根據(jù)《液壓傳動》課程的目的和要求，該課程是以液壓傳動系統(tǒng)為主線，以設(shè)計液壓傳動系統(tǒng)為目的，以液壓傳動回路為基本框架，以流體力學(xué)為基礎(chǔ)學(xué)科，以相關(guān)輔助教學(xué)來鞏固所學(xué)內(nèi)容為手段，使學(xué)習(xí)者對液壓傳動方面的基礎(chǔ)知識有全面的了解，掌握重點內(nèi)容，與其它課程進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，達(dá)到所要求的教學(xué)目的。《液壓傳動》課程講課內(nèi)容共分10章，安排順序是首先介紹液壓傳動系統(tǒng)的作用、工作原理和組成（第1章）；然后介紹液壓傳動介質(zhì)（第2章），再講述液壓傳動系統(tǒng)基本元素——液壓元件（第3-6章）和系統(tǒng)基本組成單元——液壓回路（第7、8章），最后講述液壓傳動系統(tǒng)分析和液壓傳動系統(tǒng)設(shè)計（第9、10章）。液壓元件部分主要講述各種元件的結(jié)構(gòu)組成、工作原理、性能、應(yīng)用和選擇。液壓基本回路、系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計主要講述靜態(tài)問題。
《液壓傳動》本課程的授課目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者：
1．掌握液壓傳動的基本理論和基本知識、了解液壓傳動的試驗研究方法和液壓技術(shù)發(fā)展趨向；
2．具有分析和維護(hù)液壓傳動系統(tǒng)的能力；
3．具有設(shè)計一般液壓傳動系統(tǒng)的能力。
《液壓傳動》課程的特點是強(qiáng)調(diào)知識的應(yīng)用與能力的培養(yǎng)。在教學(xué)內(nèi)容的選取上主要選取基本概念和基本知識，強(qiáng)調(diào)液壓傳動知識融會貫通，互相交叉，處理好理論與實際應(yīng)用關(guān)系。重點介紹理論知識，強(qiáng)調(diào)基本訓(xùn)練，加強(qiáng)分析和解決實際問題的能力及工程應(yīng)用素質(zhì)的培養(yǎng)。
1．教學(xué)內(nèi)容安排順序是系統(tǒng)→元件→系統(tǒng)。具體內(nèi)容的講授順序是從系統(tǒng)出發(fā)，講授具體問題，再回到系統(tǒng)上，使課程總體上達(dá)到課程的要求，而對具體內(nèi)容又要求了解它的地位和作用。
2．善于總結(jié)出規(guī)律性的東西，即問題的本質(zhì)，使學(xué)習(xí)者通過學(xué)習(xí)可以“舉一反三”培養(yǎng)分析問題的能力。
3．根據(jù)具體問題利用對比和比較的方法講授，找出相同點和不同點。
4．采用啟發(fā)式，討論式，研究式的教學(xué)方法調(diào)動學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉學(xué)習(xí)者分析和解決問題的能力。
課程考試采用百分制，總成績分為兩部分，單元測驗占比70%，期末考試占比30%，滿分100分。
本課程沒有免費證書，只有認(rèn)證證書，認(rèn)證證書需付費在線申請。
總評成績在60-84分的同學(xué)可以申請合格認(rèn)證證書，總評成績在85分及以上的同學(xué)可以申請優(yōu)秀認(rèn)證證書。
流體力學(xué)/工程流體力學(xué)。
教材：
姜繼海，胡志棟，王昕. 液壓傳動（第6版）. 哈爾濱: 哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社, （“十二五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目）.
參考教材：
王積偉、章宏甲、黃誼. 液壓傳動（第2版）. 機(jī)械工業(yè)出版社. 2007年.
李壯云, 葛宜遠(yuǎn)，陳曉明. 液壓元件與系統(tǒng). 機(jī)械工業(yè)出版社, 2000.
姜繼海, 宋錦春, 高常識. 液壓與氣壓傳動（第3版）. 北京：高等教育出版社, 2019年. （普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材，普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材、2011年普通高等教育精品教材）.
何存興. 液壓傳動與氣壓傳動. 華中科技大學(xué)出版社, 2000
章宏甲、黃誼、王積偉. 《液壓與氣壓傳動》. 機(jī)械工業(yè)出版社. 2001年.
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