對于語文漢字的記憶，我把比較難區(qū)分，比較難書寫的漢字編成順口溜，學(xué)生們都覺得這種靈活的方式記漢字，比死記硬背強(qiáng)太多！
眾所周知，小學(xué)語文的學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)最重要的部分就是字詞句的積累，所以說孩子們對漢字的積累直接決定了日后語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)好壞，“給漢字加偏旁”自然就成為了小學(xué)語文必考的一道難題。但是，很大一部分小學(xué)生對于積累知識還沒有形成一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識，更不會自己進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納整理。
很多時(shí)候，經(jīng)常有家長跟我說自己的孩子對于語文的學(xué)習(xí)提不上興趣，老師教的漢字，課下的書寫非常潦草、敷衍，并且記憶力低下，記東西的時(shí)候效率很低。其他同學(xué)第二天要聽寫的內(nèi)容今天能夠全部記下來，但是自己的孩子要過好幾天，眼看自己的孩子學(xué)習(xí)的初期就掉隊(duì)，心里的確不舒服。再簡單的事情，也需要適合的學(xué)習(xí)方法和記憶方法，沒有掌握好正確的方法，再努力也只是徒勞。
馬上就要期末考試了，為了幫助各位家長更好的輔導(dǎo)孩子功課，孩子能更好的復(fù)習(xí)，今天我特意將小學(xué)語文考試中最?？嫉?53組“漢字多胞胎”（形近字）進(jìn)行了總結(jié)，希望各位家長可以收藏了！
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