我曾經(jīng)在國外工作過，也是外語專業(yè)人士，談談我個人對小學英語教育的看法。
1、關(guān)于何時學外語為佳：孩子的語言教育是越早越好，一般孩子在3歲前就基本掌握其接觸的母語，三年時間內(nèi)掌握一門語言只有孩子才能做得到，因為這個年齡接受語言能力特別強。孩子過了13歲（小學畢業(yè)），掌握語言的速度就開始大幅度下降。因此接受語言教育應在13歲前要基本完成。英語作為第二門語言，理論上講，在孩子基本掌握漢語之后，就應立即著手學習。但考慮到要充分打好漢語基礎，建議小學一年級時開始學習英語為宜。
2、學習方法：目前國內(nèi)大多小學的外語教學很不科學，主要是教材內(nèi)容單薄，教育方法死板，靠學校的教育學英語，結(jié)果是，從小學至大學甚至研究生畢業(yè)，十幾年的外語學習，浪費了很多時間，結(jié)果是啞吧，見到老外不敢張口！這是一種可悲的結(jié)果。個人建議，小學生學英語要以聽說模仿為主，絕對不能做習題，學語法。我在教育我孩子英語時，采用的是看電影學英語（經(jīng)典動畫，英文版），孩子在笑聲中學到了真正有用的英語，現(xiàn)在孩子小學六年級，今年春節(jié)美國朋友來南京，她竟能陪著做導游，沒有一點困難。孩子從來沒有做課外習題，但她的英語考試成績非常優(yōu)秀（尤其是5－6年級開始發(fā)力，直線上升）。在學習時間上，我建議家長們化整為零，每天安排10－15分鐘讓孩子或讀或背或?qū)懀Ｄ瓴粩?，必有大進步。
3、學習強度：小學階段要大，因為這個階段最為重要，孩子的語言接受能力最強！小學階段，孩子如果能精看10部以上英文經(jīng)典動畫片，同時泛看10來部，再選擇一套比較好的教材（3L，新概念等）系統(tǒng)學習一下，到畢業(yè)時，可掌握4000－5000單詞，與外國人交流基本沒有困難，而且發(fā)音地道，基礎扎實。初高中仍至大學只要多閱讀就可以了，不必浪費過多時間在英語學習上。
4、切忌：學習三天打魚兩天灑網(wǎng)；做習題學語法；上英語培訓大課（小課為佳10人之內(nèi)）；死記單詞；找一個二流的老師（不如不找，會害小孩的，一張白紙可以不畫，但不能亂涂）
學習英語的科學順序：聽－說－字詞－句法，而目前我們的教學方法是倒置過來的。還有一種錯誤的觀念，認為孩子學英語，找老外教學最好，錯！老外大多為在華留學的學生，絕大多數(shù)沒有教學資質(zhì)，因此發(fā)音并不純正，一個有口音的老外教出來的孩子，無異于一個有口音的老奶奶帶大的孩子！通過我孩子的實踐，我認為，英文原版電影（電視節(jié)目）是最好的教材，像lion king, Shrek, finding nemo等經(jīng)典動畫片，孩子一聽就能記住地道語言。我們中國人學英語特別重視語音，但不重視語調(diào)和節(jié)湊，這是最要命的事！就像老外講漢語，四聲不會發(fā)，我們能聽得懂嗎？
問：我家女兒今年二升三,朋友都說再不學英語就太遲了,我是因為不敢輕易亂報培訓機構(gòu)就一直沒報,不知這個年齡段的孩子報哪家更合適呢?基本零基礎,從口語學起還是從讀寫學起好?...
答：從口語著手，從模仿開始，這個時間最好不能少于一年！急于學習書面英語，只會讓孩子失去興趣！
...
