時(shí)間：20___年___月___日 總第_____課時(shí)
課 題
4、標(biāo)志設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
運(yùn)用色彩知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)
教學(xué)領(lǐng)域
設(shè)計(jì)·應(yīng)用
課時(shí)
2課時(shí)
執(zhí)教教師
趙成偉
教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價(jià)值觀
加強(qiáng)集體意識(shí)，增強(qiáng)集體凝聚力。
知識(shí)與技能
掌握標(biāo)志的基礎(chǔ)知識(shí)與制作方法。
過(guò)程與方法
能充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、獨(dú)特完美的標(biāo)志。
教學(xué)重點(diǎn)
標(biāo)志的分類、設(shè)計(jì)要求和表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn)
在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明、傳遞信息準(zhǔn)確的標(biāo)志。
教學(xué)準(zhǔn)備
教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件、繪圖剪貼用品等。
學(xué)具準(zhǔn)備：搜集各種標(biāo)志圖片，本校?；?，準(zhǔn)備彩筆、鉛筆、尺規(guī)、16開素描紙、彩色卡紙兩張（對(duì)比色調(diào)的）、剪刀、膠水、雙面膠等用品。
教學(xué)過(guò)程
合作點(diǎn)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)
意圖
時(shí)間分配
一、組織教學(xué)。
學(xué)生暢所欲言。
出示?；?qǐng)D片，以引導(dǎo)問(wèn)答式點(diǎn)出標(biāo)志的含義及特征。總結(jié)標(biāo)志在生活中的重要地位及學(xué)習(xí)的必要性，導(dǎo)入課題4、標(biāo)計(jì)標(biāo)志。
1、獨(dú)立思考問(wèn)題。
2、回答。
激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)興趣。
2
三、完成作業(yè)。
交流、提高。
以繪畫或者剪貼的方式制作：
1、設(shè)計(jì)一幅運(yùn)動(dòng)會(huì)上具有班級(jí)特色的標(biāo)志。
3、設(shè)色做到單純醒目，使用調(diào)和色或?qū)Ρ壬?，一般不要超過(guò)三種以上色彩。
學(xué)生創(chuàng)作。
小試牛刀、學(xué)以致用。
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四、展示與點(diǎn)評(píng)。
合作訓(xùn)練。
前臺(tái)展示，選出代表作品指出優(yōu)點(diǎn)及不足，給予合理建議。
1、交流合作完成。
2、、展示、點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充。
發(fā)揮學(xué)生的作用。
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五、課堂小結(jié)。
簡(jiǎn)要總結(jié)課堂內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生課后積極參與學(xué)校班級(jí)的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)以致用。
2
六、作業(yè)。
為學(xué)校的某個(gè)公共空間設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志。
知識(shí)延伸
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教學(xué)反思
標(biāo)志是同學(xué)們平時(shí)見(jiàn)得最多的美術(shù)設(shè)計(jì)之一，都是相當(dāng)熟悉的，如何從生活中來(lái)，再回到生活中去，是我設(shè)計(jì)本課的出發(fā)點(diǎn)。聯(lián)系社會(huì)生活。
1、出示我們學(xué)校的?；眨寣W(xué)生了解標(biāo)志及其含義。激發(fā)學(xué)生興趣，又承上啟下的點(diǎn)出這節(jié)課的主題——標(biāo)志設(shè)計(jì)。
2、分析我校辦學(xué)理念及?；盏脑O(shè)計(jì)意圖，引出“?；铡眻D案，看看他有怎樣的特色，得出結(jié)論，?；找詫W(xué)校名字和學(xué)校辦學(xué)理念作為設(shè)計(jì)的主要元素，由此可以得出標(biāo)志：是表明事物特征的記號(hào)。簡(jiǎn)單的說(shuō)標(biāo)志就是一種視覺(jué)識(shí)別符號(hào)，有強(qiáng)烈的標(biāo)志性，使人過(guò)目難忘。
