為什么說(shuō)隸書(shū)是學(xué)習(xí)書(shū)法的最佳入門書(shū)體？
隸書(shū)是學(xué)書(shū)的最佳入門書(shū)體，細(xì)總結(jié)有以下四點(diǎn)原因：
一、承前啟后，兼?zhèn)渲T體
我國(guó)文字由篆而隸，由隸而草、而行、而楷。所以楷書(shū)是與篆書(shū)相距甚遠(yuǎn)，唯有隸書(shū)在其間。因此隸書(shū)在筆法上“兼?zhèn)渲T體”。學(xué)會(huì)了隸書(shū)，上可識(shí)篆之由來(lái)，下可窺楷之所出，因而可以收到事半功倍的效果。隸書(shū)學(xué)成之后，每個(gè)可以根據(jù)自己的實(shí)際情況轉(zhuǎn)學(xué)篆書(shū)、楷書(shū)、或者行書(shū)、草書(shū)等。
二、脫離象形，易于辨識(shí)
篆書(shū)，從甲骨文到籀文、小篆一直保持著濃郁的象形意味，加之時(shí)間久遠(yuǎn)，難以辨識(shí)，給初學(xué)者帶來(lái)極大的不便，由于隸書(shū)脫離象形，較之篆書(shū)易識(shí)，學(xué)習(xí)起來(lái)輕松很多。
三、筆法簡(jiǎn)單，易于掌握
篆書(shū)筆畫只有點(diǎn)、直、弧三種，雖單純，但難識(shí)，加之線條屈曲盤旋，粗細(xì)要求均一，因而寫起來(lái)并不輕松。其中小篆尤難?？瑫?shū)端整平直，法度嚴(yán)謹(jǐn)，筆法豐富，故難以掌握，入門較慢。兩者之間，唯隸書(shū)兼之。從筆法的角度看，隸書(shū)只要掌握了側(cè)、勒、掠等幾個(gè)筆法，就可以觸類旁通了。
四、結(jié)體美觀，實(shí)用性強(qiáng)
隸書(shū)體態(tài)扁方，只要寫得好，十分優(yōu)美俏麗。加之使用波折挑法，增強(qiáng)了字的意態(tài)、情趣及飾感，因而很受大眾喜歡。
人們學(xué)習(xí)書(shū)法的目的不外三種，一是純?yōu)樗囆g(shù)的，立志把自己培養(yǎng)成為一名書(shū)法家;一是純?yōu)閷?shí)用的，學(xué)得一技之長(zhǎng)。一是藝術(shù)和實(shí)用兩者兼顧的，既希望藝術(shù)上有所成就，又能夠?qū)?shí)際工作有所幫助。大部分人都持這種態(tài)度。
總之，從隸書(shū)入手具有其它書(shū)體所無(wú)法比擬的意義：
第一，大大加快了初學(xué)者的學(xué)習(xí)進(jìn)程。從楷書(shū)入手，一般入門所需時(shí)間少則半年，多則一至兩年，甚至更長(zhǎng)。而從隸書(shū)入手，天分好的，只需一兩個(gè)星期；天份差的也不出兩、三個(gè)月。因此，學(xué)習(xí)書(shū)法選擇從隸書(shū)入手，為初學(xué)者贏得了寶貴的時(shí)間。
第二，大大激發(fā)了初學(xué)者的學(xué)習(xí)興趣和熱情。初學(xué)者，如果從唐楷入手，由于難度大，進(jìn)展慢，很容易挫傷其自信心和積極性。而從隸書(shū)入手，由于易掌握，見(jiàn)效快，學(xué)生興趣倍增。
第三，學(xué)生能在較短時(shí)間內(nèi)掌握字的間架結(jié)構(gòu)和用筆用墨的技能技巧。有了這個(gè)基礎(chǔ)，再去學(xué)其它書(shū)體，便能舉一反三，觸類旁通
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