古希臘哲學(xué)家柏拉圖曾經(jīng)因?yàn)橄胍o“人”下個(gè)定義，鬧出過一個(gè)有趣的笑話。

他說：“人是沒有羽毛、兩腳直立的動物?！?/p>

于是，第歐根尼就拎了一只拔了毛的雞問柏拉圖：“這就是你所說的人?！?/p>

第歐根尼的反駁是有道理的，因?yàn)榘乩瓐D的定義只看到了人表面特點(diǎn)，而沒有思考到人與動物最根源的本質(zhì)特性。

艾菲《直擊本質(zhì)(上）》一書就是幫我們培養(yǎng)透過現(xiàn)象看到本質(zhì)的能力，作者透徹地闡述了什么是本質(zhì)思考力，看透事物本質(zhì)能給我們帶來怎樣的人生，以及練就本質(zhì)思考力的方法。本書最大的特點(diǎn)是用大量詳實(shí)的案例佐證了觀點(diǎn)，用圖表分析形象地展示了直擊本質(zhì)的方法論，邏輯層次分明，不枯燥、不虛化，可讀性和實(shí)操性強(qiáng)。

讀完本書后，我發(fā)現(xiàn)自己所作出的決定或選擇大多是膚淺的表面思考，每當(dāng)問題來臨時(shí)我不會去深入地了解，沒有深思現(xiàn)象背后的底層邏輯，幸好讓我讀到了《直擊本質(zhì)》這本書，改變了我的思維，今天，我將從三個(gè)方面來談?wù)剬Ρ緯母惺芎褪艿降膯l(fā)。

一是為什么我們無法進(jìn)行本質(zhì)思考？什么才是本質(zhì)思考力？

二是練就本質(zhì)思考力，記住八字要訣

三是應(yīng)用本質(zhì)思考，讓問題迎刃而解

01 為什么我們無法進(jìn)行本質(zhì)思考？什么才是本質(zhì)思考力？

為什么我們無法進(jìn)行本質(zhì)思考

美國心理學(xué)家丹尼爾·卡尼曼在《思考，快與慢》中把人的思維模式分為“系統(tǒng)1”和“系統(tǒng)2”，它們分別產(chǎn)生代表了大腦的“快思考”和“慢思考”。

“快思考”的運(yùn)行是人的本能反應(yīng)，不怎么費(fèi)力且快速的，大腦是自主控制狀態(tài)，“慢思考”恰恰相反，它的運(yùn)行需要大腦集中注意力，例如做一些復(fù)雜的運(yùn)算，特別專注的工作等，但“慢思考”又是懶惰的，只有“快思考”解決不了問題時(shí)，它才會啟動幫助解決。

所有的本質(zhì)思考都是深度思考，當(dāng)麻煩來臨時(shí)大腦首先會運(yùn)行“快思考”，而“快思考”又是不會刻意進(jìn)行深度思考的，所以問題的解決也就停留在了表層。

著名的繆勒-萊耶錯(cuò)覺圖就是對“快思考”最好的解釋。下圖是兩條兩端有不同方向箭頭的直線，我們憑借“快思考”的肉眼觀察兩條中間線段是不等長的，其實(shí)，“快思考”蒙蔽了我們，通過啟用“慢思考”用尺子測量后發(fā)現(xiàn)兩線段是等長的。

我們大多數(shù)情況下沒有觸碰到本質(zhì)的東西，是因?yàn)椤翱焖伎肌痹诖竽X中作祟，利用我們的感知、經(jīng)驗(yàn)、偏見等不加分析就妄下了結(jié)論，阻礙了大腦的深度思考，結(jié)果往往與正確的、本質(zhì)的答案擦肩而過。

什么才是本質(zhì)思考力？

作者艾菲給本質(zhì)思考力下的定義是：透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，看清事物根本屬性，看透問題根源，看懂現(xiàn)象背后底層邏輯的思考能力。

這里有三個(gè)關(guān)鍵詞：“根本屬性”、“根源”、“底層邏輯”，不難發(fā)現(xiàn)三個(gè)關(guān)鍵詞都在指事物的“根本性”，根本屬性是指事物之所以成為它的根本原因，問題根源指導(dǎo)致問題發(fā)生的根本原因是什么，底層邏輯指復(fù)雜現(xiàn)象背后的普遍規(guī)律。

通俗地說：一般性思考對于解決問題猶如隔靴搔癢，撼動不了問題的核心，本質(zhì)思考不僅能一箭穿心，還能融會貫通，一勞永逸地解決一類問題，讓你真正地成為“花半秒鐘看透事物本質(zhì)的人?！?/strong>

