尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
首先，感謝教育局給我提供了述職的機(jī)會(huì)，也感謝老師們到會(huì)聽我述職。
回眸2009年，我作為主持金李井鎮(zhèn)中心學(xué)校全面工作的校長(zhǎng)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的支持和幫助下，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照“文化立校、質(zhì)量興校”的辦學(xué)方略和“掘井淘金、哺桃育李”的核心辦學(xué)理念，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校同仁勤勉學(xué)習(xí)，奮力工作，務(wù)實(shí)求進(jìn)，開拓創(chuàng)新，使學(xué)校文化建設(shè)向前邁進(jìn)了一大步，教育質(zhì)量有了新的突破，學(xué)校面貌有了新的變化，辦學(xué)效益有了新的提升?，F(xiàn)將2009年我所做的工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的梳理、盤點(diǎn)和反思，在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的突破。這既是自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是向局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作和贏得全體教職工理解支持的極好機(jī)會(huì)。敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、政治堅(jiān)定，為人師表，牢記一校之長(zhǎng)神圣使命
一年來，我自覺講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，自覺實(shí)踐“八榮八恥”，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中和四中全會(huì)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家關(guān)于新時(shí)期教育發(fā)展的一系列方針政策和法規(guī)文件，努力提高政治思想覺悟和政治理論水平，做到了與黨中央保持高度一致。特別是在第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我?guī)ь^參與學(xué)習(xí)，主持召開民主生活會(huì)，撰寫讀書心得，并運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)和方法，重新審視了學(xué)校工作和個(gè)人工作，進(jìn)行了很多反思，從而有針對(duì)性的改進(jìn)和加強(qiáng)了各方面的工作。我牢記“興一方教育，為一方百姓服務(wù)”的神圣使命，始終以共產(chǎn)黨員和一校之長(zhǎng)的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力做到一身正氣、為人正派、以身作則、為人師表，努力做到有位必有為、在崗必敬業(yè)、待人必依禮、服人必以德。
二、深鉆學(xué)術(shù)，勤于筆耕，不斷提高治學(xué)治校水平
作為一名新時(shí)期的校長(zhǎng)，必須具備較高的學(xué)術(shù)修養(yǎng)和管理技能，才能引領(lǐng)學(xué)校乘風(fēng)破浪勝利前行。同時(shí)按照終身教育的理念，新時(shí)期的學(xué)校必須是學(xué)習(xí)型的學(xué)校，教師是學(xué)習(xí)型的教師，校長(zhǎng)是學(xué)習(xí)型的校長(zhǎng)，是學(xué)校學(xué)術(shù)研究的帶頭人。為此，我在繁忙的工作之余，總是擠時(shí)間看書學(xué)習(xí)，尤其是通過網(wǎng)上搜索學(xué)習(xí)，不斷汲取新的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。一年來，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了一批學(xué)校管理方面的理論專著，學(xué)習(xí)了多部關(guān)于學(xué)校文化建設(shè)的書籍。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還認(rèn)真進(jìn)行比較、思考和研究，撰寫了一批理論文章，發(fā)表在國(guó)家和省級(jí)刊物上。如《當(dāng)我們成不了教育家的時(shí)候》、《當(dāng)校長(zhǎng)的該給學(xué)校留下點(diǎn)什么》、《關(guān)于地震后學(xué)校文化建設(shè)的思考》、《關(guān)于地震后學(xué)校師生的心理重建》、《對(duì)當(dāng)前中小學(xué)國(guó)學(xué)教育的幾點(diǎn)看法》、《加強(qiáng)教師發(fā)展學(xué)校建設(shè)、打造教師發(fā)展新型平臺(tái)》、《走科學(xué)的教育發(fā)展之路》等多篇文章。這些文章幾乎都被《中國(guó)知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)》、《中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)》等國(guó)家權(quán)威數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄，還有一些文章發(fā)表在多家專業(yè)網(wǎng)站，《國(guó)研網(wǎng)》等大型官方網(wǎng)站轉(zhuǎn)載了數(shù)篇學(xué)術(shù)論文。2009年還獲得《四川機(jī)構(gòu)網(wǎng)》最高榮譽(yù)獎(jiǎng)“金筆獎(jiǎng)”。
