教育孩子的路上，離不開(kāi)父母的耐心陪伴
教育孩子，需要三分教育、七分耐心。想要養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子，父母就需要用正確的方式，去對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。教育孩子的過(guò)程中，離不開(kāi)父母的耐心陪伴。如果家長(zhǎng)怕麻煩，那就會(huì)遇到更多的麻煩。因?yàn)榻逃⒆又挥?次機(jī)會(huì)，今天拖延和忽視的所有問(wèn)題，都將成為孩子明天躲不開(kāi)的“坑”。
家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，雖然進(jìn)步不明顯，但至少每天能完成作業(yè)。沒(méi)過(guò)幾天，家長(zhǎng)覺(jué)得輔導(dǎo)孩子比自己當(dāng)初讀書(shū)還累，就不管了。孩子于是打回了原形，成績(jī)一塌糊涂。提起這個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子，家長(zhǎng)徹底失望。如果家長(zhǎng)當(dāng)初不怕麻煩，給孩子打好基礎(chǔ)，養(yǎng)成習(xí)慣，培養(yǎng)能力，又怎么會(huì)發(fā)展成今天這個(gè)樣子。父母每一句“太麻煩了”，都是對(duì)孩子的耽誤。父母每一次缺席，都是對(duì)教育孩子的拒絕。
作為孩子終身的班主任，我們不能偷懶，因?yàn)榻逃且粓?chǎng)無(wú)法撤回的直播，一輩子只有1次機(jī)會(huì)。
父母的教育必須放在首位，別在孩子的生命中留下遺憾。作家蘇珊·施蒂費(fèi)爾曼曾說(shuō)：一切的親子關(guān)系都始于陪伴。
孩子的童年無(wú)法重來(lái)，在孩子最需要陪伴的時(shí)候，父母應(yīng)該舍得花時(shí)間陪伴孩子，真正陪孩子一起長(zhǎng)大。只有從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，他才能在成長(zhǎng)過(guò)程中變得越來(lái)越優(yōu)秀。在孩子還沒(méi)有自主思考能力的時(shí)候，習(xí)慣的培養(yǎng)，能力的養(yǎng)成，靠的是父母。
教育并不是臨時(shí)起意的敲打，而是恒久而深厚的渲染。孩子就是一張白紙，父母怎么塑造他，他就怎么成長(zhǎng)。作為父母，最大的心愿就是孩子優(yōu)秀。
但一定要明白，指望孩子自覺(jué)，是最不可能實(shí)現(xiàn)的愿望。孩子之所以是孩子，就在于他貪玩不自覺(jué)。我們不能縱容，而要嚴(yán)加管教。他律是自律的基礎(chǔ)，父母首先嚴(yán)格管教，孩子就能張弛有度。
前一段疫情期間使我深有體會(huì)，期間，孩子在家上網(wǎng)課，我沒(méi)有好好監(jiān)督孩子，開(kāi)學(xué)后考試成績(jī)下滑得非常厲害。這次使我意識(shí)到父母決不能放任孩子，父母必須擔(dān)負(fù)起監(jiān)督的職責(zé)。平時(shí)，我家大孩子學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，各科功課成績(jī)都不錯(cuò)，我對(duì)他的學(xué)習(xí)比較放心，想著他上初中了，意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要，會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí)。疫情期間，在家上網(wǎng)課，就給他一部手機(jī)，讓他自己聽(tīng)課，自己做作業(yè)，放松了對(duì)他的監(jiān)督，沒(méi)有嚴(yán)格督促他上課，沒(méi)有每天配合老師對(duì)他的各科作業(yè)檢查，誰(shuí)知道孩子還是孩子，自制力還是缺乏，他竟沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，課都聽(tīng)不進(jìn)去，作業(yè)照搬照抄，敷衍應(yīng)付老師，偶爾我問(wèn)他作業(yè)是否寫(xiě)完，他都說(shuō)寫(xiě)完了，我每次都相信他，也沒(méi)有當(dāng)成一回事，沒(méi)有認(rèn)真檢查 ，想著他會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好上課，好好寫(xiě)作業(yè)。誰(shuí)知道開(kāi)學(xué)一場(chǎng)摸底考試，真學(xué)假學(xué)成績(jī)不會(huì)說(shuō)謊，結(jié)果不會(huì)演戲，成績(jī)考得一塌糊涂。一直學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，由于我的疏忽大意，由于我放松對(duì)他的監(jiān)管，由于他的自制力差，成績(jī)落下一大截。作為父母，我曾經(jīng)對(duì)他的每項(xiàng)作業(yè)都認(rèn)真對(duì)待，錯(cuò)了讓他自己一遍遍檢查出來(lái)，重新訂正正確才放手 ，現(xiàn)在對(duì)他的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，全憑他自己……我深深自責(zé)，如果一如既往地關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，看到他深陷游戲之中，看到孩子的行為逾越規(guī)范時(shí)，我當(dāng)時(shí)及時(shí)指出來(lái)并進(jìn)行糾正，他就不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，他的成績(jī)不會(huì)下滑得恁厲害。