個人認為幼兒園開始學習外語不可取，因為此階段孩子的漢語口語還在學習過程中，另外，幼兒園應以玩樂為主，不宜學習過多的功課。如果小學六年能真正不間斷學習，到小學畢業(yè)時，英語基礎可以完全打好（5000詞匯，能閱讀簡單英文書籍能和老外交流），到初高中及大學階段，只要通過閱讀來提高英語水平，不必浪費更多的時間來學習英語！
現(xiàn)在學校的英語教育，與二十年前并無多大區(qū)別！一切為了考試，一切為了過關(guān)！！教材單調(diào)、方法單一，為了英語學習浪費了太多太多的時間，從小學至大學，十幾年時間，還學不出來，真是件可悲的事。單位有很多研究生和博士生，但是只要有老外來交流，還得請我來幫忙翻譯（我是英語專業(yè)且在國外工作過）。為什么這些高材生學了十幾年英語，考過六級，最終還是啞巴英語？根本的原因是我國的語言教育方法是完全錯誤的：以語法教育為中心，以考試過關(guān)為目的！??！學習過程太長，浪費時間大多。我個人觀點：英語教育小學＋初中九年時間足夠了！小學聽說模仿為主，初中以閱讀為主。以我自己女兒為例：小學階段只學習了一個教材3L 1－4冊，方法：聽錄音模仿熟讀，然后背誦，然后默寫，不做任何練習，結(jié)合課文少量講一些語法現(xiàn)象（孩子大多聽不懂）。同時選擇了一些經(jīng)典的英文動畫片教學，她現(xiàn)在的水平：可以與老外進行一般的交流，能聽懂一些小故事（200詞以內(nèi)），發(fā)音純正，考試成績保持在班級前三名之內(nèi)（北?。：⒆涌荚囃耆珣{語感就能做出正確的判斷。孩子進入初中后，我準備加大她的英文閱讀量，只有通過大量的閱讀才能學到語言的精華，只有通過大量的閱讀才能提高詞匯量。高中以后，我不準備再讓孩子花時間學習英語（除非將來她學習語言專業(yè)）。以上是我個人研究和學習心得，大家可以參考一下。
4－6年級可推薦閱讀和聽力的書有：小學英語聽力100篇，小學英語閱讀100篇（每天一篇比較合適，時間15－20分鐘），選擇書本的難易程度以孩子能基本讀、聽懂，但又有一定挑戰(zhàn)的書為宜，太易了，孩子沒有進步，太難了孩子又會失去信心。另外3L和新概念都可以作為閱讀和聽力教材（故事短小有趣，適合孩子學習）。市場上英語學習蝶片很多，個人推薦家長買一些經(jīng)典動畫片（Shrek1-3,bambi, finding nemo,sound of music,lion king， Mulan and so on )，從網(wǎng)上下載中英文字幕進行教學，孩子很快就會愛上英語學習（4－6年級有較好基礎的學生學起來效果更好）。另外美國的電視劇“六人行”也比較好（適合想學美國英語的學生）。
不管選擇何種資料，必須掌握以下原則：1、發(fā)音必須清晰標準；2、內(nèi)容必須生動有趣；3、你孩子能猜出大意（不能太難）
影片中有許多精彩的對話，你可以精選出來，讓孩子跟你對話，然后要求孩子模仿影片中的腔調(diào)背下來，孩子會終身難忘這些精彩的句子！我為什么提倡讓孩子看電影（動畫）學英語，主要是受我孩子的啟發(fā)，她在看過一些動畫之后，能讓人很驚訝地唱出或說出非常地道的英文，比老外還老外！孩子興趣非常大，自覺性高。另外原版動畫片的臺詞非常生動、精彩、精練，語言鮮活、實用，如果一個孩子在小學階段能經(jīng)常精看一些影片，他的英語聽說水平會非常高。目前大多英語教材上的語言是孤立的、陳舊的、教條式的，孩子學得太機械，學多了會失去興趣。
看電影學習的具體方法：
1、基礎工作：剛開始，可以讓孩子用中文字幕看一遍，了解整個劇情。然后將英文劇本交給孩子，查閱生詞，通讀一遍，家長可以回答孩子不懂的提問（家長要有一定的英文基礎）。
2、分段教學：在此基礎上，根據(jù)劇情分段教學，此時教學必須全英文字幕，讓孩子用耳朵和眼睛去學習。因為有了前面工作，孩子基本能半猜半蒙八九不離十看懂情節(jié)。
3、鞏固成果：摘出精彩對話和精彩句子，讓孩子背誦或默寫。
