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讀過10遍《簡·愛》才明白:最好的家庭教育,不是逼著努力,是教孩子學(xué)會這4件事
孩子們性格和才能,歸根結(jié)底是受到家庭、父母的影響。
十九世紀(jì)的英國,涌現(xiàn)出三顆同一家庭孕育的耀眼的文學(xué)之星,她們便是享譽世界文壇的“勃朗特三姐妹”。
1847年,三姐妹中的姐姐夏洛蒂,以一本《簡·愛》席卷文壇,該書一經(jīng)問世,就被譽為“一位偉大天才的杰作”。
書中詳撰的諸多美好品德,多年來影響過無數(shù)個渴望蛻變的靈魂。
而近些年,《簡·愛》又被選為青少年必讀書目和必考考點。
主人公簡·愛,沒有家庭的庇護,沒有姣好的容顏,更不受幸運之神的青睞。
對于無數(shù)普通家庭的孩子來說,這樣一位出身平凡而靈魂不凡的主角,也許是最合適的榜樣。
如果你在教育孩子時陷入了迷茫,不如與其一同讀讀這本名著。
等你真正讀懂它,你就會明白,最好的家庭教育,不是逼著努力,是教會孩子以下這4件事。
01
學(xué)會閱讀,打開孩子的眼界
自幼父母亡故的簡·愛,很早就寄宿于里德舅舅家。
禍不單行,簡·愛9歲那年,舅舅罹難;
從此她的舅母里德太太便將她視為累贅,日夜打罵不休。
沒有鮮花、玩具,衣食簡陋的童年,唯一能陪伴簡·愛的,就是書籍。
她愿意以黑面包和發(fā)霉的剩菜果腹,愿意做這座豪宅中最卑微的出氣筒,唯一不愿意的,是放棄閱讀舅舅的書房中,那幾百本滋養(yǎng)心靈的書籍。
即使生活苦澀如粗鹽,可一讀到書中描繪的那些“遼闊無垠的北極地帶”、“阿爾卑斯層層疊疊的高峰”、“荒涼海岸上的破船”等種種景象,簡·愛就會將目光放遠。
遠到足以眺望無垠的世界和無邊的風(fēng)景。
這一刻,即使簡·愛的體魄財帛還不足以支撐她跋涉太遠。
她的眼界卻已不再局限于這小小的蓋茨海德堡,她開始向往廣袤的舞臺。
稻盛和夫曾說:
“書本教給我們無法親身經(jīng)歷的事情,讓我們可以在頭腦里進行模擬演練。
自身的直接經(jīng)驗,加上讀書得來的間接經(jīng)驗,構(gòu)成了人生成功的精神基礎(chǔ)。”
對于普通家庭的孩子,成本最低的見世面方式,就是讀書。
1986年時,白巖松就讀于北京廣播學(xué)院一年級。
他在一次演講中說過:
“那時我們最鮮明的記憶就是饑餓,雙重的饑餓,一個饑餓是真的胃里頭。
5點鐘吃過飯,8點就會餓,但貧窮讓我們只能期待第二天的食物。
饑餓的記憶在我18歲的時候是非常明確的。
但是我竟然覺得如此明確的饑餓的記憶,都不如與閱讀有關(guān)的饑餓的記憶更讓我刻骨銘心。”
那年白巖松18歲,他讀朦朧詩、讀三毛的散文,貪婪地吮吸所能翻閱的全部書籍,不惜為此忍耐身體的饑餓。
正是那幾年暴風(fēng)驟雨般猛烈地閱讀,讓白巖松第一次張開望向遠方的雙眼。
他開始感受自然,咀嚼語言,關(guān)心世上另一個本與他無關(guān)的國度。
是閱讀幫助他以最普通的出身,了解了他的祖輩所不曾接觸過的道路,從中發(fā)現(xiàn)自己摯愛的方向,并為此奮斗終生。
《圍爐夜話》中寫道:“家縱貧寒,也須留讀書種子?!?/div>
誠然天生我材必有用,但不廣泛閱讀,不打開眼界,狹窄的土壤,無法孕育出志向遠大的生命。
唯有勤閱讀、常思考、多涉獵,才能早些遇見夢想,才能多些人生選擇。
02
學(xué)會自律,踏上優(yōu)秀的階梯
一年后的一個清晨,天還未亮,簡·愛就獨自拖著破舊的皮箱,登上了遠去洛伍德學(xué)校的馬車。
在洛伍德學(xué)校求學(xué)時,簡·愛的生活并未得到改善。
管理者布羅克先生的吝嗇致使孩子們衣食粗劣,學(xué)習(xí)之余,還要做手工掙錢,或者去林子里撿木柴。
即使一切都照做,也要被不定期當(dāng)眾責(zé)罵、羞辱。
在這種高壓之下,簡·愛幾近崩潰,一度痛哭著發(fā)問:“我一直是個好孩子,我只是想博得愛與尊重,為什么就這么難?”
