”，讓制定好的規(guī)矩更好的被孩子遵守。
你家孩子存在守規(guī)矩難的問題嗎？不妨借鑒上面的“技巧”試試看！
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