讀研期間，最重要的就是和導(dǎo)師的關(guān)系：小到科研成果，順利畢業(yè)；大到職業(yè)未來，領(lǐng)域資源。所以一定要和導(dǎo)師處好關(guān)系，不做導(dǎo)師討厭的學(xué)生。
但其實，從導(dǎo)師的角度上說，不存在“討厭”某個學(xué)生的說法。畢竟正式錄取前，導(dǎo)師通常都已經(jīng)和學(xué)生有過見面或是接觸，對學(xué)生的基本情況至少是有一些了解，如果實在是互相沒有一絲好感，一般就不會招收到自己名下了。但從學(xué)生的角度，讀研期間隨著接觸時間變長，好像覺得導(dǎo)師逐漸看不順眼自己，會存在感覺好像被導(dǎo)師“討厭”了或者“針對”了。那么導(dǎo)師最“討厭”什么樣的學(xué)生呢？今天就給大家分析一下。導(dǎo)師們選學(xué)員，主要看的是“眼緣”，學(xué)生的性格需要在日后的相處中才能體現(xiàn)，但隨著相處時間加長，會發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生傲慢、固執(zhí)，誰的意見也聽不進(jìn)去。這類學(xué)生非常倔強，不喜歡聽別人說道，不喜歡導(dǎo)師的所謂敦敦教誨，對導(dǎo)師的指導(dǎo)完全不放在心里。完全是他自己想怎么干就怎么干，對導(dǎo)師的建議不屑一顧，固執(zhí)地按照自己的個人想法去開展研究，結(jié)果失敗了還不思己過，還要怪導(dǎo)師水平不高！還有些學(xué)生，對自己研究生期間的學(xué)業(yè)是沒有計劃的，做事不分輕重緩急，把談戀愛、做兼職、學(xué)生會、社團(tuán)等看得比搞學(xué)術(shù)都重要，這樣的學(xué)生導(dǎo)師也很討厭，帶起來會異常辛苦。并且這類學(xué)生還經(jīng)?！跋葦睾笞唷保?/span>例如導(dǎo)師召集學(xué)生開組會，某個學(xué)生無法參加，導(dǎo)師后續(xù)了解，原來是學(xué)生私自外出做兼職去了。讀研期間實行的是導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，即便真的有特殊情況無法參加組會，至少導(dǎo)師要知道你去哪了！研究生期間最重要的就是“科研學(xué)術(shù)”，其余都是次要的，如果學(xué)生連這點道理都不懂，是很難一心撲在科研事業(yè)上的，這也意味著研究生很難畢業(yè)，導(dǎo)師們最能發(fā)現(xiàn)這一點，所以才不愿帶。研究生期間，也不會主動找到導(dǎo)師交流任何的問題，什么事情都等著導(dǎo)師去找你，要知道不是每個導(dǎo)師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，有些導(dǎo)師平時的工作就很忙。如果你本著導(dǎo)師“不找你，不催你”的原則去搞科研，那么畢業(yè)前也不會有什么科研成果。要知道，每個學(xué)生畢業(yè)前論文的選題、思路、結(jié)構(gòu)都是要經(jīng)過導(dǎo)師的指導(dǎo)，不主動聯(lián)系導(dǎo)師怎么畢業(yè)？很多年以前，有人是贊成這種學(xué)生的，覺得他們求甚解。不懂的問題就問，能夠把知識學(xué)的很透徹。但他們的問題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離書本和日常知識，問一些不著邊際的話，常常以問導(dǎo)師為樂。這種學(xué)生，有好也有壞，需要的是把握分寸，利用得當(dāng)，可以變成一個優(yōu)點；當(dāng)然，要是利用不當(dāng)過于極端，也是會讓老師也很頭疼的。大學(xué)里總是存在這樣的一種學(xué)生，自以為了不起，通常是成績好的學(xué)生居多。他們覺得導(dǎo)師不如自己，老師是無能的，他們會的，導(dǎo)師也不一定會。讀研期間私自加入別的導(dǎo)師的團(tuán)隊或是項目；導(dǎo)師交代的事情，總是拖拖拉拉不能夠按時完成；未經(jīng)導(dǎo)師同意，私自發(fā)表課題組成果，泄露課題組機密；甚至向?qū)煹膶κ滞虏蹖?dǎo)師的缺點，等等。這些自以為是的表現(xiàn)，或多或少會影響導(dǎo)師對學(xué)生的看法。這類研究生對什么都是無所謂的態(tài)度，不管是上課聽講，還是學(xué)?；顒樱己孟衽c他們無關(guān)。他們對他們生活中的人和事都是冷漠的，似乎整個社會的一切都是與他們有仇的，像誰都對不起他們一樣。作為研究生，你在家的時候，最親的人是你父母，在學(xué)校，最親的人應(yīng)該就是你的導(dǎo)師了。并且作為大多數(shù)的導(dǎo)師來說（99%以上），都是真心真意地希望自己的學(xué)生，做得更好、做得更加優(yōu)秀。除此之外，研究生的學(xué)習(xí)就是通過交談的形式來實現(xiàn)的，如果連跟導(dǎo)師都表現(xiàn)的非常冷漠，沒有與其他學(xué)生溝通能力，肯定不討導(dǎo)師喜歡。只知道努力但是動手能力和思考能力差的學(xué)生，這一類學(xué)生導(dǎo)師也不太喜歡。因為導(dǎo)師平時都會比較忙，沒有那么多時間來指導(dǎo)學(xué)生，像平常做實驗，老師是希望學(xué)生自己能獨立完成，文獻(xiàn)、創(chuàng)新點、論文寫作等等最好學(xué)生都能獨立思考完成。如果學(xué)生思考能力差，有問題就找導(dǎo)師，那導(dǎo)師也會不耐煩，除非是特別耐心的導(dǎo)師（絕大部分導(dǎo)師只給大概的方向，具體怎么做都是學(xué)生來）。大多數(shù)情況下，導(dǎo)師不滿意學(xué)生，基本上都是出于恨鐵不成鋼怒其不爭失望不已，有些導(dǎo)師比較耿直，把學(xué)生當(dāng)成自己孩子一樣的批評，結(jié)果學(xué)生并不能理解，把導(dǎo)師的批評看成是對自己的討厭，于是矛盾進(jìn)一步加劇，甚至導(dǎo)師遺憾的結(jié)局。但你如果能經(jīng)常性地取得一些小小的進(jìn)步，哪怕是再小的進(jìn)步，作為導(dǎo)師，都會樂得合不攏嘴！最后，希望大家一定要避免成為老師會討厭的那種學(xué)生，別讓自己的一些小毛病，導(dǎo)致自己讀研期間的努力付諸東流。祝大家都能順順利利地度過自己的研究生生活！
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