教育家葉圣陶先生說過：教育是什么？教育就是要養(yǎng)成良好的習慣。當孩子擁有良好的習慣，就會受益終身。
其實，作為家長往往在教育孩子的時候會脫口而出：養(yǎng)成好習慣！
那么習慣究竟是什么？
字典里的解釋很明確：習慣就是經過不斷地實踐而逐漸適應，或直接轉化為內需的行為模式。習慣可以通過有意識練習形成，也可以是無意識地多次重復或只經歷過一次就形成。而習慣一旦養(yǎng)成，若遭到破壞就是產生不愉快或者不安的感覺。
所以，習慣本身不分好壞，一經形成，想要轉變就是難上加難。
因此，作為父母一定要讓孩子早日養(yǎng)成好習慣，盡量地幫助其屏蔽掉壞習慣。

【哪些是好習慣？】

1、閱讀的習慣
且不說“大語文時代”的來臨，也不說這次有代表提出是否可以降低英文在中小學中的比重，單單從閱讀來講，養(yǎng)成閱讀的習慣，的確會讓孩子受益匪淺。
閱讀是一種習慣，更是一個寶庫，當一個孩子能夠沉浸于閱讀的時候，他的身心是放松的，而大腦是飛速運轉的，在不知不覺中，大腦吸收知識，真真是腹有詩書氣自華。
每每假期到圖書館里，看到三五成群的孩子們坐在書桌旁邊，或默默閱讀，或奮筆疾書，我的心中總是充滿了一種感動，這就是希望，未來的希望！

2、思考的習慣
昨天我家大寶在上學的路上，忽然和我討論一個問題：“媽媽，你說我們天天這樣戴口罩，鼻子的功能會不會降低？”
我有些不解：“戴口罩和鼻子的功能有什么直接聯(lián)系嗎？”
大寶說：“媽媽，你想啊，我們的鼻子除了聞味道之外，主要用于呼吸對不對？而呼吸的過程中，我們的鼻毛能自動摒除空氣中的粉塵、污垢等等，而且隨著大氣污染的嚴重，鼻子的這項功能也會得到潛移默化的加強?？墒侨缃裎覀兂鋈攵际强谡郑亲泳洼p松許多，因為它所的這項功能已經被口罩所替代。這樣一來，鼻子的功能是不是就會退化？”
呃……
我只能說，大寶也在努力思考問題啊！
所以，善于思考的孩子，生活中一定是有很多樂趣的。而且，在思考中，他們也會不斷地充實自己的知識，讓自己更加獨立。

3、勞逸結合的習慣
現在的孩子，要說累，是真的很累。學習的壓力本身就不輕松，天天各種作業(yè)壓身，而且還要面對許多興趣班、課業(yè)輔導班。
但是說輕松，也真的很輕松。他們常常習慣于衣來伸手飯來張口的生活，父母在心疼他們辛苦學習之余，總是會不自覺地把一些本是孩子力所能及的事情代勞了。
其實這樣并非是在幫助孩子。
能夠讓孩子養(yǎng)成勞逸結合的習慣很重要。當孩子學習壓力大，感到疲倦的時候，他們愿意動一動手，做做家務或者運動一下，都能夠讓自己的大腦重新活躍起來；而當孩子親自去付出的時候，他們才會更加明白和珍惜爸爸媽媽的辛苦。
其實，現在太多的孩子學習壓力大，父母提出讓放松一下的時候，他們更愿意用玩手機、看電視等來放松自己，雖然這也是一種方式方法，但是倘若沒有一定的控制和自制，結果就不堪設想了。

4、換位思考的習慣
隨著資訊的發(fā)達，越來越多未成年人所做的那些令人唏噓的案例、事例被曝光在大庭廣眾面前。這些孩子用鮮血或者生命為代價，展示給大家他們內心深處的善與惡、悲與喜，作為父母，心情可謂五味陳雜。
其實，當孩子擁有“換位思考”的習慣，他們才能夠從自己的角度跳出來，用更多的理智來控制自己的行為。
在換位思考中，孩子能夠從父母的角度感受到長輩的愛；從兄弟姐妹的角度感受到親情的珍貴；從朋友的角度感受到友情的寶貴；他們就會更加珍惜這個美好的世界，珍惜身邊的一切美好；也愿意分享出自己的善良與愛。

【哪些是壞習慣？】

關于什么是壞習慣，葉圣陶先生早就給出了答案：
有兩種習慣養(yǎng)成不得：一種是不養(yǎng)成什么習慣的習慣；一種是妨害他人的習慣。
1、不養(yǎng)成什么習慣的習慣
好拗口的一句話，但其實具體到實際，就很容易理解。
所有的需要養(yǎng)成的好習慣，最終都沒有養(yǎng)成，就變成了“不養(yǎng)成什么習慣的習慣”。
具體舉例說明：
老師說，上課要注意聽講，姿勢坐端正。這就是老師要求的習慣，但孩子沒有養(yǎng)成。
父母說，飯前便后要洗手，及時寫作業(yè)。這就是家長要求的習慣，但孩子沒有養(yǎng)成。
每天早起要洗漱，上學要靠右走人行道，過馬路要看紅綠燈……這些日常規(guī)范的習慣，但孩子沒有養(yǎng)成。
……
這些就是不養(yǎng)成什么習慣的習慣。可怕吧？！

2、妨害他人的習慣
前兩天，鄭州有兩位小學生，看到一位老人摔倒在路上，及時把老人扶起，并且告知家長，還在家長的幫助下把老人送醫(yī)并墊付醫(yī)藥費。
這本是多么好的一種行為??！可惜，老人卻上演了一出現實版的“農夫和蛇”的故事，在證據確鑿的情況下，依舊一口咬定是孩子的責任，不但不返還孩子家長墊付的醫(yī)藥費，還口口聲聲要讓孩子對其負責。
這就是典型的妨害他人的習慣，為老不尊，說的一點都不過分。
再比如前段時間，新冠疫情嚴重期間，有些人明明是外出了，還去了高風險的地方，但是卻隱瞞不報，企圖蒙混過關，真真是耍盡小聰明，結果誤人誤己，簡直是要傾一國之力為其埋單。
這就是典型的妨害他人的習慣，說謊成性、毫無智慧。
再比如現在動輒出現的“網暴”行為，雖然說言論自由，但前提必須是公正、客觀且不傷害別人的正當利益吧。為了一己之需，或是一時泄憤，卻盲目地用言論攻擊他人，“蘸著人血饅頭”來滿足自己。
這就是典型的妨害他人的習慣，網絡不是法外之地，善惡終有報！

只有人心向善，這個世界才會充滿希望和光明！
而習慣，就像是一把雙刃劍，好習慣、壞習慣并存。但是只要能夠堅持好的習慣，管得住自己，就是習慣的主人；如果被壞習慣所俘虜，管不住自己，就是習慣的奴隸。
把好的習慣傳承下去吧！讓孩子成為一個善良的人，成為一個心存美好的人，成為一個有大智慧的人，成為一個能夠有能力保護自己和他人的人。