早上5點(diǎn)，整座大山還在沉睡，和永強(qiáng)家的燈就亮了。作為校長(zhǎng)，和永強(qiáng)習(xí)慣早上到學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他到云南省迪慶藏族自治州德欽縣第三小學(xué)快3年了，這期間，學(xué)校從一所鄉(xiāng)村薄弱校一躍成為在縣里乃至州里名列前茅的優(yōu)質(zhì)校。鄉(xiāng)親們紛紛說：和校長(zhǎng)管理學(xué)校有一套！
讓孩子愛上學(xué)校
和永強(qiáng)剛到德欽三小時(shí)，學(xué)校有些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上而逃學(xué)。和永強(qiáng)看在眼里急在心里，挨個(gè)去家訪把學(xué)生勸回來。但是，怎樣徹底留住他們？
和永強(qiáng)找了兩個(gè)突破口：校園體育和書香校園。
為了讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中找到自信，和永強(qiáng)力主加大對(duì)學(xué)校體育設(shè)施的投入，經(jīng)過一番努力，學(xué)校建起了標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池，組建了足球隊(duì)、籃球隊(duì)、舞蹈隊(duì)，學(xué)生們“動(dòng)起來”了。
這一招還真有效。
學(xué)生小魯過去總找各種理由請(qǐng)假逃學(xué)。和永強(qiáng)經(jīng)常和小魯談心，又推薦他進(jìn)了學(xué)校足球隊(duì)。小魯在踢球中找到了自信，不逃學(xué)了，臉上的笑容也多了。小魯還參加了縣里的少先隊(duì)代表大會(huì)。
現(xiàn)在，校園體育文化更加濃厚，學(xué)生綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，在縣州省各級(jí)籃球、足球聯(lián)賽中，德欽三小多次獲得優(yōu)異成績(jī)。
動(dòng)起來了，還要學(xué)起來。從哪兒入手？和永強(qiáng)在校園做了一個(gè)小小的設(shè)計(jì)：長(zhǎng)在樹上的書。進(jìn)校門，有兩棵大樹。和永強(qiáng)把樹下的休息空間打造成了書屋?，F(xiàn)在，不僅在大樹下有書屋，學(xué)校沿途也都設(shè)計(jì)了小書屋，學(xué)生們可以隨時(shí)取閱圖書。早上六七點(diǎn)，學(xué)生們?cè)跁菹掠贸孔x迎來了新的一天?！拔覀儗W(xué)校的圖書，生均達(dá)到了三五十冊(cè)?！焙陀缽?qiáng)自豪地說。
和永強(qiáng)的閱讀計(jì)劃推出才兩年，校園里愛看書的孩子們就多了。和永強(qiáng)說，愛運(yùn)動(dòng)和愛閱讀的孩子，會(huì)充滿幸福和陽光。
讓教師愛上校園
德欽三小是一所全寄宿制學(xué)校，除了寒暑假，學(xué)生們?nèi)甓荚趯W(xué)校。這也意味著教師們除了教學(xué)，還要付出更多。
為了學(xué)生安全，學(xué)校建立了教師值周制度，值周教師24小時(shí)陪伴學(xué)生，同吃學(xué)生食堂、同住學(xué)生寢室。開始，教師們不積極，和永強(qiáng)就把自己排在值周第一個(gè)。不輪值時(shí)，他也每天早起查食堂，晚上查寢。和永強(qiáng)說，自己有一個(gè)原則：校長(zhǎng)做不了的，不要要求教師做；教師做不了的，不要要求學(xué)生做。有了校長(zhǎng)以身作則，教師們都慢慢主動(dòng)起來。
除了后勤管理，和永強(qiáng)也注重教師的專業(yè)技能提升。和永強(qiáng)始終把“教書育人、為人師表”作為一生的努力和追求方向，把學(xué)習(xí)型教師、研究型教師、創(chuàng)新型教師作為自己的目標(biāo)，把“言教、身教、心教”融為一體。他嚴(yán)格要求自己不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更新教育觀念，深入鉆研教材，認(rèn)真研究教學(xué)方法，了解每個(gè)孩子的需求。同時(shí)，他帶領(lǐng)學(xué)校教師“認(rèn)真?zhèn)湔n，充分準(zhǔn)備，少講多練，向課堂40分鐘要質(zhì)量”，建立“課前查設(shè)計(jì)、課中查落實(shí)、課后查反思”的三查制度，建立了校級(jí)專家型教師隊(duì)伍。
平時(shí)，和永強(qiáng)也很關(guān)心教師的生活。從一日三餐到教師子女上幼兒園，學(xué)校都解決了。教師們看在眼里，記在心里。教師阿香從教8年了，她的孩子在學(xué)校的幼兒園就讀，“校長(zhǎng)幫我們考慮到了，我們就沒有后顧之憂了。”阿香說。
讓鄉(xiāng)村學(xué)校更有精氣神
學(xué)生們喜歡上學(xué)，教師們熱愛自己的工作。和永強(qiáng)想把學(xué)校帶到更高層面。
“一個(gè)人真正的價(jià)值，不是得到多少，而是留下多少?！焙陀缽?qiáng)說，他想給學(xué)校留下三小的精氣神。
夢(mèng)想，是和永強(qiáng)給每個(gè)孩子上的第一節(jié)課。一年級(jí)入校的德育課上，和永強(qiáng)會(huì)問孩子們的夢(mèng)想是什么。六年級(jí)的畢業(yè)課上，和永強(qiáng)還會(huì)問孩子們的夢(mèng)想。
“我希望三小的孩子們有鄉(xiāng)下人的淳樸誠(chéng)實(shí)，也有城里人的素質(zhì)和自信，好好讀書，長(zhǎng)大以后回報(bào)社會(huì)，幫助更多的人。”和永強(qiáng)說。
現(xiàn)在，每個(gè)三小人都認(rèn)同了三小精神：有夢(mèng)想、會(huì)感恩、懂禮貌、守規(guī)矩。
和永強(qiáng)自己也有夢(mèng)想。他在鄉(xiāng)村學(xué)校工作了29年，送走了一批又一批學(xué)生。和永強(qiáng)和他帶領(lǐng)的學(xué)校先后獲得50多次表彰，他自己也榮獲了“云南省鄉(xiāng)村從教20年優(yōu)秀教師”“省級(jí)德育先進(jìn)校長(zhǎng)”等稱號(hào)。
“為了孩子，我愿意付出一切，哪怕是生命?！边@個(gè)簽名檔，和永強(qiáng)用了10多年，他說自己還會(huì)繼續(xù)用下去。
上一屆學(xué)生畢業(yè)，新一屆學(xué)生入校。晚上9點(diǎn)，孩子們?cè)谛@故事的陪伴下逐漸入睡。晚上10點(diǎn)，和永強(qiáng)巡查完學(xué)校，伴著蟲鳴和沉靜的夜色，走在德欽三小的校園里，校園靜謐，安詳，溫暖。
《中國(guó)教育報(bào)》2020年09月26日第2版
作者：本報(bào)記者 張春銘 項(xiàng)佳楚 徐倩
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