攝影師：趙莉
暴力游戲壞？情況或意外！
暴力視頻游戲?qū)⒆觽冇泻锰巻幔?/span>
Deborah Kotz
王偉、雷靂譯
青少年請求把最新的槍戰(zhàn)游戲作為他們一個小假期的購物物品，這該如何？本周早些時候來自美國心理協(xié)會發(fā)布的新聞稿宣稱：“玩視頻游戲，包括暴力射擊游戲，可以提高孩子的學(xué)習(xí)、健康和社會技能?！?/span>
（就在我寫這篇文章時，我自己15歲的孩子正在玩“使命召喚”（Call of Duty）的戰(zhàn)爭游戲，在等待最新版本快點郵到。）
關(guān)于暴力視頻游戲的積極新聞是基于發(fā)表在美國心理學(xué)家協(xié)會的雜志上的一篇綜述文章，在文章中荷蘭研究人員共同努力，總結(jié)研究顯示的玩這些游戲的好處。換句話說，研究人員承認他們故意呈現(xiàn)一個樂觀的圖片，是為了平衡認為暴力游戲?qū)е峦婕揖哂泄粜?、成癮和抑郁的那些嚴肅的研究結(jié)果。
此前有消息報道透露，桑迪胡克小學(xué)槍手亞當(dāng)·蘭扎（Adam Lanza）玩射擊游戲“俠盜獵車手”和“使命召喚”，奧巴馬總統(tǒng)要求國會撥出1000萬美元的研究資金專門調(diào)查暴力視頻游戲、電影和電視節(jié)目的影響。顯然，研究人員有更迫切的激勵去研究這些游戲的有害——而不是有用——的方面。
研究負責(zé)人，荷蘭內(nèi)梅亨Radboud大學(xué)伊莎貝拉.格拉尼奇說:“關(guān)于游戲的負面影響的重要研究已經(jīng)進行了幾十年，我們當(dāng)然并不是說這應(yīng)該被忽略，然而，要理解視頻游戲?qū)和颓嗌倌臧l(fā)展的影響，更需要一個平衡的觀點。”
玩模擬的戰(zhàn)爭游戲和汽車搶劫游戲，在游戲里玩家希望看到很多在現(xiàn)實世界中被禁止的虛擬的半自動武器武裝到劍柄，玩這些游戲可能會有一些潛在的好處。這些好處包括：
1.改善認知技巧，例如空間導(dǎo)航、推理、記憶和知覺。根據(jù)綜述論文，2013年的一項研究發(fā)現(xiàn)，玩射擊游戲可以改善玩家在三維空間中思考物體的能力，就像增強這些相同技能的學(xué)術(shù)課程一樣。許多小型研究表明, 招募志愿者第一次學(xué)習(xí)暴力射擊游戲比隨機分配到學(xué)習(xí)其他類型游戲的志愿者，關(guān)注細節(jié)的能力、視覺加工技能和物體心理旋轉(zhuǎn)的能力都發(fā)展的更好。
這些提高的思維技能并沒被發(fā)現(xiàn)與其他的視頻游戲有關(guān)，包括拼圖或角色扮演游戲。
2.提高問題解決能力。根據(jù)發(fā)表在2013年的長期研究，增加了玩戰(zhàn)略視頻游戲——有明確的目標(biāo)和規(guī)則，以實現(xiàn)這些目標(biāo)——時間的那些青少年，在問題解決技能和次年的學(xué)習(xí)成績都得到了改進。
3.發(fā)展創(chuàng)造力。研究認為，孩子的創(chuàng)造力通過玩任何類型的視頻游戲都能增強，包括暴力游戲，但不是當(dāng)他們使用其他形式的技術(shù)，如在電腦上網(wǎng)上沖浪或在手機上發(fā)短信。
4．促進社會聯(lián)系。雖然一些研究人員警告說，玩家會被社會孤立，但是最新的視頻游戲被設(shè)計為多個玩家的社交游戲，玩家可以在同一個游戲房間或在線互相競爭。該研究者說，多玩家游戲變成虛擬的社交團體，在這里他們需要快速地做出關(guān)于誰可以相信或拒絕和如何領(lǐng)導(dǎo)團隊的決定。2011年的一項研究發(fā)現(xiàn)，那些玩鼓勵合作來取得勝利的暴力游戲的人與那些玩非暴力但不鼓勵玩家聯(lián)手作為一個團隊的游戲的人相比，更可能在他們的游戲中幫助在線的其他人——在線下的真實世界中也會如此。
我兒子通過耳機和他的網(wǎng)友聊天，但我還是寧愿看到他與他們一起騎自行車或打籃球。
底線：暴力視頻游戲也許是一個混合體，它給玩家?guī)砹思扔蟹e極的也有消極的影響。在適度的范圍內(nèi)它們可能是好的，如果它們不影響家庭作業(yè)和減少體育鍛煉的時間。研究者強調(diào)，當(dāng)然需要更多的研究來探討這些游戲?qū)φ诎l(fā)展的青少年的大腦有什么影響。
資料來源：
http://archive.boston.com/lifestyle/health/blogs/daily-dose/2013/11/29/violent-video-games-have-upside-for-kids/t27Zpp9wGaVJE7sKF7PVBK/blog.html
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