是坦普爾老師一次次鼓勵她,要她不放棄,并對她說:“你是什么樣的人,得靠自己證明,繼續(xù)做個好姑娘吧?!?/div>
在啟蒙良師的教誨下,此后的八年間,簡·愛不再自暴自棄,而是苦讀書、勤學(xué)藝,堅持自律。
八年后,她憑借著高度自律取得出色成績,成為了洛伍德學(xué)校的留校老師,正式擁有了一技之長,不再需要寄人籬下生活。
是持之以恒的自律,幫助簡·愛擁有自我獨立的能力。
近期爆火的《長安三萬里》,講述了一段高適眼中的大唐盛況,和他與大唐最璀璨的明珠李白一生的友情。
在高適的眼中,李白是謫仙人,是天縱之才,是生來就要光耀四方的人。
可他自己,只是一個庸碌平凡的普通人。
但身為后世人,我們可以從《舊唐書·高適本傳》中讀到一句話:“有唐以來,詩人之達者,唯適而已?!?/div>
整個唐朝,詩人中做到達官顯貴的,唯有高適一人。
電影雖對史實有所改編,但他的努力和自律,卻大抵真實。
四十六年的苦讀與苦練,昔日的“學(xué)渣”高適,終于令他的能力配得上他的野心。
從早年窮困潦倒,到年過五十大器晚成,一路拜將封侯;
其中固然有時運相助,但若無數(shù)十年的自律與堅持,縱有好風(fēng),又憑何送他上青云。
這場“學(xué)渣”到“學(xué)霸”的逆襲之旅,是自律給予高適最好的回報。
曾見過一張寓意深刻的圖。
選擇電梯的人群,收獲了輕松,卻被迫放慢自己的腳步,由電梯支配前行的速度。
選擇走階梯的人,雖然獨行,即使費力,卻實打?qū)嵆^了起初和他一同出發(fā)的人們。
輕松的道路總是人滿為患,選擇自律往往也是選擇艱苦獨行。
相似出身與經(jīng)歷的兩個孩子,能在尋常處上積下跬步,才能在人生漫長的道路上領(lǐng)先一大步。
那一次次早讀、一張張試卷、一場場考試、一個個假期……
這些瑣碎事,就是一個又一個“階梯”,幫助自律的人慢慢變得優(yōu)秀。
03
學(xué)會感恩,不忘他人的付出
簡·愛的一生是坎坷的,所遇良人并不多。
所以她總是記掛著那些給予過她幫助和溫暖的人。
但簡·愛的偉大不止于此,她對曾經(jīng)嚴(yán)苛待她的舅母,依然抱有感恩之情。
當(dāng)她聽聞舅母生命垂危的消息時,不顧前嫌,跋山涉水趕到舅母身邊,日夜守候在床前,無微不至地照料。
她的這份善良和感恩打動了舅母,也打動了無數(shù)讀者。
曾在豆瓣看過一個驚人的言論:
起源是豆瓣的一個討論組,有一個所有父母心驚肉跳的名字:父母皆禍害。
討論組中充斥著各種對父母的怨言,有抱怨父母貧窮,無法給予富足的生活;有抱怨父母無權(quán),難幫他在事業(yè)上存進。
付出全部心血,卻只培養(yǎng)出不懂感恩的白眼狼,個中滋味,實在酸楚。
主持人蔡康永曾說過一個觀點:
“人與人之間有一個情感賬戶,每次讓對方開心,存款就多一點;
每次讓對方難過,存款就少一點。”
即使是與生俱來的親情,也不該是單向的關(guān)愛和付出,而應(yīng)是雙方互贈溫暖與愛,經(jīng)營好共同的賬戶。
因此父母在關(guān)愛子女的同時,不忘教誨其知回報懂感恩,這才是良好的家庭教育。
楊絳與錢鐘書的女兒錢瑗,就是很好的例子。
在錢鐘書夫妻倆未成婚前,兩人便早早約定好,“以后不妨各持異議,不必求同”。
就這樣,結(jié)婚幾十年,他們幾乎沒吵過嘴,日常相處,也總是相敬如賓;
不僅會感謝另一半的付出,還常常走訪雙方父母,花時間、有耐心去陪伴。
在這樣松弛有愛的家庭氛圍中生長,錢瑗自幼就學(xué)會愛和陪伴,自然而然便明白感恩。
楊絳在散文集《我們仨》中寫道:
“阿瑗長大了,會照顧我,像姐姐;會陪我,像妹妹;會管我,像媽媽?!?/strong>
她字里行間滿是知足,如所有樸素的中國父母一般,不求子女富貴以報恩,唯望子女平安知感恩。
早些教會孩子感恩吧,教會孩子每個人的“愛”是有額度的。
將所有的“愛”留給自己,是人之本能。
將心頭的“愛”無私分給旁人,才是最難得的。