與此同時(shí)，不斷完善了個(gè)人學(xué)術(shù)網(wǎng)站，將日常對(duì)教育教學(xué)和學(xué)校管理的所思所想行諸成文，掛上網(wǎng)站與同事和朋友交流。通過學(xué)習(xí)、思考、寫作和交流，不斷豐富完善了自己的學(xué)術(shù)功底，提高了辦學(xué)管理水平。
三、深入思考，理清思路，大力開展學(xué)校文化建設(shè)
內(nèi)江市重點(diǎn)課題《關(guān)于川南丘區(qū)農(nóng)村中心學(xué)校文化建設(shè)的理論與實(shí)踐》，立項(xiàng)已一年多了。2009年，是該課題由理論轉(zhuǎn)入實(shí)踐的關(guān)鍵年份。在這一年中，我對(duì)金李井鎮(zhèn)中心學(xué)校文化建設(shè)有了很多新的認(rèn)識(shí)，思路更加清晰，目標(biāo)更加明確。通過反復(fù)思考，參考各種意見建議，我最終將學(xué)校辦學(xué)理念確立為“掘井淘金、哺桃育李”八個(gè)字，并基本確定了學(xué)校文化建設(shè)的總體方案。該方案的基本內(nèi)容概括起來就是“三層聯(lián)動(dòng)，格局四分，一擎導(dǎo)引，兩輪共驅(qū)，突出重點(diǎn)，全面完善”。“三層聯(lián)動(dòng)”即中心校本部、完小、村校三個(gè)層次的文化建設(shè)一并進(jìn)行；“格局四分”即每所學(xué)校特別是本部和完小要盡量確立教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)的大致區(qū)隔，包括空間上的區(qū)隔和文化風(fēng)格上的區(qū)隔；“一擎導(dǎo)引”即以精神文化為導(dǎo)引，核心是以“掘井淘金、哺桃育李”的辦學(xué)理念為導(dǎo)引；“兩輪共驅(qū)”即在精神文化的導(dǎo)引和統(tǒng)率下，一手抓制度和行為文化等軟件層面的建設(shè)，一手抓物質(zhì)文化等硬件層面的建設(shè)；“突出重點(diǎn)”即全鎮(zhèn)以中心校本部為重點(diǎn)，中心校本部前期以硬件建設(shè)為重點(diǎn)，后期以軟件建設(shè)為重點(diǎn)，硬件建設(shè)以文化墻和四個(gè)區(qū)位的文化改造為重點(diǎn)；全面完善，即在突破重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)各層面的學(xué)校文化建設(shè)。
在我的親自過問和推動(dòng)下，學(xué)校文化活動(dòng)日益豐富、精采紛呈，不僅順利實(shí)施了國(guó)學(xué)教育主題活動(dòng)，舉辦了師生籃球賽，開展了形式多樣的課外興趣小組活動(dòng)，舉行了“六一”和“十一”大型慶?；顒?dòng)，參加了縣上組織的師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且學(xué)校的校報(bào)校刊辦得越來越好，報(bào)欄和宣傳欄的內(nèi)容越來越有看頭，師生中鍛煉和涌現(xiàn)出了一批文藝骨干，班級(jí)和寢室文化建設(shè)也在全縣評(píng)比中榮獲了多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。與此同時(shí)，學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)漸入佳境，完成了校本部文化墻的硬體結(jié)構(gòu)建設(shè)，通過新建操場(chǎng)、新建學(xué)生宿舍、搬遷幼兒園、搬遷辦公室，完成了校本部的格局四分，豹嶺完小的災(zāi)后重建也取得了重大進(jìn)展。我相信，以這樣的精氣神和勢(shì)頭全力工作，2010年我校的文化建設(shè)必將取得更豐碩的成果，一個(gè)真正讓人看得的學(xué)校文化建設(shè)總體氛圍必將早日呈現(xiàn)在我們面前。
四、科學(xué)管理，狠抓落實(shí)，力促教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升
