好久沒(méi)和大家推薦我看的書(shū)了，正好趁著年底就做個(gè)盤(pán)點(diǎn)，但盤(pán)點(diǎn)前還是有一些話要說(shuō)。小D已經(jīng)4歲多了，我每次都會(huì)強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)，原因是我希望大家看到我的“一步一步走來(lái)”的過(guò)程。學(xué)習(xí)育兒，我也是從一開(kāi)始學(xué)習(xí)具體某件事怎么辦（招數(shù)），慢慢變成學(xué)習(xí)背后的原因（理念），再慢慢提升到回顧童年，重建自己的三觀。
如果你的孩子現(xiàn)在還小，其實(shí)我還是很鼓勵(lì)看各種育兒書(shū)的。所謂學(xué)習(xí)就是“看了-想了-實(shí)踐了-感悟了-繼續(xù)再看更深入的”這樣的一個(gè)過(guò)程，所以大家選擇進(jìn)入的“起點(diǎn)”很重要。
叨叨叨說(shuō)這么多鋪墊，其實(shí)就是很怕還在“屎尿屁哄睡”奮戰(zhàn)的父母?jìng)?，看到我推薦這些馬上入手，結(jié)果發(fā)現(xiàn)“沒(méi)用”，還平添了焦慮。新手父母?jìng)?，我之前推薦的書(shū)單還是值得入手的，這里再放一下，這篇應(yīng)該是循序漸進(jìn)最全的書(shū)單了，戳->熊孩子越來(lái)越難管？他們心里到底怎么想？看看這些書(shū)吧
另外，大家千萬(wàn)不要以為我是看書(shū)“過(guò)目不忘”型的，我之前分享過(guò)自己如何做讀書(shū)筆記的方法，一開(kāi)始是挺難，但也就是我堅(jiān)持了四年，現(xiàn)在看書(shū)和思考都有非常大的幫助，有時(shí)候真的“慢就是快”，只不過(guò)太多人都不相信而不堅(jiān)持，共勉啦，戳->我靠這三點(diǎn)，解決了“前讀后忘，腦子不好使”的問(wèn)題
好啦，開(kāi)始進(jìn)入正題。這一年，我愈發(fā)覺(jué)得，再多的育兒道理，最后落實(shí)的就是我們生而為人，我們選擇的一個(gè)為人的行為準(zhǔn)則是怎樣的。
所有的育兒選擇困難其實(shí)回歸的都是我們的三觀，而這就是父母的重建之梯，當(dāng)我們?nèi)ヒ蠛⒆拥臅r(shí)候，想一想我們的三觀是什么，這時(shí)候我們的選擇都會(huì)明朗很多。
這是9月份我在北京分享會(huì)時(shí)提出的“父母重建之梯”
所以今年我開(kāi)始閱讀了蠻多和邏輯思維、和哲學(xué)相關(guān)的書(shū)籍，說(shuō)實(shí)話，這類(lèi)的書(shū)深淺難度很主觀，而且所謂的“好壞”最后落實(shí)到的都是“合適”，所以挺難推薦的。今天就非常純粹地從我的角度來(lái)推薦一下吧。
《批判性思維：帶你走出思維誤區(qū)》
我一直蠻重視邏輯思維的，這也是我當(dāng)年從工作開(kāi)始一直被提意見(jiàn)的，以前也分享過(guò)《讓孩子從邏輯混亂到思路清爽，差距就在每一次的日?；?dòng)中》?，F(xiàn)在你們可能覺(jué)得我挺不錯(cuò)了，但自己心里明白其實(shí)還是有差距的。
這本書(shū)是今年年初讀的，盡管說(shuō)是批判性思維入門(mén)的書(shū)，但其實(shí)蠻偏理論的（也就是說(shuō)并不是是很容易讀），里面列舉了如何正確思維、如何有效論證。
讓我最受益的就是讀完后發(fā)現(xiàn)可以把自己模模糊糊懂的，但似乎又講不出來(lái)的東西找到了表達(dá)方式。比如，看到某篇文章讀完就是不舒服，但也說(shuō)不出哪里不對(duì)，不知道怎么反駁，現(xiàn)在就能知道也許它是犯了某些典型的邏輯思維謬誤。
一方面比較偏理論，另外一方面這本翻譯的不是特別好，總有一點(diǎn)“照搬”英文邏輯的翻譯，讀起來(lái)就會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)別扭，這也是我之后自己又讀了一遍英文的才發(fā)現(xiàn)的。但總體來(lái)說(shuō)，還是“瑕不掩瑜”的，內(nèi)容還是非常好的。不過(guò)如果你英語(yǔ)熟練的話，我推薦可以先讀一下原版的。
