考試成績出來了，不知王迪是什么心情，如果是無所謂說明已經(jīng)從中吸取了應該學習的東西，也是值得的；如果很傷心，說明自己知道中間有不足之處，以后在學習中就會注意的!
因為學校沒有成績好壞的標準，所以，不能說這個成績很好或者很壞，僅有的判斷的標準是因為以前沒有自己考的好的同學這次考得成績超過了自己，這個只能說明自己在這個過程中有重要的失誤現(xiàn)象！總之，我覺得你一定會記住這個被曾經(jīng)比你分數(shù)低的同學超過的感覺！如果你覺得這個感覺很不爽，我想會因為這個不爽激勵你以后努力學習的；如果你沒有覺得不爽，那就有點危險了：人分為三六九等，最上層成功的人士都是從艱苦的奮斗中成功的，不是在有失敗的時候一點感覺沒有、沒心沒肺的那個樣子;中等人是很聰明的，但是自己沒有努力過，只是憑著僅有的聰明，渾渾噩噩的浪費著每一分鐘，他們也只是比下等人稍微強點；下等人就不用說了，就像你們學校趕走的那個愛打架并且不學習的男同學一樣，人見人煩，將來想過上好生活都困難的那種。
話說回來了，你的這次考試也算不錯的，只是有些旁觀者覺得你的大意失去了原本屬于自己的喝彩。所以，你很有必要了解這些東西！
老師給你發(fā)了三好學生的獎狀，說明老師很喜歡你，說明你的學習和工作都有值得肯定的地方！老師很尊重你，不是因為你的成績沒有像從前超過同學一樣，而批評你！但是，老師心里或者老師之間的對話會這樣想或者這樣說：王迪沒有李小蘭同學考試考得好，老師會認為王迪退步了，會慢慢地忽略王迪在眼中的行為，會慢慢的不關注王迪，會慢慢的喜歡別人，而最終忘記王迪這個曾是老師眼中的好同學！
大人想的東西應該有些復雜：對于學生來說，學習成績的好壞的決定人還是學生自己，課堂上的東西就像每日的三餐，補習呢，是一瓶健字牌的藥品；人是靠著每天的三餐來運行身體和運行將來的，所以，這樣說來，只要每天吃飽、吃細，就能達到國家開設的面對自己公民的大學標準了，這個其實才是長久之計！而王迪的問題在哪里呢？在于王迪該怎么吃三餐，這個是能力的培養(yǎng)，要在這個方面努力，我們才能對她放心一輩子！
王迪理解這些“吃飯”問題的話，就要好好想想，考試卷上的做錯的問題是不是老師在課堂上以不同的方式講過的問題，是自己沒有注意到講解還是老師講的問題和考試卷上的問題是一個類型而不是一字不錯的原題？
很多大道理你會慢慢懂得。就是因為懂得這些問題需要一個過程，害怕這個過程太長，會耽誤你的學習和成長，所以，大人才教你一些總結好的結論。比如：吃飯不要老拖著，是吃飯就是吃飯，不要因為電視節(jié)目很好看，就延長吃飯結束的時間，和你一起吃飯的很多人其實都很煩這個現(xiàn)象，只是你是個孩子，都不愿和你計較罷了。當然和這個吃飯問題有相同道理的問題有很多，比如：老師講了一道以前講過的題目，你一聽就懂了，就不聽了，也就是因為你的不聽，會恰好漏掉老師講這道題的又一個目的，老師用同一道題的目的是想讓學生在熟悉的題目上學習新知識點容易一點！還有很多例子，就不一一說了！
總體來說，今年考得不錯，值得表揚！咱不是考的稍微少了點就不和別人比了，咱是從來都不和別人比，只和自己比，那樣才能真正的學習好。記住下面這句你或許聽不懂的話：學習的時候，心真正的沉下來，安靜下來，就什么都做好了，這是受用一生的心得！
2012年1月15日13:16:01
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