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萬

歲

千

秋

張

洺

貫

“千秋萬歲”形容歲月長久?！俄n非子·顯學(xué)》中說：“今巫祝之祝人曰:'使若千秋萬歲?！锶f歲之聲恬耳，而一日之壽無征于人?！边@個(gè)詞在秦漢時(shí)期被廣泛運(yùn)用，特別是在漢代的文字瓦當(dāng)上，寫有“千秋萬歲”、“千秋萬歲長樂未央”等吉語字樣的瓦當(dāng)十分流行，它們是古代人們對長生不死、福壽雙全的美好向往。

Fa藝術(shù)空間很榮幸在2022年新春，迎來當(dāng)代青年書法家張洺貫小件吉語藝術(shù)雅集——萬歲千秋。此次活動(dòng)不僅展出了他近年來最重要的書法作品“百吉”系列，2022北京冬奧會體育圖標(biāo)的篆刻風(fēng)格正是出自他手，這次也隆重登場。

辭舊迎新、寒冬早春之際，F(xiàn)a藝術(shù)空間通過張洺貫小件吉語藝術(shù)雅集，向大家謹(jǐn)致新歲的祝福。

萬歲千秋

——張洺貫小件吉語藝術(shù)雅集

展覽日期

2022年1月15日 - 1月25日

展廳地址

北京市東城區(qū)前門大街127號

榮寶齋教育3樓

萬歲千秋

專訪｜北京2022冬奧會體育圖標(biāo)“執(zhí)刀人”

——張洺貫

2020年12月31日，在“迎冬奧環(huán)球跨年冰雪盛典”上，北京冬奧組委發(fā)布了北京2022年冬奧會和冬殘奧會的奧運(yùn)圖標(biāo)，圖標(biāo)整體以中國傳統(tǒng)的篆刻藝術(shù)風(fēng)格呈現(xiàn)，使“漢字”這一中國文化的載體與傳統(tǒng)篆刻藝術(shù)的頂峰“漢印”結(jié)合，構(gòu)成了冬奧史上首套動(dòng)態(tài)體育圖標(biāo)。本次冬奧體育圖標(biāo)總共30枚，由24枚冬奧會圖標(biāo)和6枚冬殘奧會體育圖標(biāo)構(gòu)成，代表北京冬奧會的30個(gè)奧運(yùn)體育項(xiàng)目。

北京冬奧體育圖標(biāo)之冬季兩項(xiàng)

這次我們特別專訪了三十枚體育圖標(biāo)篆刻風(fēng)格的“執(zhí)刀人”，中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院的青年教師、書法篆刻藝術(shù)家張洺貫老師，揭秘關(guān)于張洺貫老師的從藝經(jīng)歷與2022冬奧體育圖標(biāo)背后的故事。

能否談?wù)勀銓W(xué)習(xí)書法與篆刻的經(jīng)歷

張洺貫：我的父親是一名畫家，母親是一名工藝美術(shù)師，所以家庭環(huán)境致使我從小就對對刻刀和毛筆這兩個(gè)工具不陌生，也從小就對毛筆畫畫與刻刀刻硯臺等非常好奇。

對藝術(shù)的了解需要一個(gè)過程，最初我和所有藝考生一樣，日復(fù)一日年復(fù)一年的學(xué)習(xí)素描與色彩，對于要做怎樣的藝術(shù)我還沒有清晰的方向。直到高三下半年，源于對小時(shí)候毛筆的記憶，我終于堅(jiān)定了報(bào)考中央美院書法專業(yè)的決心。其實(shí)我那時(shí)候才知道，中央美院的書法系不僅得寫書法還要考篆刻。2005年元旦前夕，我回到老家跟我姨夫?qū)W習(xí)書法，又向孔憲章老師學(xué)習(xí)篆刻。我記得當(dāng)時(shí)孔老師還騎著摩托接我去他家里上課呢，他對我的篆刻臨摹非?？隙ǎo了我很大的鼓舞。后來我到北京進(jìn)入書法考前班學(xué)習(xí)，跟其他同學(xué)相比，我的書法一般，但篆刻一直拔尖，最后確實(shí)是篆刻這一門把我的總成績拉上去，可以說沒有篆刻的高分可能就考不上美院了。

東坡賞心十六樂事

篆刻的意義不僅是在傳達(dá)美，同樣也是給予我藝術(shù)的力量，和繼續(xù)走下去的勇氣。美院每年都會出高考優(yōu)秀作品選，而我那方“石敢當(dāng)”是篆刻作品的第一個(gè)，下面老師的評語我至今印象深刻，這也是我的篆刻作品第一次出書。那時(shí)候的我肯定不會想到，我先是經(jīng)過本科四年的學(xué)習(xí)，之后考上劉彥湖先生的碩士研究生，緊接著又讀了邱振中先生的博士，在美院連著學(xué)了11年的書法篆刻。

