問大家一個(gè)問題：在體制內(nèi)寫材料，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)是什么？
可能有的人會(huì)說，寫得好就是寫得好，語句優(yōu)美，措辭講究，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)就是寫得好。其實(shí)不然，因?yàn)橥瑯右环莶牧?，在A領(lǐng)導(dǎo)看來寫得好，在B領(lǐng)導(dǎo)看來未必就寫得好。每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的語言習(xí)慣不同，思維重點(diǎn)不同，這就決定了不同的領(lǐng)導(dǎo)欣賞的材料風(fēng)格必然不同。那么，在體制內(nèi)寫材料，評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)究竟是什么呢？你寫得再妙筆生花，再天花亂墜，若是領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可不滿意，直接給否掉了，那又有什么用呢。說實(shí)話，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)思路，又怎么可能喜歡同一個(gè)類型的材料呢。我就遇到過類似的情況。在給A領(lǐng)導(dǎo)寫材料時(shí)，A領(lǐng)導(dǎo)大為欣賞，經(jīng)常一字不改直接拿用。后來，領(lǐng)導(dǎo)換成了B，雖然我依舊十分用心，但B領(lǐng)導(dǎo)始終不滿意，經(jīng)常修修改改，還叮囑我要多用心。事實(shí)上，領(lǐng)導(dǎo)喜歡的就是好材料，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡的就是差材料，而這也幾乎是評(píng)判材料好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其次，是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿不滿意。你給領(lǐng)導(dǎo)寫材料，領(lǐng)導(dǎo)肯定是要拿著材料交流發(fā)言或者匯報(bào)工作的，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不認(rèn)可你的材料，那就等于不認(rèn)可你領(lǐng)導(dǎo)的工作，那你的材料就是失敗的。要知道，在體制內(nèi)工作，很多事情都靠材料反映，材料寫得好不好，往往決定了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本單位的印象，以及對(duì)本單位工作的認(rèn)可度。雖說材料有些務(wù)虛的成分，但若是工作沒好好開展，那材料肯定寫得不會(huì)太好。不過話說回來，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以材料評(píng)判工作好壞的做法，確實(shí)不夠客觀。最后，就是符不符合工作標(biāo)準(zhǔn)和要求。體制內(nèi)的文稿和材料，大多都有相對(duì)固定的版式、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，不容太多的創(chuàng)新和立異。比如說，工作總結(jié)通常都由開展的主要工作、存在的問題和不足、下步工作打算以及需要上級(jí)解決的問題等板塊構(gòu)成，不容隨便創(chuàng)新基本模塊。有時(shí)候，上級(jí)也會(huì)明確材料的方向和重點(diǎn)。比如說，召開民主生活會(huì)，上級(jí)通常都會(huì)要求把重點(diǎn)放在單位建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)以及相互批評(píng)的環(huán)節(jié)。綜合以上因素，我們就能明白，材料寫得好，只能下材料的人具備一定的功底，且文風(fēng)剛好符合領(lǐng)導(dǎo)的胃口，并不能說當(dāng)事人多么多么具有能力。畢竟換個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，說不好就不那么吃香了。說得再簡(jiǎn)單直白一些，在體制內(nèi)寫材料是個(gè)“假本事”，并不是走到哪里都通用的“真本事”。我在體制內(nèi)工作近20年，也經(jīng)常給領(lǐng)導(dǎo)寫材料，我的感悟是：不能不會(huì)寫材料，因?yàn)椴牧嫌玫降牡胤綄?shí)在是太多了，但也不能只會(huì)寫材料，因?yàn)閷懖牧喜⒉荒艽_保你一定獲得發(fā)展進(jìn)步或者提拔晉升。事實(shí)上，不僅要會(huì)寫，還要會(huì)說，更要會(huì)干，以及處理人情世故。材料寫得好，并不一定獲得提拔晉升，但是綜合素質(zhì)強(qiáng)，什么都能整，什么都能干，那肯定更能爭(zhēng)取晉升的機(jī)會(huì)。也就是說，寫材料只是個(gè)錦上添花的東西，寫得好并不等于一切。
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