之前,我陪朋友去看他孩子幼兒園大班別匯演的時(shí)候,但還是是因?yàn)檫@家幼兒園和一些知名的小學(xué)都會(huì)有合作關(guān)系的,所以她想讓孩子變現(xiàn)好一點(diǎn)留一個(gè)印象分,朋友家孩子是學(xué)鋼琴的,平時(shí)練的挺好的就是在人多有壓力的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤,這天就是如此,由于緊張,寶寶在過(guò)程中沒(méi)有彈完且出現(xiàn)了錯(cuò)誤,結(jié)束后,朋友就把孩子一頓劈頭蓋臉的罵,你這學(xué)的什么?千叮嚀萬(wàn)囑咐讓你不要緊張?jiān)趺匆簧吓_(tái)都忘了,你還有臉哭,讓你好好表現(xiàn),這下好了吧!
我當(dāng)時(shí)暗示一下朋友,安慰了一下小朋友,等回到家后,我跟朋友說(shuō)道,你剛剛那種做好可能上得到孩子同時(shí)也有可能會(huì)讓你的孩子遠(yuǎn)離你的,你的做法不太可取。一般這種情況呢我們首先要學(xué)會(huì)肯定孩子,因?yàn)樗怯杏職馍吓_(tái)的并且也彈了曲子,因?yàn)檫@還是她第一次在這么多家長(zhǎng)老師同學(xué)的面表演,緊張我覺(jué)也是在所難免的,以后多幾次這樣的機(jī)會(huì)就好了。同時(shí)也不要在表演前給孩子太大的壓力,這樣他會(huì)害怕,害怕表演不好,害怕媽媽不高興等等都會(huì)影響到孩子的。
當(dāng)孩子面臨失敗的時(shí)候,情緒比較低落的時(shí)候,媽媽千萬(wàn)不要對(duì)孩子吼叫,也不可以用非??蓱z的態(tài)度和語(yǔ)氣對(duì)待他們,這些都是不可取的。媽媽們要學(xué)會(huì)及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)可以學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移孩子的目標(biāo),引導(dǎo)孩子合理釋放自己的情緒。
如果孩子的抗挫折的能力比較差的話,那他們?cè)诿鎸?duì)失敗的時(shí)候,常常會(huì)變得喪失信心,在平日的生活中家長(zhǎng)應(yīng)該積極培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,讓孩子獨(dú)立的完成自己的事情,建立孩子的自信心,相信在家長(zhǎng)的陪伴之下,孩子一定能提高抗挫折方面的能力!
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