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博導(dǎo)告訴我的一些很簡(jiǎn)單，但真的很受用的科研習(xí)慣，有的甚至甚至對(duì)我的做事思維有很大的提升，下面就給大家分享6個(gè)小小的科研習(xí)慣。

1. 搞課題研究要先定框架，再填內(nèi)容。讀研階段你會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)論是開(kāi)題報(bào)告、組會(huì)匯報(bào)、實(shí)驗(yàn)方案、大論文和小論文的撰寫(xiě)等工作都是先列框架，再填充內(nèi)容。然后再不斷修改和完善框架。

2. 每天堅(jiān)持寫(xiě)一些東西。無(wú)論是大論文、小論文，項(xiàng)目申報(bào)書(shū)，文獻(xiàn)綜述或是實(shí)驗(yàn)總結(jié)，給自己定個(gè)目標(biāo)每天至少500字，堅(jiān)持下來(lái)后你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)東西并不難，而且前期寫(xiě)的多的話后期完成畢業(yè)論文和小論文就可以直接復(fù)制粘貼了。

我每一次的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和數(shù)據(jù)分析都是在做完實(shí)驗(yàn)就進(jìn)行處理，并描述結(jié)論部分，用一個(gè)word將所有的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（包含時(shí)間、樣品、實(shí)驗(yàn)條件和結(jié)論等統(tǒng)一記錄）記錄，等到寫(xiě)小論文和大論文時(shí)，就可以拿來(lái)就用，極大的節(jié)省了效率，按照這個(gè)思路，寫(xiě)碩論一個(gè)月輕松搞定，寫(xiě)小論文一個(gè)月也能輕松搞定初稿。

3. 文獻(xiàn)不建議零散的看，一定要批量看。文獻(xiàn)下載下來(lái)先做好分類(lèi)，每次打算看多少就下多少，比如下載了30篇文獻(xiàn)，那就集中時(shí)間幾天內(nèi)把30篇文獻(xiàn)全部看完，并且做一個(gè)文獻(xiàn)綜述的總結(jié)。將這30篇文獻(xiàn)進(jìn)行梳理都總結(jié)到這篇文獻(xiàn)綜述中來(lái)，這樣整理完寫(xiě)完，你對(duì)這些文獻(xiàn)的理解可以上升至少一個(gè)層級(jí)。

長(zhǎng)此以往下去，你的歸納總結(jié)和論文寫(xiě)作技能會(huì)得到很大提升。

4. 課題所有的材料都要?dú)w好類(lèi)，清清楚楚。所有的資料一定要進(jìn)行分類(lèi)：

下面是我自己讀研期間歸類(lèi)內(nèi)容，先看整體分類(lèi)：

每一個(gè)模塊還可以根據(jù)情況再進(jìn)行二級(jí)三級(jí)甚至四級(jí)分類(lèi)，舉個(gè)例子：寫(xiě)一篇paper，文件名就是文章標(biāo)題，文件夾的三級(jí)分類(lèi)可以包括：參考文獻(xiàn)、原始數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)圖、論文初稿、投稿期刊等；還可以再繼續(xù)往下細(xì)分，比如：數(shù)據(jù)圖可以按照數(shù)據(jù)的類(lèi)型和實(shí)際的實(shí)驗(yàn)對(duì)比樣本進(jìn)行分類(lèi)；初稿可以按照修改次數(shù)分為初稿1、初稿2、初稿3等等。這樣整體就非常清晰了，所有的事項(xiàng)都留痕了，后面也方便回查和修改。

5. 看英文文獻(xiàn)要看原稿不要只看翻譯稿。前期看文獻(xiàn)時(shí)你可以同時(shí)打開(kāi)有道、copytranslator、DeepL等翻譯軟件，看不懂的地方可以用翻譯軟件，對(duì)比后選擇最佳翻譯，一篇文章要一氣呵成3天左右看完。堅(jiān)持一個(gè)月后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越有感覺(jué)了，看文獻(xiàn)的速度也越來(lái)越快了，3個(gè)月后直接可以不用翻譯軟件也可以看懂了，這樣做的目的是可以培養(yǎng)了你的寫(xiě)作技能和外文思維。

6. 規(guī)劃好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用途。做完實(shí)驗(yàn)，馬上整理數(shù)據(jù)并作圖分析，留好原始圖 (origin PS等)，方便以后使用，把圖片、數(shù)據(jù)表格，數(shù)據(jù)分析的文字填充到大論文相應(yīng)的章節(jié)里，再填充到列好框架的小論文里(不要翻譯，填充完畢，一塊翻譯) 。慢慢地大論文也豐滿了，小論文也有了。好文章都是改出來(lái)的，即使寫(xiě)專(zhuān)業(yè)論文也是如此。

7. 動(dòng)手之前先動(dòng)腦。有新的idea時(shí)，不要著急做，先查文獻(xiàn)了解有沒(méi)有別人做過(guò)。如果符合基本原理，則要提前設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案，準(zhǔn)備好相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備、材料等，并規(guī)劃好實(shí)驗(yàn)時(shí)間。切記不要用行動(dòng)的勤奮掩蓋思維的懶惰！

中科院院士西湖大學(xué)校長(zhǎng)施一公分享論文修改經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō)：

對(duì)每一句話都要推敲，關(guān)鍵語(yǔ)句要字斟句酌”“學(xué)會(huì)用同義詞替換，避免過(guò)多重復(fù)”這些建議非常實(shí)用。寫(xiě)故事時(shí)，要不斷收緊敘事，對(duì)每一個(gè)詞提問(wèn)。古人說(shuō)“權(quán)重出”，就是避免句中重復(fù)用字。