4、最后再多看幾遍。根據(jù)我的經(jīng)驗，剛開始孩子可能只能理解很少部分對話（尤其是基礎不好的學生），此時應鼓勵，哪怕孩子只聽懂幾句，也要鼓勵，讓孩子增強信心。有幾部影片教下來之后，孩子會主動要求學習，以后的事就好辦了。
關(guān)于對白：“射手網(wǎng)shooter”有字幕下載，免費，很全
1－2年級最好采用3L、新概念等基礎教材打好聽說和詞匯基礎，3－6年級可逐步從易至難有選擇地看動畫片學習。影片里的臺詞雖然簡短、生動，但其語速比較快，沒有一定的基礎的孩子怕跟不上。我孩子在學完3L第三冊后，我才讓他學習的，心急喝不得熱粥，呵呵。
問：非常謝謝樓主的回復，馬上快要到暑假了，我們幾個家長都想讓孩子去上英語方面的培訓班，目前僅個人了解的只有書人，新東方，不知道樓主能否有適當?shù)耐扑]呢，比如上哪個學校比較好？一開始學什么課目比較合適？如果不方便在此論壇里說，也請能否留言指教，萬分感謝！
答：英語培訓機構(gòu)多如牛毛，泥沙具下，優(yōu)劣參半。因為我孩子的英語是自己教的，外面的課沒上，也沒聽過，因此不敢妄自評論。但是就選擇培訓班，作為好壞的判斷標準，提以下幾點建議：
一、培訓班選用教材要新，最好要有自己的研究成果，自編教材作為補充。教材難度要有合理的梯度、內(nèi)容要新鮮、生動、豐富。教材單一、內(nèi)容單薄的教育培訓機構(gòu)不能選。
二、孩子上了幾堂課之后，要表現(xiàn)比以前有更濃厚的興趣。這說明該培訓機構(gòu)的老師教學有方，孩子有興趣之后，就不愁學不好。
三、是否有較好的電腦、聲像教學設備?，F(xiàn)代的英語教育應該是立體的多方位的，如果培訓機構(gòu)只有一間教室、一塊黑板、一個老師、一本教材，那我建議你趕快調(diào)頭走。
四、教學人員是否以退休老師為主，如果是，說明一個問題：教學方法比較陳舊（對不起，我對英語老教師有偏見，因為我們當年的英語就是用陳舊的教學方法教的，現(xiàn)在不希望孩子再走彎路。）。教師最好年輕一點、最好在國外工作過、最好教學風趣點。
五、家長最好對自己的孩子學習有個長遠的規(guī)劃，不要學一點算一點。小學階段最好以聽說模仿為主，以背誦好的短文為主，不必在意語法和練習題。
林語堂談英文學習： 近年國內(nèi)學英語風氣甚盛 ,無論在中學,在大學,或在自修,多少莘莘學子都在用功夫,日求進益,我想據(jù)我個人的經(jīng)驗,談談這個中的關(guān)系。
四十年前我在德國,聽過柏林大學教出來的操華語的德國人,聽起來象在北京長大的,但他們都是成年以后才學的;同時我在上海所見到的留過學的中學英文教員,文法冼練極了,分析詞句精透了,而說出英文,毫不地道。
有人以為目標在了解閱讀,不在口講,這是把問題看錯了,學習英文的目標,只在清順自然四字而已。凡不以口語為基礎的人,一定寫不出平易自然,純熟地道的英文。前英國首相丘吉爾可算英文大家,他有名的句子:We shall fight on the hills. We shall fight in the streets. We shall fight blood and sweat and tears。這是多么矯健的句子!何嘗有一個不是小學生所能用的字?又何嘗有一字夸詞浮句?中國人寫英文,尋章摘句,多用深句,所以才學不好。例如對人十分佩服,你說I admire him profoundly。便是古人做文章的做法,因為英美人士并不這樣講,用admire greatly才是自然,而用I take off my hat to him.才是真正地道的英文。
你要明白英語言文一致,而骨子里是白話.愈平易自然愈好,愈少粉飾藻麗語句愈好,愈近清順口語愈好,愈能念出來順口成章愈好。中國人寫英文,能寫到這個地步的就不多,你寫出來,外國人念下去象外國人寫,就不容易,所以難能可貴,就在這一點.中國人要寫英文,必先淘汰古人"做文章"的觀念,才能打穩(wěn)正當?shù)挠⑽幕A.因此我們必須以口語入手 ,才能掌握個中竅門。
