最近，網(wǎng)友總結(jié)了“童年四大陰影” 拿針管扎孩子的醫(yī)生、收廢品順便拐孩子的老人、藏在黑暗角落里吃孩子的妖怪、專(zhuān)抓不聽(tīng)話孩子的警察叔叔……你小時(shí)候被這樣嚇過(guò)嗎？某短視頻應(yīng)用上甚至還出現(xiàn)了類(lèi)似童年陰影的真人視頻版，“醫(yī)生”用針管威脅孩子吃飯睡覺(jué)，“警察”說(shuō)把不聽(tīng)話的孩子抓過(guò)來(lái)。讓人不安和不解的是，居然真的有家長(zhǎng)給孩子看這樣的視頻，還拍手稱(chēng)贊！這樣花式嚇唬孩子的教育，會(huì)給孩子造成極其不良的心理陰影。甚至一旦有孩子真遇到危險(xiǎn)時(shí)就不相信警察，從而錯(cuò)過(guò)獲救機(jī)會(huì)。你小時(shí)候被嚇過(guò)嗎？
的確，一切都那么的熟悉，回憶我們的童年，“你再不乖就讓警察叔叔把你抓走”“晚上不要出去，外面有鬼的”“有壞人會(huì)抓了把你賣(mài)掉”之類(lèi)的話仿佛從我們記事開(kāi)始就陪伴著我們，從此我們也調(diào)侃著說(shuō)我是“嚇大”的。小時(shí)候社會(huì)落后，觀念落后，我們的父母曾經(jīng)就以這樣的方式教育我們，還以為這樣的嚇唬式教育已然過(guò)去，只是老一輩的做派，已經(jīng)被社會(huì)所淘汰，已經(jīng)out了，只是我們那個(gè)年代的教育人的方式而已，然后，意想不到的是，這樣的“復(fù)古”方式卻依然奏效，頗有煥發(fā)新生命的趨勢(shì)。這不，還上了網(wǎng)絡(luò)熱搜新聞。現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我們知道警察叔叔不會(huì)抓走小朋友，我們也知道通過(guò)威脅孩子的方式來(lái)達(dá)到目的是不對(duì)的。
然而，事實(shí)勝于雄辯：
在江蘇淮安有一個(gè)8歲的小女孩與家人走散，當(dāng)她遇到警察后，她嚇得大哭，像遇到人販子一樣，嚇得想要逃，孩子一個(gè)勁的說(shuō)著不要不要，可見(jiàn)其心理是多么的恐懼。足見(jiàn)其對(duì)警察的恐懼，其結(jié)果就是孩子即使遇到了困難，也不敢求救真警察了。
同樣在重慶市巴南區(qū)花溪派出所民警在工作中發(fā)現(xiàn)一名疑似走失的小女孩，然而當(dāng)民警上前準(zhǔn)備詢問(wèn)時(shí)，出人意料的一幕發(fā)生了，小女孩竟突然哇哇大哭起來(lái)：“警察叔叔，我沒(méi)有做壞事，你別抓我好嗎！”隨后轉(zhuǎn)身就跑。后來(lái)，在女民警的耐心詢問(wèn)下得知，由于女孩父母經(jīng)常對(duì)她說(shuō)“如果不聽(tīng)話就讓警察來(lái)抓你”，女孩從小就對(duì)穿警服的民警充滿恐懼。
在四川省成都市紅陽(yáng)派出所值班民警也遇到了一起特殊的“求助”。一位媽媽騎著電動(dòng)車(chē)將自己不聽(tīng)話的兒子載到了派出所門(mén)口,提出要民警幫她“嚇?！币幌潞⒆?以此來(lái)教育兒子聽(tīng)話,改掉身上的壞毛病。
類(lèi)似的事情還有，在寧波鄞州塘溪鎮(zhèn)韓女士發(fā)現(xiàn)一個(gè)走失的小女孩，便報(bào)警求助，沒(méi)想到民警一出現(xiàn)，便發(fā)生了戲劇化的一幕：小女孩看到民警就扯著嗓子大哭不止，同時(shí)緊緊地?fù)ё∵@位陌生阿姨的脖子。直喊“警察叔叔不要抓我”，對(duì)民警非常抗拒。
……
