| 許多年前，一位來自遼寧沈陽的父親帶著他9歲的孩子，來到北京。 聽起來真像是個(gè)故事——他們要來北京尋找一個(gè)夢想！ 可是，父子倆一無關(guān)系、二無背景，僅憑著對(duì)音樂的執(zhí)著與熱愛，他們的走訪并沒有引起音樂前輩的接納和重視。為了能夠待在京城，父親費(fèi)盡周折，勉強(qiáng)將兒子送進(jìn)了一家小學(xué)。 孩子的特長是彈鋼琴，父親高價(jià)聯(lián)系了一位有名的鋼琴老師，希望得到他的指點(diǎn)。但是第一天，鋼琴老師只教了一段簡單的樂譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦子比一般人笨，反應(yīng)也慢，肯定上不了中央音樂學(xué)院，趁早改行吧！”結(jié)果，性格倔強(qiáng)的孩子當(dāng)場就和老師較真起來，父親怎么也勸不住，師生倆鬧得不歡而散。 看著不爭氣的兒子，父親心里一陣難過：“這些年，我們離開故鄉(xiāng)來到北京，就是為了讓你受到更好的教育，可你居然頂撞老師，你太讓爸爸失望了……”孩子的倔勁又上來了：“爸爸，如果我彈得不好，老師可以指出來，我會(huì)去改，但是，我討厭他還沒耐心了解我，就說我不好。如果這樣，我再也不學(xué)琴了，我想回沈陽！” 經(jīng)過又一場爭執(zhí)后，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京。 就在他們動(dòng)身的當(dāng)天，卻意外地接到了一個(gè)通知：孩子所在的小學(xué)辦晚會(huì)，老師們指定要孩子彈奏一曲鋼琴。孩子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都說我笨，反應(yīng)慢，我再也不摸琴了！” 無論老師們?cè)趺醋龉ぷ?，孩子就是不肯再摸琴了?/p> 不一會(huì)兒，這邊聚集了一群好奇的小觀眾，他們都是孩子班上的同學(xué)。接下來，令人感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，小朋友們你一言我一語地幫著勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！” “在我們心中，你是彈得最棒 的！” 那天晚上，孩子流著淚，以從未有過的激情，彈奏了幾支中外名曲。臺(tái)下的聽眾們?nèi)绨V如醉，掌聲四起，久久沒有停下。孩子站起身來，一遍又一遍向著鼓勵(lì)他的人們鞠躬。在那些連綿不絕的掌聲中，這個(gè)孩子做出了一個(gè)改變一生的決定：“爸爸，我要學(xué)鋼琴！我一定要學(xué)好！我會(huì)聽老師的話！” 憑著過人的自信加努力，兩年后，這個(gè)孩子以第一名的成績考入中央音樂學(xué)院附小；10年之后，他成了中央音樂學(xué)院最年輕的客座教授，并且憑著一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽(yù)為“百年不遇的鋼琴天才”郎朗。 成名之后，很多人問起郎朗成功的秘訣。郎朗無一例外都會(huì)提及小學(xué)時(shí)那場特殊的晚會(huì)，提及激勵(lì)自己上路的掌聲。正是這些掌聲，給自己莫大的肯定，拯救了一個(gè)即將熄滅的夢想。
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