世間最易還的債是金銀孔方,因其有數(shù);
最難報答的是恩情與“愛”,因其無價。
04
學(xué)會耐挫,培養(yǎng)寶貴的“逆商”
逆商,是美國教育大師保羅·斯托茨曾經(jīng)提出一個名詞,主要是指一個人面對逆境時的挫折承受能力與反逆境的能力。
而簡·愛的一生,就是與逆境搏斗的一生。
自幼喪失雙親,缺乏童年教育的她主動讀書為自己開蒙,讓自己學(xué)會自尊自愛,平等待人,亦學(xué)會心系遠方。
洛伍德學(xué)校的惡劣環(huán)境與粗糙的教育手段,卻激發(fā)她更加自律,最終將挫折化為養(yǎng)料,將逆境變?yōu)闄C會,成功成為極少數(shù)從洛伍德學(xué)校學(xué)有所成的女孩。
而與羅切斯特先生那段振聾發(fā)聵的對白,更是警醒過無數(shù)人。
“你以為我貧窮、低微、不美、緲小,我就沒有靈魂,沒有心嗎?你想錯了,我和你有一樣多的靈魂,一樣充實的心。”
面對寶貴愛情和自身價值觀的劇烈沖突,簡·愛沒有迷失自我,沒有在欣喜和驚詫接連到來時迷茫,而是堅定選擇正確的方向。
這一切的面對逆境的冷靜和擺脫逆境的能力,源于她優(yōu)秀的逆商。
這也是當(dāng)今社會,最寶貴的能力。
李玫瑾教授和馬未都老師,在圓桌派中指出:
“孩子從小就應(yīng)該養(yǎng)成一個“厚臉皮”的習(xí)慣?!?/strong>
李玫瑾教授補充說,這里的“厚臉皮”,指的就是“挫折教育”。
2021年參加高考的學(xué)霸周桐,以684分的成績位列全省171名,甚至驚動了清華大學(xué)。
只因他高二意外遭遇車禍截肢后,并未一蹶不振,自暴自棄,而是每日堅持在醫(yī)院中溫書學(xué)習(xí)。
7個月的休學(xué),8次大大小小的手術(shù),周桐經(jīng)受住了命運的考驗,重返他熱愛的學(xué)校,并通過了清華大學(xué)的自強計劃初審。
人生無常,災(zāi)殃難免,而周桐能以頑強不屈的毅力和堅韌不拔的精神克服萬難,最終圓夢清華,值得我們學(xué)習(xí)。
這里也為家長們提供一些培養(yǎng)逆商的建議,希望每一位孩子都能擁有強大的內(nèi)心。
1、給孩子機會體驗失敗。
在生活學(xué)習(xí)、親子游戲中,讓孩子參與規(guī)則的設(shè)置,做好事先約定。
無論是做不到、違反約定還是輸?shù)粲螒?,讓孩子自行承?dān)規(guī)則中約定的自然后果,父母只要保持溫和的態(tài)度,堅定執(zhí)行事前的約定就好。
2、多鼓勵和幫助孩子,但不要為其代勞
父母在孩子遇到挑戰(zhàn)時,肯放手讓孩子去做,又能及時給孩子鼓勵,幫孩子復(fù)盤。
挫折本身不能教育人,挫折帶來的成長和反思才是培養(yǎng)逆商的關(guān)鍵。
3、認同孩子的情緒,并及時疏導(dǎo)
當(dāng)孩子遇到挫折,產(chǎn)生沮喪和退縮的情緒時,千萬不要急著批評否定。
要先認同孩子的情緒,給予其情感上的支持。
隨后關(guān)注孩子遇到的問題,設(shè)身處地去分析,感同身受去理解。
父母的愛和理解,永遠是對抗挫折和負面情緒最好的武器。
宋慶齡曾說:
“孩子們性格和才能,歸根結(jié)底是受到家庭、父母的影響。”
在孩子年幼的時候,其實差異并無太多,但在家庭環(huán)境和父母教育方式的影響下,逐漸顯現(xiàn)出不同。
人生是一場馬拉松,學(xué)業(yè)一時的落后,其實不必太緊張。
反倒是從小培養(yǎng)出的好習(xí)慣,足以讓人受益一生。
趁著暑假,陪孩子一起讀讀《簡·愛》吧,盡早將那些閃光的特質(zhì)鑲在孩子身上。
點亮【在看】,愿所有孩子都能愛上閱讀、學(xué)會自律、養(yǎng)成“逆商”、銘記感恩,擁有一個靈魂完整、人格健全的人生。
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