這樣的新聞已經(jīng)不算新聞了，太多太多了，據(jù)了解，孩子的父母經(jīng)常以“不聽(tīng)話要被警察叔叔抓走”之類(lèi)的話作為管教方法，這讓她看到警察就害怕。還有用醫(yī)生嚇唬孩子，一旦孩子真的難受了生病了也不會(huì)不敢告訴你，更害怕去醫(yī)院。諸如此類(lèi)的嚇唬方式，只會(huì)讓孩子更加害怕、膽怯，甚至抑郁。這樣愚蠢的行為真是百害無(wú)一利吧。
警察、醫(yī)生、老師等都是光榮、偉大、神圣的職業(yè)，不容褻瀆，家長(zhǎng)們老用諸如此類(lèi)的“謊言”嚇唬孩子，這就會(huì)讓孩子的價(jià)值觀扭曲，顛覆他們?cè)诤⒆觽冃闹袘?yīng)有的光輝美好形象，并且害怕恐懼，一旦真正遇到困難、遇到危險(xiǎn)也不敢求助。
“嚇?！辈皇墙逃?，其后果不堪設(shè)想。
經(jīng)常性的對(duì)孩子的嚇唬，容易對(duì)孩子造成膽怯懦弱的個(gè)性，心理學(xué)家表上，無(wú)論各種方式的嚇唬，都會(huì)給孩子造成精神壓力，容易讓孩子形成膽怯懦弱的性格，甚至?xí)尯⒆影l(fā)生心理障礙問(wèn)題，不利于孩子健康成長(zhǎng)，不利于孩子身心發(fā)展。
孩子會(huì)莫名的出現(xiàn)恐慌、恐懼、緊張，時(shí)間一長(zhǎng)，長(zhǎng)期處于恐懼中的孩子，孩子的情緒容易出現(xiàn)焦慮，而這樣的孩子容易沉默寡言，性格較內(nèi)向，甚至?xí)霈F(xiàn)沖動(dòng)，易怒的性格，嚇唬會(huì)創(chuàng)傷孩子幼小的心靈，這些其實(shí)對(duì)孩子都是的莫大傷害。
我們應(yīng)該這樣做：拒絕嚇唬，多一些鼓勵(lì)，呵護(hù)孩子幼小的心靈
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛(ài)護(hù)孩子的心靈?！薄拔覀円駥?duì)待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地保護(hù)兒童的心靈”?？梢?jiàn)，愛(ài)護(hù)孩子首要就是要呵護(hù)孩子的心靈！
孩子的心靈如同春天的嫩綠，透著鮮活清新的氣息，充滿著活力和靈氣，閃現(xiàn)著希望之光。但孩子的心靈是稚嫩的、脆弱的，在家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴的嚇唬下，孩子的心靈就如料峭的寒風(fēng)摧殘新春的嫩芽一樣，熄滅了心靈的理想之火。
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，孩子犯了錯(cuò)，或者做的不對(duì)的地方，我們不要一味的去恐嚇嚇唬孩子，我們應(yīng)該耐心的和孩子一起面對(duì)問(wèn)題，可以多去和孩子談?wù)勑模嗳ズ秃⒆又v道理，嘗試不同的方法去教育孩子，正面去引導(dǎo)孩子，我們要知道，每一個(gè)孩子，內(nèi)心都渴望著被理解，愛(ài)的鼓勵(lì)才是最正確的方法。
為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子的心智健全，我們應(yīng)該改變觀念，拒絕這“老掉牙”的嚇唬式教育方法，做一個(gè)聰明睿智的家長(zhǎng)，積極正面的引導(dǎo)孩子，多一些鼓勵(lì)，好好的呵護(hù)孩子幼小的心靈，學(xué)會(huì)科學(xué)育兒，讓孩子健康茁壯的成長(zhǎng)。
（作者系著名作家、家庭教育專(zhuān)家，著有《好爸爸締造孩子一生》等）
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