開甕勿逢陶謝

花塢樽前微笑微雨竹窗夜話

書法給了我今天所有的一切。

書法給您帶來的最大改變是什么

張洺貫：要說書法給我?guī)淼淖畲蟾淖?，我覺得是書法給了我今天所有的一切。小時(shí)候我也不知道自己將來會成為怎樣的人，在哪里，又會做什么事。我沒想過會在美院上學(xué)，居然還上了11年，甚至留校?，F(xiàn)在這一切，都是在摸索中逐漸明晰的，我的父母對我?guī)椭艽?，?dāng)我還是個(gè)熊孩子的時(shí)候就讓我學(xué)習(xí)繪畫，高中的時(shí)候支持我轉(zhuǎn)考書法，又在我迷茫的大四讓我考研。我常常在想，如果沒有他們，沒有書法篆刻，我不知道今天我會在哪、做什么。

大吉利

家和萬事興

你覺得書法有什么魅力

張洺貫：書法藝術(shù)有什么魅力，我可能真的回答不上來。起初接觸書法的時(shí)候，我對書法的看法可能跟現(xiàn)在大家的看法不太一樣，我們考學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)、建筑才是熱門專業(yè)，用現(xiàn)在的話說，感覺當(dāng)設(shè)計(jì)師或者建筑師很高大上，而書法聽起來就有點(diǎn)土。當(dāng)我真正接觸這個(gè)專業(yè)，慢慢發(fā)現(xiàn)書法與我之前的認(rèn)識完全不同。

書法承載、記錄了太多中華民族優(yōu)秀的文化、優(yōu)秀的藝術(shù)、優(yōu)秀的一切。書法是圍繞漢字的藝術(shù)，而漢字從刻畫符號再到甲骨文最后到今天的簡體字，一直發(fā)展演進(jìn)從未間斷過，這一點(diǎn)是非常了不起的。所以我覺得書法把它比作一把鑰匙，能夠打開中國傳統(tǒng)文化，聯(lián)通古今，與古人溝通的鑰匙，這便是它的魅力所在。

日有憙

放眼量

能否談?wù)劷诘膭?chuàng)作

張洺貫：我近期的創(chuàng)作主要是這件“百吉”，它是由近十年時(shí)間里我積累的一百個(gè)吉語小件作品組成，它可能是我最重要的作品之一。在我24歲那年母親患病，起初書寫吉語的目的也是為了給母親祈福，如“安康”、“萬歲”、“大吉祥”、“日入百千萬”等，都是當(dāng)時(shí)對家人健康、美好生活真摯向往的一種精神寄托與希冀。后來母親離世，書寫吉語的習(xí)慣也延續(xù)了下來，在我博士畢業(yè)和留校的學(xué)術(shù)展覽上，都有吉語冊作品的出現(xiàn)。也正是因?yàn)檫@些“吉語”，在近十年的時(shí)間里給我?guī)砹酥T多方面的幫助，無論是心理上的還是生活上的。它既給我?guī)砹四軌蚝诘氖杖?，也支撐起了母親離世后我的精神世界，所以吉語系列作品對我而言有特殊的意義。

百吉圖

延壽久祥樂

“百吉”中有些內(nèi)容我已經(jīng)寫了幾十遍甚至幾百遍，有些內(nèi)容則是第一次寫，這些吉語的內(nèi)容基本上取自于秦漢時(shí)期的金文、瓦當(dāng)、磚文，還有部分內(nèi)容來自鏡銘、印文，皆是彼時(shí)古人對健康、吉祥、財(cái)富、美好的向往。斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過境遷，今天我以紙筆的書寫再現(xiàn)這些美好的詞語，寄托對母親的懷念以及對美好生活的向往，同時(shí)也希望觀看、收藏這些吉語作品的人能夠“吉祥”。這其實(shí)就是我不斷創(chuàng)作它的初衷及理想。

萬歲安樂

永貴子孫長生

我只是想盡量的把傳統(tǒng)藝術(shù)表達(dá)的

更加當(dāng)代。

能否談?wù)勀闶窃趺纯创?dāng)代藝術(shù)與傳統(tǒng)藝術(shù)相結(jié)合的？你有什么心得可以分享？

張洺貫：其實(shí)我并不是很了解當(dāng)代藝術(shù)，我只是想盡量的把傳統(tǒng)藝術(shù)表達(dá)的更加當(dāng)代。這是一個(gè)2021年的傳統(tǒng)藝術(shù)從業(yè)者對傳統(tǒng)藝術(shù)的理解，我沒有太刻意的去思考當(dāng)代藝術(shù)，一切都是自然而然的發(fā)生。

