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【考察 考查】“考察”多用于目的性不強的場合：①實地觀察調查，例如“他們考察了水利工程”；②細致深刻地觀察，例如“搞科學研究，必須勤于考察和思索”?！翱疾椤庇糜谀康男暂^強的場合，指用一定的標準來檢查衡量行為、活動等，例如“考查學生的學業(yè)成績”。
【恪守 遵守】“恪守”指嚴格遵守，多用于書面語，例如“恪守不渝”?！白袷亍敝敢勒找?guī)定行動，不違背，例如“遵守規(guī)則”。
【懇切 殷切】都含有態(tài)度或言辭誠摯深沉的意思?！皯┣小眰戎赜趹B(tài)度，語義較輕，適用范圍較廣?！耙笄小眰戎赜诟星椋Z義較重，多用于上對下、長對幼、組織對個人，較鄭重。
【夸耀 夸獎】“夸耀”指向人顯示自己有本領、有功勞、有地位勢力等，常含貶義，例如“他喜歡夸耀自己”?！翱洫劇敝阜Q贊，例如“大家夸獎他做了一件好事”。
【寬待 寬貸】“寬待”指寬大對待，例如“寬待俘虜”。“寬貸”指寬容，饒恕，例如“如果再犯，決不寬貸”。
【寬恕 饒恕】都有“寬容、不追究”的意思?！皩捤 睆娬{原諒，一般針對過失、過錯而言?！梆埶 蓖怀鰧τ绣e的人免予責罰。
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【濫用 亂用】“濫用”指胡亂地或過度地使用，側重無節(jié)制、超范圍，例如“濫用職權”?！皝y用”側重任意、隨便，例如“不能亂用藥品”。
【理念 觀念】“理念”側重客觀性，如“經(jīng)營理念”?！坝^念”側重主觀認識，例如“破除舊觀念”?！袄砟睢边€指信念，例如“人生理念”。
【厲害 利害】“厲害”：①指難以對付或忍受，劇烈，兇猛，例如“心跳得厲害”；②嚴厲，了不起，例如“這個老師很厲害”?！袄Α敝咐婧蛽p害，例如“利害得失”。
【吝惜 吝嗇】都有“過分愛惜，舍不得拿出”的意思?！傲呦А笨捎糜跁r間、感情、力量等?！傲邌荨倍嘤糜谪斘铩?/span>
【流傳 留傳】“流傳”指傳下來或傳播開，多用于事跡、作品等，例如“消息很快就流傳開了”?！傲魝鳌敝高z留下來傳給后代，例如“祖輩留傳下來的秘方”。
【流失 流逝】“流失”指自然界的礦石、土壤自己散失或被水、風力帶走，例如“水土流失”；也泛指有用的東西流散失去，多用于具體事物。“流逝”指像流水一樣消逝，多用于抽象事物，例如“歲月流逝”。
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【曼延 蔓延】“曼延”指連綿不斷，中性詞，例如“群山曼延”。“蔓延”指像蔓草一樣向周圍擴展，例如“火勢蔓延”。
【謾罵 咒罵】都有“用粗野的語言侮辱、傷害別人”的意思?！爸櫫R”的對象一般是人，側重于用輕慢、嘲笑的態(tài)度罵?！爸淞R”的對象可以是人或事，側重于用惡毒的、詛咒的語言罵。
【迷糊 模糊】“迷糊”：①神志或視覺模糊不清，例如“病人有時清楚，有時迷糊”；②小睡，如“趴在桌上迷糊了一會兒”?！澳：保孩俨环置鳌⒉磺宄?，例如“字跡模糊”；②使模糊，如“不要模糊了是非界限”。
【謀取 牟取】都有“想辦法取得”的意思?！爸\取”指設法取得，適用范圍較廣，例如“黨員干部要全心全意為人民服務，多為人民謀取利益”?！澳踩 睂Ｖ钢\取名利，適用范圍較窄，例如“不法商人非法牟取暴利”。
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【擬訂 擬定】都有“起草”的意思，但起草結果不同?！皵M訂”指草擬，屬于初步意見，例如“擬訂計劃”?！皵M定”含有“定下來”的意思：①表示起草制定，例如“擬定遠景規(guī)劃”；②表示揣測斷定。
【捏造 偽造】“捏造”指假造事實，例如“捏造罪名”?！皞卧臁敝讣僭欤刂赴抵心７抡娴?，造出假的，例如“偽造證件”。
【怒吼 咆哮】都有“由于憤怒而大聲喊叫，聲音極大”的意思?！芭稹蓖怀雎曇粜蹓延辛Α！芭叵蓖怀雒土业臍鈩荩糜谌藭r常含貶義。
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【徘徊 彷徨 徜徉】“徘徊”強調在一個地方來回地走，反復思考，也比喻猶豫不決。而“彷徨”則側重不知往哪個方向去，程度較重?！搬溽唷敝搁e游，安閑自在地步行，多用于書面語，例如“徜徉在知識海洋里”。
【貧瘠 貧窮 貧困 貧乏】“貧瘠”指土地不肥沃，（土地）薄。 “貧窮”指生產(chǎn)資料和生活資料缺乏?！柏毨А敝干罾щy。相對于“貧窮”來說，“貧困”的程度要重一點。“貧乏”表示財物或精神上等不豐富?！柏汃ぁ薄柏毟F”“貧困”側重程度上，而“貧乏”側重數(shù)量上。
【品位 品味】 “品位”泛指人或事物的品質、水平，名詞，例如“作家只有深入社會生活，才能寫出高品位的作品”?！捌肺丁敝缸屑汅w會，玩味，動詞，例如“這篇散文含義雋永，值得仔細品味”。品味也指格調和趣味。
【品行 品性】“品行”指有關道德的行為，例如“品行端正”?！捌沸浴敝钙焚|性格，例如“品性敦厚”。
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【啟事 啟示】“啟事”是常用文體的一種，指為了說明某事而登載在媒體上或張貼在墻壁上的文字，名詞，例如“征稿啟事”。“啟示”即啟發(fā)提示，使有所領悟，動詞；也可作名詞，指通過啟發(fā)提示而領悟的道理，例如“從他的發(fā)明中，我受到了很大的啟示”。
【啟用 起用】“啟用”多指設備、設施的開始使用，陳述對象一般是某類事物，例如“本公司公章自今年1月1日啟用”?！捌鹩谩敝钢匦氯斡靡淹寺毣蛎饴毜墓賳T，提拔使用，支配的對象一般是某類人物，例如“為振興本廠，廠部決定起用一批退休老干部”。
【謙卑 謙和 謙讓】“謙卑”指謙虛，不自高自大，多用于晚輩對長輩，例如“謙卑地請教老師”?！爸t和”指謙虛和藹，例如“為人謙和”?！爸t讓”指謙虛地不肯擔任、不肯接受或不肯占先，例如“客人互相謙讓了一下，然后落了座”。
【切記 切忌】“切記”指牢牢記住，例如“遇事切記要冷靜”?！扒屑伞敝盖袑嵄苊饣蚍乐?，例如“切忌滋長驕傲情緒”。
【權力 權利】都指可以行使或支配的權限。“權力”指政治上的強制力量和職責范圍內(nèi)的支配力量，對象可以是個人，也可以是政府機關。“權利”指公民或法人依法行使的權力和享受的利益，受法律的保護，并與“義務”相對，對象是公民、法人。
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