02 練就本質(zhì)思考力，記住八字要訣

我們已經(jīng)知道了本質(zhì)思考的吸引力，不管對于生活還是職場都有著百利而無一害的作用，那么，我們就該去培養(yǎng)鍛煉這種能力。實(shí)不相瞞面前的讀者，本質(zhì)思考是一個(gè)“燒腦”的過程，因?yàn)樽非笫挛锏母荆鸵ド钔诂F(xiàn)象背后的邏輯規(guī)律，總的方法就是八字要訣——“大膽假設(shè)，小心求證”的溯因推理法。下面我將分別從大膽假設(shè)和小心求證的兩個(gè)方面介紹本質(zhì)思考的方法。

大膽假設(shè)

結(jié)構(gòu)性分析法：結(jié)構(gòu)性分析法能夠?qū)⑹挛飶臒o序轉(zhuǎn)變?yōu)橛行颍瑥幕煦甾D(zhuǎn)變?yōu)榍逦?，這其中的一個(gè)原理就是金字塔原理，但用金字塔結(jié)構(gòu)分析問題時(shí)需要遵循三個(gè)規(guī)則：一是任何一層的內(nèi)容都是下一層內(nèi)容的總結(jié)，比如下一層是猴子、大象等，那么上一層就應(yīng)該是對它們的總結(jié)——動物；二是同一層的內(nèi)容必須具有相同的特征，如猴子，大象、老虎等，它們都是動物；三是同一層的內(nèi)容按照一定的邏輯順序來排列，比如按照動物的體重、名稱的首字母等邏輯順序來排列。

了解了結(jié)構(gòu)性分析法的規(guī)則之后，我們用它來尋找問題的根源，假如最近一段時(shí)間你的一項(xiàng)工作沒做好，你就可以如下圖所示來尋找問題根源了。

工作沒做好尋因

當(dāng)我們把工作沒做好的原因羅列出來以后，你就可以在金字塔結(jié)構(gòu)中發(fā)現(xiàn)是什么原因?qū)е履銢]做好工作了，是溝通能力還是興趣偏好，找到問題根源，對癥下藥，輕松解決問題。

5Why提問法:此法是通過不斷提出“為什么”，從而幫我們找到導(dǎo)致問題出現(xiàn)的因果鏈方法。比如：A導(dǎo)致了B的發(fā)生，B導(dǎo)致了C的發(fā)生，C導(dǎo)致了D的發(fā)生，D導(dǎo)致了E的發(fā)生，層層深究其原因，就能夠挖出深層的因果鏈。這里有一個(gè)著名的“5Why提問法”例子。

20世紀(jì)80年代，美國政府發(fā)現(xiàn)華盛頓的杰斐遜紀(jì)念館受酸雨影響損壞嚴(yán)重，于是請了一家咨詢公司來調(diào)查，下面是咨詢公司與大樓管理員的對話。

問：為什么杰斐遜紀(jì)念館受酸雨影響比別的建筑物更嚴(yán)重？（1Why）

答：因?yàn)榍鍧嵐そ?jīng)常使用清洗劑進(jìn)行全面清洗。

問：為什么經(jīng)常清洗？（2Why）

答：因?yàn)橛性S多鳥在此排下了糞便。

問：為什么會有許多尿在此排下糞便？（3Why）

答：因?yàn)檫@里非常適宜蟲子繁殖，這些蟲子是鳥的美餐。

問：為什么這里非常適宜蟲子繁殖？（4Why）

答：因?yàn)槔锩娴娜顺Ｄ昀洗昂?，陽光照射不到里面，陽臺和窗臺上的塵埃非常適宜蟲子繁殖。

最后，拉開窗簾，讓陽光照射進(jìn)來，杰斐遜紀(jì)念館的問題就解決了。

“5Why提問法”就像是一個(gè)向下的鉆頭，不斷鉆入問題的本質(zhì)，剔除表面的雜質(zhì)，讓原因浮出水面。而且，“5Why提問法”并不限定于提問5次，有的兩三次提問就能找到病根，有的需要更多次直至找到問題根源為止。

