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面 試 內(nèi) 容
1、按照準(zhǔn)考證上的時(shí)間到達(dá)考試地點(diǎn)，提供身份證和準(zhǔn)考證，抽題之后進(jìn)行備課，時(shí)間只有20分鐘。
2、備課結(jié)束之后，進(jìn)入考場(chǎng)在5分鐘內(nèi)先回答兩道規(guī)定問(wèn)題，也就是結(jié)構(gòu)化問(wèn)題。
3、然后10分鐘的時(shí)間進(jìn)行試講。在試講結(jié)束之后的5分鐘，考官會(huì)問(wèn)幾道可能和試講相關(guān)的問(wèn)題。
總的來(lái)說(shuō)，就是實(shí)行20分鐘備考，考試實(shí)行5+10+5的模式（結(jié)構(gòu)化面試(5分鐘)+試講(10分鐘)+答辯(5分鐘)）。
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面 試 程 序
1、候考：考生持面試準(zhǔn)考證、身份證件，按時(shí)到達(dá)測(cè)試考點(diǎn)，進(jìn)入候考室候考。
2、抽題：根據(jù)考點(diǎn)安排，登陸"面試測(cè)評(píng)軟件系統(tǒng)"，計(jì)算機(jī)從題庫(kù)中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統(tǒng)打印備課紙及試題清單。
3、備課：考生持備課紙、試題清單進(jìn)入備課室，撰寫教案(或演示活動(dòng)方案)，備課20分鐘。
4、回答規(guī)定問(wèn)題：考官?gòu)念}庫(kù)中隨機(jī)抽取2個(gè)規(guī)定問(wèn)題，考生回答，時(shí)間5分鐘。
5、試講(模擬上課)：考生按照準(zhǔn)備的教案(或活動(dòng)方案)進(jìn)行試講，時(shí)間10分鐘。
6、答辯：考官圍繞考生試講內(nèi)容和測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行提問(wèn)，考生答辯，時(shí)間5分鐘。
7、評(píng)分：考官組依據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)分，填寫《面試評(píng)分表》，經(jīng)組長(zhǎng)簽字確認(rèn)，同時(shí)通過(guò)面試測(cè)評(píng)系統(tǒng)提交評(píng)分。
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備 課
在全國(guó)教師資格考試的規(guī)范里，備課為20分鐘，且在此段時(shí)間里，寫好教案的同時(shí)，還得兼顧將整個(gè)教學(xué)過(guò)程在腦子里預(yù)演一遍。那么，也就意味著完整的教案肯定是寫不完的，我們要寫的僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的教案。下面帶大家一起來(lái)看一下簡(jiǎn)單教案的樣子。
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結(jié) 構(gòu) 化 面 試
● 什么是結(jié)構(gòu)化？
結(jié)構(gòu)化面試，是根據(jù)所制定的評(píng)價(jià)指標(biāo)，運(yùn)用特定的問(wèn)題、評(píng)價(jià)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格遵循特定程序，通過(guò)測(cè)評(píng)人員與應(yīng)聘者面對(duì)面的言語(yǔ)交流，對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程。
● 結(jié)構(gòu)化答題時(shí)間？
教師結(jié)構(gòu)化面試一般與公務(wù)員的面試形式類似，一般是限定5分鐘內(nèi)回答兩個(gè)已經(jīng)設(shè)定好的問(wèn)題。5分鐘包括聽(tīng)問(wèn)題、思考考題和回答問(wèn)題的所有時(shí)間。
● 結(jié)構(gòu)化究竟想要考查的是什么呢?
想要弄清楚這個(gè)問(wèn)題，我們不妨從教師資格面試搜集來(lái)的真題及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中尋找依據(jù)并對(duì)其類型進(jìn)行劃分。首先讓我來(lái)看一下評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。這是中學(xué)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
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試 講
何為試講？它有很多個(gè)名稱，如無(wú)學(xué)生上課、模擬課堂、微格課等等。其實(shí)，就是在沒(méi)有學(xué)生的情況下進(jìn)行授課，但是又要教師體現(xiàn)出教學(xué)當(dāng)中有學(xué)生的存在。
試講內(nèi)容來(lái)源：試講的內(nèi)容大多來(lái)源于課本，且多是選段的形式。
試講所占比重：基于考試的項(xiàng)目以及考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得出，試講在小學(xué)占比重約60%，初中約占70%。
如何練習(xí)試講？
?要想突破試講，就要從現(xiàn)在開(kāi)始練習(xí)在20分鐘的時(shí)間內(nèi)寫好教案，捋清思路。
?在10分鐘內(nèi)完成教學(xué)，并做到重難點(diǎn)突出，將學(xué)生作為課堂的主體，實(shí)現(xiàn)良好的雙邊互動(dòng)教學(xué)。
?在實(shí)際練習(xí)的過(guò)程中，可以對(duì)著家中的鏡子，調(diào)整自身的教姿教態(tài)。同時(shí)用手機(jī)錄音，查找試講的不足之處，加以修正完善。
?另外，還可以上網(wǎng)看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄，多向他人學(xué)習(xí)，提高自我。
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答 辯
答辯的作用：
教師資格證面試答辯作為一種有效的測(cè)評(píng)手段，是評(píng)委與應(yīng)試者之間的認(rèn)識(shí)性、情緒性等信息交流以及相互作用的過(guò)程，也是在短時(shí)間內(nèi)評(píng)價(jià)一個(gè)人的客觀有效的形式。
答辯的基本原則
1.儀表得體、舉止大方
面試禮儀是很重要的，得體的著裝、優(yōu)雅的談吐，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心。
2.緊扣題目
答辯必須根據(jù)試題的要求答辯，不能答非所問(wèn)，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問(wèn)題的內(nèi)容或范圍。一定要緊扣題目作答，以問(wèn)題為中心，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，才能有所突破，獲得高分。
3.實(shí)事求是
實(shí)事求是指在回答考官提問(wèn)時(shí)，要從本人的實(shí)際情況出發(fā)，不夸大，不縮小，正確應(yīng)對(duì)考官的發(fā)問(wèn)。
4.沉著冷靜、隨機(jī)應(yīng)變
面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，在面試過(guò)程中當(dāng)考官提出問(wèn)題以后，應(yīng)試者應(yīng)稍作思考，不必急于回答。經(jīng)過(guò)思考，理清思路后抓住要點(diǎn)、層次分明地答題，會(huì)給考官留下較好的印象。
5.條理清晰、層次分明
在答辯中，考官不是看你答什么而是看你怎么答，這就要求應(yīng)試者在聽(tīng)到面試題后，首先要思維有邏輯性，然后便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求應(yīng)試者的回答層次清晰，條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)，依此作答才能征服考官
6.有理有據(jù)、言近旨遠(yuǎn)
應(yīng)試者回答問(wèn)題應(yīng)該有一定的理論高度?；卮饐?wèn)題要有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，言近旨遠(yuǎn)，或是黨的教育方針政策，或是國(guó)家教育法律法規(guī)，或是新課程理念，或是教育名人名言等，這些都需一定的理論功底，應(yīng)試者平時(shí)應(yīng)注重這方面的積累
7. 推陳出新
面試中，考官一般比較看重應(yīng)試者個(gè)性化的回答。因此應(yīng)試者的回答富有新意，能夠做到推陳出新，別出心裁，就能給考官留下好的印象，為面試成功增加砝碼。
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