《批判性思維工具》
這本有點(diǎn)像上面一本的學(xué)習(xí)手冊(cè)，更加偏實(shí)戰(zhàn)型。舉個(gè)大家都熟悉的例子來(lái)類(lèi)比，上一本就好比是和你說(shuō)孩子喂養(yǎng)的營(yíng)養(yǎng)學(xué)和口腔肌肉運(yùn)動(dòng)等；這一本就直接通過(guò)告訴你每天食譜是什么來(lái)穿插一點(diǎn)理論。
每個(gè)人狀態(tài)不同，如果你覺(jué)得邏輯思維和批判性思考是自己所欠缺的，想精進(jìn)一下但又怕自己畏難，讀不下去的，那就可以先從這本開(kāi)始試試看。看一章，結(jié)合里面提的例子和工具，想想自己日常有沒(méi)有遇到類(lèi)似的問(wèn)題，消化理解。
如果能讀完，并且覺(jué)得有收獲而且還有點(diǎn)躍躍欲試想知道更多，那么可以再讀前面推薦的第一本。我當(dāng)時(shí)讀的時(shí)候倒是先讀了第一本，第一本讀的挺慢的，很多思考和理解。讀這本書(shū)，反倒有點(diǎn)像在復(fù)習(xí)了，就覺(jué)得之前思考過(guò)的東西這里給了更好的例子，讓我可以更好理解和運(yùn)用了。
另外，還有一本尼爾布朗寫(xiě)的《學(xué)會(huì)提問(wèn)》也很不錯(cuò)的（中文翻譯也不是很好），它是批判性思維下面的一個(gè)分支，今天就不具體分享了，如果你對(duì)這些感興趣，都可以去看一下。
《生命中最簡(jiǎn)單又最困難的事》
這本書(shū)相對(duì)“輕松”一點(diǎn)，但推薦之前一定要和大家說(shuō)清楚前提的。因?yàn)槲抑巴扑]給朋友過(guò)，有人說(shuō)“值”，有人說(shuō)“坑”（哈哈，所以你們看“喜歡”這件事真的很主觀）。
這本書(shū)是大衛(wèi)·福斯特·華萊士在肯揚(yáng)學(xué)院畢業(yè)典禮上的演講，2013年，美國(guó)權(quán)威媒體評(píng)選出近年來(lái)“最具影響力的十大畢業(yè)典禮演講”，第一名是史蒂芬·喬布斯在斯坦福大學(xué)的演講，之后就是這個(gè)。
我之前就把這個(gè)演講稿里關(guān)于水的這個(gè)小故事作為引子放在了這篇文章《不想讓孩子今后過(guò)的渾渾噩噩，請(qǐng)從小喚醒這份覺(jué)察》的開(kāi)頭。這本書(shū)其實(shí)就是這篇演講稿的文字版，講的就是如何克服無(wú)意識(shí)，選擇一種有意識(shí)進(jìn)行生活，并且在日常日復(fù)一日的生活中保持覺(jué)察和警醒。
說(shuō)“坑”的朋友就是覺(jué)得沒(méi)必要把一篇演講稿擴(kuò)展成一本書(shū)的，而且書(shū)里太多的插畫(huà)和留白，但我自己倒是覺(jué)得插畫(huà)選的很不錯(cuò)。而且這本書(shū)閱讀時(shí)真的需要有太多思考和筆記了，留白處正好給自己記錄。
《哲學(xué)家們都干了些什么？》
我今年才開(kāi)始看“哲學(xué)”相關(guān)的書(shū)，以前一直覺(jué)得“哲學(xué)”和我無(wú)關(guān)的（嗯，我是商科生背景啊，以前看書(shū)都是“有用沒(méi)用”的，捂臉）。但真的就是開(kāi)頭和大家提到的，在做了媽媽后，帶小D的這四年多，我愈發(fā)覺(jué)得，很多育兒的選擇其實(shí)是我們?nèi)^的體現(xiàn)，而我們的三觀其實(shí)就是看待這個(gè)世界的角度。
然后我就覺(jué)得，我想更好地學(xué)會(huì)“看待世界的角度”，和一位長(zhǎng)者朋友聊起，她就說(shuō)去看看哲學(xué)吧。我的第一本入門(mén)哲學(xué)書(shū)是這個(gè)，用一種非常有趣甚至有點(diǎn)八卦的風(fēng)格寫(xiě)的哲學(xué)簡(jiǎn)明史。
這里也有必要說(shuō)一下，這本書(shū)比如我的這位長(zhǎng)者朋友就是不屑的（因?yàn)樗约壕褪怯姓軐W(xué)專業(yè)背景的），但從我角度來(lái)說(shuō)，這本書(shū)把我認(rèn)為哲學(xué)是高高在上的門(mén)檻降低了，我作為普通人對(duì)哲學(xué)有興趣了，大概了解了幾千年的哲學(xué)史，也讓我明白了“學(xué)習(xí)哲學(xué)的目的就是找尋人生的意義”。