這讓我深深意識(shí)到父母想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，少不了的就是在孩子想要放棄的時(shí)候，想要偷懶的時(shí)候 ，監(jiān)督他，“推”他一把。從來(lái)都沒(méi)有天生就懂得自覺(jué)的孩子，只有長(zhǎng)期督促孩子學(xué)習(xí)和進(jìn)步的家長(zhǎng)！
作為父母，務(wù)必清楚好習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富，所以要從孩子還小的時(shí)候在培養(yǎng)習(xí)慣上狠下功夫。
引導(dǎo)孩子去認(rèn)識(shí)世界、感知世界；在愛(ài)的前提下從小給孩子立下規(guī)矩，養(yǎng)成好習(xí)慣；小學(xué)低年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能忽視！低年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)需要耐心培養(yǎng)他專心的習(xí)慣、提問(wèn)的習(xí)慣、高效的習(xí)慣、閱讀的習(xí)慣。培養(yǎng)他獨(dú)立思考的能力，遠(yuǎn)比獲取知識(shí)更重要。
父母陪伴，是給孩子成長(zhǎng)路上最好的禮物。而我們也總能在那些優(yōu)秀的孩子身上，看到父母陪伴和教育的印記。就像今年考上北大的陳美晨，最驕傲的就是爸爸。
身為一個(gè)普通的農(nóng)村家庭，是如何培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的一個(gè)孩子？
轉(zhuǎn)折點(diǎn)也許就是在女兒三年級(jí)時(shí)，他毅然決然辭職回家找工作，只為了陪在孩子身邊。
雖然快遞小哥的工作依舊很忙碌，但是一家人在一起也給了女兒更多安全感和幸福感。
女兒也在家人的陪伴下，學(xué)習(xí)更加認(rèn)真，也愈發(fā)懂事。
看著沉甸甸的錄取通知書(shū)，爸爸陳經(jīng)偉感慨萬(wàn)千：“父愛(ài)如果缺失，對(duì)小孩成長(zhǎng)可能是不利的。其實(shí)我是書(shū)上看來(lái)的，當(dāng)時(shí)也不知道到底有多少效果?，F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)決定很英明。”
《開(kāi)學(xué)第一課》里，董卿曾說(shuō)過(guò)這樣一段話：
如果你在該教育孩子的時(shí)候，選擇了拼命掙錢，等孩子大了，你辛苦賺了一輩子的錢，說(shuō)不定還不夠他敗家一年！
如果在該教育孩子的時(shí)候，你選擇了用心陪伴和管教，等孩子大了，你一輩子沒(méi)賺到的錢，說(shuō)不定孩子一年就賺到了！
父母的耐心陪伴里，藏著孩子的未來(lái)。而擁有懂得陪伴的父母，也是孩子一生的幸運(yùn)。父母陪伴有方，能勝過(guò)孩子十年寒窗。
最優(yōu)秀的父母，在陪伴孩子的過(guò)程中也在不斷進(jìn)步，努力跟上孩子的步伐，做好孩子的引路人。
湖南省有一對(duì)雙胞胎，分別以687分、685分被清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取。
他們來(lái)自大山，父母是地道的農(nóng)民，教不了文化，就做孩子的精神支撐。
每逢周末，父親就會(huì)坐車趕到孩子學(xué)校所在的縣城，跟他們呆一下午，聊聊天，談?wù)勑?，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)，解解困惑。
來(lái)回一趟將近4個(gè)小時(shí)的車程，三年如一日，雷打不動(dòng)。
兄弟倆說(shuō)，不管遇到什么困難，只要想到有父親在，就感覺(jué)身后有了依靠。
父母的陪伴，讓孩子安心，更是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。
“父母是孩子前半生唯一的觀眾，孩子是父母后半生唯一的觀眾。在陪伴孩子成長(zhǎng)的日子里，請(qǐng)竭盡所能、盡心盡力，做那個(gè)最好的觀眾。給予孩子足夠的安全感，成為孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。
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