質(zhì)量興校是我校辦學(xué)方略的重要組成部分，也是2009年三大重點(diǎn)工作之一。為有效提升全校教育教學(xué)質(zhì)量，贏得在歸德片區(qū)的比較優(yōu)勢(shì)，我花了很多精力來思考如何扭轉(zhuǎn)前一年部分年級(jí)教學(xué)滑坡的現(xiàn)象，并主持制定了《金李井鎮(zhèn)中心學(xué)校2009—2012年度教育質(zhì)量提升工程實(shí)施意見》，明確了“更新觀念、創(chuàng)新方法、完善管理、注重課堂、深化教研、優(yōu)化考評(píng)、強(qiáng)化獎(jiǎng)懲”的質(zhì)量管理思路。在更新觀念上，我要求全校教職工牢固樹立質(zhì)量就是發(fā)展的觀念，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，更加注重幼兒教育、小學(xué)教育、初中教育的整體聯(lián)動(dòng)，更加注重質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在創(chuàng)新方法上，我提出了要根據(jù)新時(shí)期兒童少年的特點(diǎn)創(chuàng)新教育方法，對(duì)學(xué)生智力因素和非智力因素的開發(fā)要一并重視。在完善管理上，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)了學(xué)校教育管理要做到“三化”，即管理要制度化、過程化、人本化，繼續(xù)實(shí)行了教職工在規(guī)定時(shí)間坐班制度，加強(qiáng)了教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查。在注重課堂上，我要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定要深入課堂聽課、幫助教師分析和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，將年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制落到實(shí)處。同時(shí)要求教師要注重課堂教學(xué)的有效性，大力深化課堂教學(xué)改革，努力教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，要做到“三轉(zhuǎn)”、“五讓”、“四不講”，從而實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益”的課堂教學(xué)目標(biāo)。在深化教研上，我要求教科室要充分發(fā)揮教研工作的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)各教研組工作的指導(dǎo)和幫扶，同時(shí)親自主持健全了學(xué)校的教研組織網(wǎng)絡(luò)，制定了對(duì)教研組和備課組的管理和考核方案，完善了學(xué)校網(wǎng)站和教師學(xué)術(shù)交流博客圈。我還借鑒外地成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)起成立了內(nèi)江市第一所農(nóng)村教師發(fā)展學(xué)校，深入推進(jìn)了包括班主任論壇、教師論壇、青年教師讀書研究會(huì)等一系列活動(dòng)，還邀請(qǐng)內(nèi)江師院陳理宣教授和教育局原副局長(zhǎng)李兵同志蒞臨教師發(fā)展學(xué)校開展學(xué)術(shù)講座，從而為全校教師搭建了一個(gè)新型的優(yōu)質(zhì)教研平臺(tái)。此外，我要求各教研組大力開展課題研究，并親自擔(dān)任了幾個(gè)課題研究小組的組長(zhǎng)。2009年是我校課題研究的豐收年，不僅有一個(gè)市級(jí)課題結(jié)題，而且另外幾個(gè)市級(jí)和縣級(jí)課題也取得了重大進(jìn)展。在優(yōu)化考評(píng)上，我要求改進(jìn)原有評(píng)價(jià)機(jī)制，探索建立學(xué)校管理者、教師、學(xué)生的內(nèi)部評(píng)價(jià)和學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)代表外部評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元評(píng)教機(jī)制，以充分體現(xiàn)教師、學(xué)生在教育評(píng)價(jià)活動(dòng)中的主體地位，同時(shí)將形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)、絕對(duì)考核與相對(duì)考核結(jié)合起來，更加重視過程，更加關(guān)注教學(xué)“增值”。在強(qiáng)化獎(jiǎng)懲上，著重以績(jī)效工資的實(shí)施為契機(jī)，加大了對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量工作的考核獎(jiǎng)懲力度。從而學(xué)校的教育力、影響力，達(dá)到了較高的水平。本人也被教育局評(píng)為2009年學(xué)校素質(zhì)教育先進(jìn)校長(zhǎng)。
五、廉潔勤政，無(wú)私奉獻(xiàn)，竭誠(chéng)為廣大師生服務(wù)
我在自己的博客首頁(yè)寫了這么兩句話，一句是“學(xué)會(huì)順逆從容的自然選擇， 創(chuàng)造靜躁合一的人生狀態(tài)”，一句是“把教育當(dāng)理想來追求，用人生的激情來驅(qū)動(dòng)，用教育的理想打造理想的教育，用理想的教育來實(shí)現(xiàn)自己的教育理想”。
