我是一人。這是另一種形式兩位大書法家的比較阿，不如比較他們誰教的好。
【王羲之和歐陽詢都是歷史留名的大書法家，硬要比還是王羲之教的更好。】
這么說可不僅僅是因?yàn)橥豸酥恰皶ァ边@個(gè)名號(hào)。
王羲之和歐陽詢都是流傳千古的書法家，我們和歐陽詢的差距大于，歐陽詢和王羲之的差距。不要太糾結(jié)王羲之和歐陽詢書法水平的差距，我們可以比較一下他們“教學(xué)成果”。
一、書法論著。
王羲之和歐陽詢的書法論著，我個(gè)人覺得很多都是后人假托之作。不過還以比較他們比較知名的來說。
”永字八法“是現(xiàn)在最出名的“書法口訣秘籍”。
關(guān)于“永字八法”如果真實(shí)的存在，我個(gè)人更偏向王羲之的后代智永和尚所作。不過現(xiàn)在用《蘭亭序》第一字“永”搭配“永字八法”非常好的正面宣傳效果。
歐陽詢的書論比較出名的就是《結(jié)字三十六法》，這個(gè)隨著后人的演化，有許多結(jié)字的方法。
比如《黃自元間架結(jié)構(gòu)九十二法》，還有很多關(guān)于結(jié)字的書。
“永字八法”和“間架結(jié)構(gòu)多少法”這些，評價(jià)王羲之和歐陽詢教學(xué)影響不大。真正說明王羲之書法教學(xué)水平高于歐陽詢的就是他們學(xué)生的差距。
二、所教學(xué)生的差距。
師者傳道授業(yè)解惑，這樣比較徒弟學(xué)生家人非常的不公平。
王羲之和王獻(xiàn)之父子，二王的名號(hào)已經(jīng)在書法界到頂了。王獻(xiàn)之在有一段時(shí)間內(nèi)也被稱為書圣。
歐陽詢和歐陽通父子，顯然差距很大。歐陽通的字，我個(gè)人覺得不入唐代大書法家之列。
上圖據(jù)說是歐陽通的字跡，二王父子是中華史上書法水平最高的一對父子，任何人和他們比都是不公平的。
而且王羲之是瑯琊王氏，歷史上有名的這個(gè)家族出了很多大書法家。
乾隆皇帝“三希堂三大寶帖”全是瑯琊王氏的，王羲之、王獻(xiàn)之、王珣?，樼鹜跏蠈ǖ难芯糠浅５纳钊?，而且似乎真的存在不傳之密，歷史上其他家族都沒有書法水平都很高的家庭。
關(guān)于歐陽詢有一個(gè)教學(xué)的故事，唐太宗開了一個(gè)非常厲害的書法培訓(xùn)班。
《唐會(huì)要》記載“貞觀元年敕，見在京官文武職事五品以上子，有性愛學(xué)書，及有書性者，聽于館內(nèi)學(xué)書。”經(jīng)過挑選的學(xué)生，一共24名，老師也是知名度很高的書法家們。
這樣的班級，竟然沒有一個(gè)成為后世知名書法家的。原因可能有很多，但是這是一次失敗的書法培訓(xùn)。
【一人有感】
很多人說字寫得好，不一定會(huì)教，不一定知道理論。這樣的話就是胡說八道，真的寫得好，當(dāng)然知道如何寫得好。不一定要教的多么生動(dòng)活潑，把如何寫好，該注意什么總結(jié)出來，就是很好的教學(xué)。
書法說到底是寫字，字寫得好，一定能講出如何能夠把字練好。但是教學(xué)教學(xué)，能教也要想學(xué)。
以我的知識(shí)，盡可能地客觀求真。能力有限，也有一定的取舍。如有補(bǔ)充，歡迎大家一起討論，一起進(jìn)步。
我是一人，喜歡書畫和藝術(shù)相關(guān)，關(guān)注我。2020年1月8日滬。
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