大家要注意常用字及口語的用法;英文那個"有"字,當然有have,而口語卻是have got ( Have you got any money?) 老外這樣說,我們只好這樣寫! Forget about it(算了)!也是一種口語. You are telling me (我還得等你說)?也是一種口語. Not a chance (絕不會)也是一種口語。這四個單字got, forget, tell, chance都是極平常的字,而運用在口語中,卻是學好英文的最重要的部分!若是單求長字,生字,看起來文雅好聽的僻字,頭一步便走錯了.所以說善于靈活運用平常的字,是學習英文的不二法門。
現(xiàn)在的口語氛圍太容易營造了，廣播、電視、電腦、MP3都可以用上，電影、英文歌曲都是極好的素材。作為老師，只是把這些有營養(yǎng)的料喂給學生，老師只要點撥一下就行了。說實話，即使我自己在這個專業(yè)有多年的資深經(jīng)驗，我也不敢讓孩子直接跟我學，因為孩子最好的老師就是這些鮮活的語言素材，作為家長，只要點撥糾偏，教孩子的學習方法。
談談關(guān)于英語學習中的教材選擇：
孩子學習的教材至關(guān)重要，就像我們每天的飲食，講求營養(yǎng)均衡和美味極為重要。大體說來，英語學習中必須要有聽、說、讀、聲像資料等教材，讓孩子在學習過程中眼耳口手等器官并用，這樣才能達到全面的刺激效果，也能極大地調(diào)動學習興趣。例如，我們選擇3L，這確實是本經(jīng)典教材，但只選擇它來教學，未免太單調(diào)，時間一長，孩子會失去興趣，個人建議在此教材學習的同時，可同時選用一些閱讀材料（小短文小故事之類），選擇些經(jīng)典的動畫片，讓孩子在放松中在笑聲中學習,選擇些優(yōu)美的英文歌曲，讓孩子在情感的體驗中了解英語語言的韻律和美感等，借此拓寬視野，豐富教學內(nèi)容，也讓孩子在學習英語過程中汲取各類知識（最主要的是學習西文的文化和傳統(tǒng)）。
目前的現(xiàn)實是，大多教學機構(gòu)往往重視英語老師，并不重視教材的選擇和組合，其實教材才是最好的老師，才是學習的精華，英語老師只是組織教學、糾正錯誤，并非學習對象。我們的最大誤區(qū)是為了學習而學習，為了考試而學習，從來不關(guān)心在學習中的樂趣！孩子在學習中只見樹木，不見美麗的森林。單詞詞組、語法句式、如山般的練習，在這樣的模式下，孩子能有興趣學好英語嗎？為什么不讓孩子去試著讀些有趣的故事？看一些有趣的英文電影（簡單的動畫片）？唱些優(yōu)美的英文歌曲？
家長只要有大學水平，就可以教你孩子英語，只要你會選擇教材和教學方法，不信你試試。
問：學完3L第一冊時，可能詞匯量還是不夠，恐怕還不能閱讀材料（小短文小故事之類）。
請問大將軍，這些輔助的材料學習（經(jīng)典的動畫片、小短文小故事）大概在學完哪冊時加上合適呢？
呵呵，有時覺得時間也太少了。
答：孩子學完3L第二冊就可進行閱讀、看電影了，可以買個電子詞典，讓孩子養(yǎng)成查生詞的習慣。至于時間不夠問題，我想應該不是個問題。只要擠一下，總還是有的，呵呵
問：謝謝指導,還想問一下,如果加強力度,好像不可能像你說的每天10到15分鐘了,3L怎樣進度合宜呢每星期一課?對孩子做怎樣的要求?
答：如果真正能做到每天10－20分鐘，那學習強度是相當?shù)母哐?！我的教學進度是每周兩課（包括復習時間），每學習幾課，必須復習前幾課。一定要孩子能背出來、默出來，才算學到家。
小朋友也能看電影學英語嗎？少兒英語專家指出，在聽的方面，兒童要比成年人更具有語言學習的天賦。一個5歲的孩子，詞匯量可達到5000個，而且言語流暢，敘述準確，幾乎沒什么語法錯誤。而孩子的語言能力往往是從周圍環(huán)境中聽來的，因此，一個完全外語式的成長環(huán)境可以使兒童快速學會外語。在這方面，電影顯然效果最好，這種寓教于樂的教學方法已經(jīng)被越來越多的人采用。
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