一堵名師風采，走進名師課堂，現(xiàn)場觀摩學習，聆聽大師教誨，是每個普通老師的心愿。 非常有幸，參加了為期兩天的新教師培訓，以下是我的學習心得：
一、在教學實踐中實現(xiàn)成為優(yōu)秀教師的人生理想，人生需要儲備，有多少人沒能熬過那3厘米，竹子從破筍冒芽用了4年的時間，僅僅長了3cm，而在第五年開始，以每天30cm的速度瘋狂的生長，僅僅用了六周的時間就長到了15米。其實，在前面的四年，竹子將根在土壤里延伸了數(shù)平米。
這是植物的厚積薄發(fā)。這和人生又何其相似!很多人的起跑線是相同的。有的人善于積蓄力量，通過持之以恒地學習，開闊視野，優(yōu)化知識、技能結(jié)構(gòu)。一旦時機成熟，便會脫穎而出，嶄露頭角。 當然，也不要擔心你此時此刻的付出得不到回報，因為這些付出是為了扎根，并且對于低年級的學生一定要打好基礎(chǔ)，并養(yǎng)成良好的閱讀習慣，對于老師，教學與課堂管理同等重要，沒有固定的教學方法，要隨著學生的變化而變化，認真研究學生，提高教學質(zhì)量，促進學生主動發(fā)展，教學方法的過程就是發(fā)現(xiàn)問題學習，研究問題，解決問題。
四有好教師，做好老師，要有理想信念，要有道德情操，以身作則，率先垂范，要有扎實學識，扎實的知識功底，過硬的教學能力，知識是根本基礎(chǔ)，要有仁愛之心，要平等的對待每一位學生。同時也要學會管理，管理好時間，管理好情緒，管理好策略。
做一名會借力的班主任。 自我成長需要智慧與勇氣，遠離浮躁，學會閱讀，且思且記，學會思考，閱讀是世界上成本最低的升值方式。做一名會借力的班主任，借助社會整合外力，借助家長形成合力，借助科任強化拉力，借助學生喚醒活力。作為一名班主任，一定要學會借力。
通過本次學習，讓我受益匪淺，讓我正確認識到自己，讓我更加喜歡教師這個職業(yè)，作為新教師，要適應(yīng)教學環(huán)境，要適應(yīng)各種人際關(guān)系，學會調(diào)節(jié)自己的情緒，真誠的對待學生，熱愛學生，熱愛教育。在教學中不斷探索，在以后的工作中會學習各位老師方法，積極向上！
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