前一句是個(gè)人自警，提醒自己不辜負(fù)上級(jí)組織和廣大教師的期望，做一個(gè)淡泊名利、廉潔正直的校長(zhǎng)。為此，我時(shí)時(shí)處處用領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求來對(duì)照自己，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷提高拒腐防變能力。積極推進(jìn)校園廉政文化建設(shè)，經(jīng)常組織黨員干部學(xué)習(xí)廉潔勤政有關(guān)法規(guī)文件，并邀請(qǐng)了縣關(guān)工委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校作廉政報(bào)告。全力加強(qiáng)了廉政制度建設(shè)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)納入了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的目標(biāo)考核管理。切實(shí)推行了校務(wù)公開，學(xué)校各項(xiàng)重大決策盡量充分征求教職工的意見。嚴(yán)格執(zhí)行了財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范了財(cái)務(wù)收支管理，所有開支一律實(shí)行三簽字（校長(zhǎng)、經(jīng)辦人、驗(yàn)收人），大額開支由校長(zhǎng)辦公會(huì)討論通過，一年來無(wú)違紀(jì)違規(guī)行為，賬目清楚，開支合理。
后一句是工作要求，希望自己做一個(gè)有理想、有激情、干實(shí)事的校長(zhǎng)，做一名為師生員工竭誠(chéng)服務(wù)的孺子牛式的校長(zhǎng)。一年來，無(wú)論俗務(wù)如何纏身，應(yīng)酬再多，我都和全體教職工一樣，每天按時(shí)到校上班。即使在妻子生病住院期間，也很少請(qǐng)假。為推動(dòng)豹嶺小學(xué)災(zāi)后重建和中心校本部學(xué)生宿舍建設(shè)，我犧牲了大量休息時(shí)間，去爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持，爭(zhēng)取批文和資金，爭(zhēng)取工程早日動(dòng)工并如期建成。為切實(shí)推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，我殫精竭慮，花了很多時(shí)間來研究和思考，有時(shí)夜深了躺在床上仍在考慮這些問題。對(duì)方案反復(fù)比較、反復(fù)推敲，和同事朋友在網(wǎng)上研究學(xué)校文化建設(shè)的話題，往往一聊就是幾個(gè)小時(shí)直到深夜。為了推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、完善教師績(jī)效工資方案，我多次與其他領(lǐng)導(dǎo)加班加點(diǎn)工作，直到天黑仍未能離開學(xué)校。雖然很苦很累，但我覺得很充實(shí)，也覺得很值。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們！2009年，我自己的學(xué)術(shù)研究取得了很多成果，學(xué)校的管理工作也上了一個(gè)臺(tái)階，“三風(fēng)”建設(shè)有了明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)校文化建設(shè)有序推進(jìn)，順利通過了辦學(xué)水平評(píng)估檢查，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)受到市縣領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升，中小學(xué)畢業(yè)班工作雙雙榮獲縣教育局表彰，學(xué)校在穩(wěn)定和諧中實(shí)現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展。這些成績(jī)的取得，有我作為校長(zhǎng)的心血，但更多的應(yīng)歸功于全體教職工，歸功于我的每一位同事。在此，我謹(jǐn)向大家表示最衷心的感謝！坦率講，我是一個(gè)想干事的人，也是一個(gè)性格較直的人，有時(shí)情緒稍顯急躁，但老師們應(yīng)該都能感覺到，我這個(gè)人是有口無(wú)心，或者說是刀子嘴豆腐心，不可能要專門去傷害哪一個(gè)人。到金李井這么久，應(yīng)該說做事情還是總想一碗水端平的，還從沒想過、也沒有去故意傷害過、整過哪一個(gè)人。所以對(duì)于我工作中的不足和失誤，一是拜請(qǐng)老師們理解、體諒，如有考慮不周不當(dāng)之處，請(qǐng)多多包涵；二是拜請(qǐng)老師們一如既往的支持和幫助我，讓我把工作干得更好,把為大家服務(wù)的好事辦得更實(shí),實(shí)事辦得更好。
我堅(jiān)信，雖然前進(jìn)中還會(huì)遇到很多困難，但只要全校上下牢牢把握“掘井淘金、哺桃育李”的辦學(xué)理念，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一家人，一條心，一起干，一起拚”的團(tuán)隊(duì)精神，多理解多包容，講團(tuán)結(jié)講拚搏，就一定能早日把金李井鎮(zhèn)中心學(xué)校建成文化氛圍濃郁、教學(xué)質(zhì)量一流的精品農(nóng)村學(xué)校，建成我們共同生活的溫暖的大家園！
最后，真誠(chéng)的祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師新年快樂、虎年大吉！
謝謝大家！
2010年1月27日
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