大家都知道中國的傳統(tǒng)文化與藝術(shù)是博大精深的，但我們所看到的、學(xué)習(xí)的都已經(jīng)是停留在歷史中的經(jīng)典作品，無論你怎么去學(xué)習(xí)與追求，永遠(yuǎn)都不可能超過甚至靠近它們。那些經(jīng)典的作品在有著屬于它們時(shí)代的特征，比方說宋代的書法與元代的書法風(fēng)格完全不同，那屬于我們這個(gè)時(shí)代的特征是什么？漢字是從產(chǎn)生那天起一直傳承演變至今，它在秦代是一個(gè)樣子，在宋代是一個(gè)樣子，在清代又是另外一個(gè)樣子，那么它在我們這個(gè)時(shí)代又會是一個(gè)什么樣子，這是我們需要重視和考慮的。我只是自然的以一個(gè)2021年的中青年傳統(tǒng)藝術(shù)從業(yè)者的角度去表達(dá)、看待、訴說我的想法，也許不夠好，但哪怕是一種失敗的嘗試，只要能啟迪后浪，也足夠了。

萬憙

世慮全消

書法是一種“文化”，

而不單單只是寫字。

有些人認(rèn)為結(jié)合了傳統(tǒng)文化的作品比純當(dāng)代藝術(shù)作品更有意義，你是怎么看的？

張洺貫：我上面提到過我不是很了解當(dāng)代藝術(shù)，也不是說結(jié)合了傳統(tǒng)文化的當(dāng)代藝術(shù)作品就一定比純當(dāng)代藝術(shù)作品更有意義，但如果將范圍限定在中國，那我認(rèn)為一個(gè)中國的當(dāng)代藝術(shù)家多多少少都會在藝術(shù)作品中體現(xiàn)出自身知識結(jié)構(gòu)的一些東西，一些植根于內(nèi)心、意識深處的具有地域文化特色的東西。也沒有絕對的好與不好，風(fēng)格是一回事，水平又是另外一回事。

對聯(lián)“高人自與山有素，老可能為竹寫真”

千秋

在自身的創(chuàng)作實(shí)踐中，你是更偏重技法還是技法外的一些東西？

張洺貫：我是更偏重于技法以外的一些東西。也不是說不重視技法，技法是基礎(chǔ)，但是經(jīng)過我這幾年在設(shè)計(jì)學(xué)院的中國傳統(tǒng)文化教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這些設(shè)計(jì)學(xué)院的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)很難擁有高超的技法，但反過來看他們其實(shí)不需要這些高超的用筆、用刀技法，一樣能在作品中體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的優(yōu)秀。這給了我很大的啟發(fā)，我們所處的時(shí)代，我們所面臨的問題與挑戰(zhàn)，我們的書寫、閱讀方式，我們的傳播方式都與古人有著天壤之別，那么在當(dāng)今這樣一個(gè)時(shí)代，我們用我們時(shí)代所特有的電腦、手繪板、ipad、3d打印等做出的作品，是否也能體現(xiàn)出中國傳統(tǒng)文化的博大精深?

回過頭來再聊書法，其實(shí)書法并不只是拿毛筆書寫“像”古人的漢字，書法中寄托了很多古人對天地、古今、日常生活、喜怒哀樂等的思考與表達(dá)，寄托了很多他們對天地萬物的理解與看法，包含了諸多方面的體悟與認(rèn)識，共同組成了書法，而不單單就是拿毛筆寫字。所以，我覺得書法是一種“文化”，而不單單是寫字。

安居樂業(yè) 花好月圓

轉(zhuǎn)運(yùn)

在我的作品中，我單純的希望

沒有什么教育，

而是一種休閑與放松。

通過這些作品，你希望帶給觀眾什么感受，或者說有什么教育意義在里面？

張洺貫：沒有什么教育意義，我們活在這個(gè)世界上每天都被各種事情、各種人教育，在我的作品中，我單純的希望沒有什么教育，而是一種休閑與放松。

所以我寫的字、做的作品也都不是那種撕心裂肺的炸裂風(fēng)格，注重的是一種輕松舒適的體驗(yàn)。在書寫中我也盡量的還原日常書寫，不多去計(jì)較筆墨，不強(qiáng)求那些美麗漂亮的點(diǎn)畫，不在乎那些筆畫是不是像古人某家某派某種風(fēng)格，不在意幾筆間的得失，而真正去留意那些自然流露的真實(shí)情感，體現(xiàn)一種真我的狀態(tài)。這不是標(biāo)榜自己，其實(shí)是我的一種理想與追求，縱使它今天不盡如人意，但我每寫每念，我相信，日后必有回響。

月下東鄰吹簫

雨后登樓看山撫琴聽者知音

乞得名花盛開暑至臨溪濯足

作為藝術(shù)家，你最想分享給普通公眾的是什么?

張洺貫：首先我真的不能算藝術(shù)家，只是一個(gè)藝術(shù)從業(yè)者，成為藝術(shù)家是我的理想。其次我想告訴大家的就是，世界很大，而且很美好，不要為了追求心中的美而忽略了身邊的美，一草一木，一花一蟲，一朵云，一片雪，一簇櫻花，一抹晚霞，水中漣漪，天上星辰，春夏秋冬，日升日落，皆是美好。

樂未央

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