從某種角度來(lái)說(shuō)，這不是一本真正意義上的哲學(xué)書(shū)，更像是這位作者自己學(xué)習(xí)了哲學(xué)后的體會(huì)和感悟，有一點(diǎn)戲說(shuō)的成分在里面。
《大問(wèn)題》
這本書(shū)編寫(xiě)的很妙，作者沒(méi)有用時(shí)間軸來(lái)羅列哲學(xué)大事件，而是用“大問(wèn)題”的方式來(lái)展開(kāi)。我讀的時(shí)候就有很強(qiáng)烈的情景共鳴，經(jīng)常就有“啊，原來(lái)這就是哲學(xué)??！”，于是就會(huì)有更加深入下去的動(dòng)力。
讀完這本書(shū)，真的讓我更加明白了一件事，對(duì)于我們普通人來(lái)說(shuō)的哲學(xué)，不是研究學(xué)問(wèn)，而是學(xué)會(huì)思考和探究人生的意義。但這和雞湯又不同，在很多問(wèn)題下面我們可以看到不同時(shí)期思想者的回答，而且更加關(guān)鍵的是，作者不是只是“告知”，而是會(huì)用很多提問(wèn)的方法來(lái)引導(dǎo)我們自己思考。
就像開(kāi)篇里面蘇格拉底的那句話“未經(jīng)審視的生活是不值得過(guò)的”，我們終其一生并不是去照搬他人的生活，而是帶著審視去思考、去追問(wèn)，去形成我們自己的人生觀和價(jià)值觀。
《與神對(duì)話1》
考慮再三還是想把這本有點(diǎn)“爭(zhēng)議”的書(shū)一起推薦了，之所以有爭(zhēng)議就是這個(gè)書(shū)名容易讓人產(chǎn)生唯心還是唯物的爭(zhēng)論，而這本書(shū)里的“神”又比較幽默還時(shí)不時(shí)爆粗口（作者是美國(guó)人），容易讓有信仰的朋友接受不了。
其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)的名字更適合叫“與自己對(duì)話”或者“與內(nèi)心對(duì)話”，談的并不涉及任何宗教信仰的問(wèn)題，所謂的“神”是類(lèi)比宇宙最有智慧的人，如果我們把疑惑問(wèn)他，他會(huì)怎么回答。
這本書(shū)其實(shí)是在引導(dǎo)我們思考一個(gè)終極問(wèn)題，做自己還是做別人？我們很多情緒和選擇其實(shí)反應(yīng)的都是我們深層次這個(gè)問(wèn)題的擰巴，而這本書(shū)就幫助我關(guān)于這些思考了很多。
但如果你本身是個(gè)非常容易被說(shuō)服的，那并不適合讀這本書(shū)，至少我在讀這本書(shū)時(shí)會(huì)結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)批判性接受。這也是回歸到讀哲學(xué)的目的，是引發(fā)我們自己去思考和探尋，而不是全盤(pán)接受。
我之前這篇《孩子越大越難管，父母越當(dāng)越煩躁，看看這些書(shū)吧～》書(shū)單里推薦的《少有人走的路》和這本類(lèi)似，但《少有人走的路》更易懂一些，大家自行選擇。
這本書(shū)有很多分冊(cè)套裝，我建議大家感興趣也先買(mǎi)第一本看看是否合胃口，而且我自己是最喜歡第一本的。
最后，還是要再次提醒大家，我花了快5年時(shí)間從一開(kāi)始的育兒“招數(shù)”書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)讀到了這些的。那些年讀過(guò)的育兒書(shū)還是很重要的，任何學(xué)習(xí)成長(zhǎng)都是一步一步來(lái)的。所以大家結(jié)合自己目前所在的階段，有針對(duì)性地下單選擇。
成長(zhǎng)是個(gè)持續(xù)的過(guò)程，只要我們一直在行走，永遠(yuǎn)不會(huì)錯(cuò)過(guò)，永遠(yuǎn)都不晚的。
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