里面匯集的內(nèi)容很有哲理性和實(shí)用價(jià)值，反應(yīng)和揭露了人性的冷暖，對(duì)我們?cè)跒槿颂幨路矫嬗泻艽蟮膸椭途炎饔?，能讓我們?cè)谌松牡缆飞夏茏屛覀兘梃b古人的經(jīng)驗(yàn)和智慧，用最短的時(shí)間吸取最深刻的，也許你一輩子都不能理解的，或者是感受到的處世精略和經(jīng)驗(yàn)。書中有這么一句話：誨汝諄諄，多見多聞，觀今宜鑒古，無(wú)古不成今。借用以前圣賢們的言論，耐心的對(duì)你們進(jìn)行啟發(fā)和開導(dǎo)，廣泛收集了押韻的經(jīng)典詞句并匯編成書，讀起來(lái)朗朗上口，是為了增長(zhǎng)你們的智慧，開闊你們的視野，讓每個(gè)人能夠見多識(shí)廠。結(jié)合今天的現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)借鑒古人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)為己所用。因?yàn)闅v史是連續(xù)的，沒有古代就沒有現(xiàn)代。我們作為一個(gè)現(xiàn)代人，雖然今天的生活和古代相比發(fā)生了翻天覆地的變化，同時(shí)人的人生觀價(jià)值觀和古人相比也是天壤之別，但是五千年的文化對(duì)后人的影響是不會(huì)消失的，文化精神的傳承也不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的改變而割裂，因?yàn)槔锩娴脑S多道德規(guī)范仍有許多光輝的精華的東西，值得我們?nèi)ソ梃b、效仿和學(xué)習(xí)。這本書是一本集前人經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的精煉總結(jié)，更是歷代民眾處世、治學(xué)的行為總則和名言警句，通過(guò)觀今鑒古，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)和見聞。這本書融入了古人許多的心血和智慧，我們學(xué)了以后若能從中汲取其中的精華，去其糟破，更能提升自身的應(yīng)付社會(huì)和處世能力。我們把它作為我們一生的指路明燈的話，肯定在自己的人生旅途中能少走一些彎路和險(xiǎn)路。我將會(huì)結(jié)合一些歷史事件和故事，更深刻明白的解讀《增廣賢文》這一本書的內(nèi)容，爭(zhēng)取達(dá)到人人都能看懂，人人都能受益的目的。關(guān)注我，了解更多的國(guó)學(xué)智慧，體驗(yàn)它的魅力，學(xué)會(huì)為人處世。
西瓜視頻
古訓(xùn)增廣，集韻增文，多見多聞。
書很短，一下就讀完。
意很長(zhǎng)，可受用終生。
過(guò)去總是聽奶奶說(shuō)起 不怕慢只怕站 宜未雨而綢繆，勿臨渴掘井 等一些俗語(yǔ)，當(dāng)時(shí)想奶奶這些老話的出處是在哪里，讀了增光賢文才意識(shí)到，民間朗朗上口的智慧短句，雖是口口相傳，但可以看出其根源大多來(lái)自這里，推薦一讀，考慮其流傳自農(nóng)業(yè)社會(huì)時(shí)期，部分句子有其狹隘之處，讀時(shí)抱著辯證探求的心態(tài)來(lái)吧
??讀書的四個(gè)層次———《增廣賢文》
??第一個(gè)層次為“男兒須讀五車書”??
學(xué)習(xí)也如庖丁解牛，需通過(guò)讀書不斷掌握經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，從中找到規(guī)律，才能在日常的學(xué)習(xí)和生活中做到游刃有余。
??第二個(gè)層次是“書到用時(shí)方恨少”??
生活正是一場(chǎng)場(chǎng)考試，沒有充分的準(zhǔn)備和積累，臨時(shí)抱佛腳也是枉然。唯有堅(jiān)持不懈、努力積累，篤志虛心、飽讀詩(shī)書，方為破解“恨少”之良策。
??第三個(gè)層次是“書山有路勤為徑”??
讀書是一門清苦的學(xué)問(wèn)，蘇秦、韓愈和居里夫人的成就無(wú)不都是吃得苦、受得累、耐得住寂寞，通過(guò)鍥而不舍的努力才收獲的。
??第四個(gè)層次是“腹有詩(shī)書氣自華”??
此句出自蘇軾《和董傳留別》：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書氣自華?！敝v的是一個(gè)人即便穿著粗衣劣布，但只要胸中有學(xué)問(wèn)，也難擋其才華橫溢、溫文儒雅的氣質(zhì)。
————??————
聯(lián)系客服