小心求證

“小心求證”是直擊本質(zhì)必不可少的環(huán)節(jié)，不管作出的假設(shè)有多么的精彩，如果得不到驗(yàn)證將是“竹籃打水一場空”。

“小心求證”的方法有三個(gè)：一是向自己提問，提出假設(shè)后還有沒有其他的假設(shè)可以代替，比如這次成績沒考好，除了自己平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)外，有沒有考題偏難，超綱等原因所致，在比較幾種假設(shè)時(shí)要符合三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：第一邏輯上要有合理性，第二與你自己所學(xué)的其他知識之間有一致性，第三用這個(gè)假設(shè)能否解釋過去的事情，或者推測未來的事件。依據(jù)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對不同假設(shè)進(jìn)行評估，就能得到一個(gè)最佳假設(shè)。

二是通過試驗(yàn)驗(yàn)證，假如你失眠了，生活中的你壓力大，而且在晚上有追劇、刷視頻的習(xí)慣，那么你可以在一段時(shí)間內(nèi)停止在晚上玩手機(jī)，然后再看失眠的原因是壓力大造成的還是熬夜玩手機(jī)所致。

三是舉出反例，一個(gè)假設(shè)如果能舉出多個(gè)反例那么就可以說明這個(gè)假設(shè)是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，需要重新思考來尋找原因?/p>

03 應(yīng)用本質(zhì)思考，讓問題迎刃而解

學(xué)以致用是我們的最終目的，書中的內(nèi)容是教會我們?nèi)绾嗡伎?，然后?yīng)用，我將以“系統(tǒng)分析法（系統(tǒng)利用各元素間的關(guān)系到達(dá)目標(biāo)）”和“先歸納后抽象法（從個(gè)別到普遍，抽取共同的，本質(zhì)性特性）”談?wù)劚举|(zhì)思考在生活中的應(yīng)用。

我們會經(jīng)常聽到這樣的故事，有人做著工資很低的工作，為了多掙錢就會無休止地加班，雖然他也想看看書考個(gè)證，換份工作，但無奈沒有時(shí)間，如果裸辭考證的話又沒有收入，于是就一直干著加班多收入低的工作。

乍一看這個(gè)現(xiàn)象確實(shí)無解，辭了工作就沒有經(jīng)濟(jì)來源，但不辭工作考證永遠(yuǎn)不能實(shí)現(xiàn)。那么該如何打破這個(gè)“死局”呢？如下圖所示的“系統(tǒng)分析法”來分析解決，弄清了工資低的原因是時(shí)間不夠不能考證，那么就試著減少加班時(shí)間，只要收入能維持基本的生活，就把大量的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，等拿到證換工作提高收入。不過打破這個(gè)“死循環(huán)”會很辛苦，但是依然值得。

收入低尋因

“系統(tǒng)分析法”不僅能解決簡單的問題，就連許多復(fù)雜的企業(yè)營銷問題都可以解決，關(guān)鍵就在于我們的本質(zhì)思考力了。

“先歸納后抽象法”在生活中應(yīng)用最多，比如，上學(xué)時(shí)候推理的三角形面積公式，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)銳角、直角、鈍角（個(gè)別）三角形的面積都是底乘高的一半時(shí)，你就可以推理出所有三角形（普遍性）的面積公式（本質(zhì)性）就是底乘高的一半。

牛頓的“三大定律”也是從無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)中歸納總結(jié)出來的，所以，牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》中寫道：我們必須把那些從各種現(xiàn)象中運(yùn)用一般歸納導(dǎo)出的命題看作完全正確的，或者是非常接近于正確的。

先歸納后抽象法不僅是科學(xué)建立的基礎(chǔ)，也是培養(yǎng)我們看清事物本質(zhì)，理清事物現(xiàn)象背后底層邏輯的方法，學(xué)會從個(gè)別到普遍，表層到本質(zhì)，事物的根本屬性也就顯現(xiàn)出來了。

結(jié)語

思考是一個(gè)人最為重要的素質(zhì)與能力，在這個(gè)會因思考力的差異而帶來巨大差距的新時(shí)代里，提升思考能力就等于站在了“巨人的肩膀上”，而學(xué)會本質(zhì)思考可抵十年奮斗。

為了幫助大家練就本質(zhì)思考力，我提供了書中的“大膽假設(shè)，小心求證”的溯因推理法，分別從“大膽假設(shè)”和“小心求證”兩個(gè)方面介紹解讀了其中的方法論，希望給大家?guī)韼椭@得指數(shù)級的成長人生。

作者簡介：何之言，一個(gè)不善語言表達(dá)，想用文字表達(dá)內(nèi)心，抒寫生活的陌生人，愿我的文字能溫暖你我，你的每一個(gè)點(diǎn)贊和評論都會變成鼓勵(lì)我的動力。