書法是以漢字為主題的造型藝術(shù)，主要的表現(xiàn)形式有兩種：分別是軟筆和硬筆。軟筆就是指毛筆書法，而硬筆指毛筆以外所有筆的形式。書法文化至今已經(jīng)發(fā)展了千年，直到今天依然魅力無窮。從古至今書法文化都受到重視，我們今天自然也不例外。如今很多學校也越來越重視書法的傳承和發(fā)展。就比如說陜西師范大學，這個學校的入學通知書都是書法家手寫的，這是很有紀念意義一件事，而且至今已經(jīng)堅持了13年。
書法家正在手寫錄取同意書
書法家正在書寫錄取通知書
很多朋友不解，不就是用毛筆字寫的錄取通知書，有什么意義嗎？筆者認為當然是有意義的，因為它不僅是一份錄取通知書，它更重要的是在傳承和發(fā)揚中國文化。最近陜師大的附屬實驗小學也追隨者陜西師范大學，開始為學生手寫錄取通知書。根據(jù)相關(guān)資訊報道，學校邀請很多位書法家為實驗小學五百多名學生手寫錄取通知書。很多網(wǎng)友看到后只是羨慕嫉妒恨，說這些錄取通知書上的字跡太漂亮了。網(wǎng)友還說，我們過去小學的時候根本就沒有錄取通知書，太羨慕你們了，一定要好好收藏起來。
新的學期馬上開始了，這些孩子即將步入小學，也即將踏上新的旅途。這次實驗小學的錄取通知書是很有意義的，都是書法家用小楷手寫的，每份通知書的字跡都是不一樣的，因為工作量太大，因此是有多位書法家共同完成的。我相信這些孩子收到這樣的錄取通知書的是很幸福的，打開錄取通知書的一瞬間，墨香撲鼻，見字如面，在進入學校之前先感覺一下書法所帶來的魅力。
這次實驗小學通過讓書法家手寫錄取通知書，是值得我們推廣和贊揚的。我們的書法文化博大精深，經(jīng)歷了千年也不曾褪色，這就是書法真正的魅力。所以說這次實驗小學也用這種形式弘揚中華文化，這真是一個壯舉。對于書法來說，這是一個很好的傳承。對于教育來說，可以讓這些即將上小學的孩子欣賞一下什么是書法。這些孩子看到這么漂亮的漢字，也許會促使他們學習書法的動力，也給他們學好寫字起到很好的示范作用。
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