五十音日
語的字母叫做假名，每個假名代表一個音節(jié)。假名有兩種書寫方式，即平假名和片假名，平假名用于一般書寫，片假名則用于表示外來語和特殊詞匯等。日語的假名分為清音、濁音、半濁音、撥音4種。五十音的學(xué)習(xí)一定不要拖拖拉拉，就一鼓作氣的學(xué)完，背完。
二、學(xué)習(xí)方法
1.聯(lián)想記憶法
找出與該類假名有密切聯(lián)系的內(nèi)容來進一步鞏固記憶。比如：「あ(a)」就長的很像「女」，你就可以聯(lián)想記憶→女孩子早上起來照鏡子發(fā)現(xiàn)自己胖了一圈，然后?。╝）的一聲叫出來了。再比如「え(e)」,很像中文一元錢的“元”，就可以聯(lián)想記憶→欸（e）??！地上有一元錢！通過這樣的一個又一個的想象，可以建造出屬于自己的記憶宮殿，有趣的同時又記得很深刻。
2.諧音記憶法
尋找假名中與中文中發(fā)音匹配的那個音，憑借發(fā)音類似這一特點來學(xué)習(xí)。比如：「い」通漢字「衣」，也讀i，是不是很簡單。另外，假名「ゆ」與中文「幼」發(fā)音相似，找出與之對應(yīng)的漢字，這些假名就被我們輕輕松松拿下了。
一、構(gòu)成
1.和語
是日本民族原來的詞匯，又稱“和語”，主要是日常生活中的動詞和具象的名詞。在5世紀前后，開始有漢字由中國傳入。初期把日語全用漢字記錄，但由于實在不方便就創(chuàng)造了“平假名”和“片假名”。把原有的和語與漢字結(jié)合在一起， 形成了“和語文字”。
2.漢字詞
在日語里，有語法實意的詞都含有漢字且大部分與實意相關(guān)。所以通常懂漢語的朋友，即便不懂日語，看到一個短句也能大概明白意思。比如：「午前」（ごぜん）能夠看出來是「上午」的意思。但是因為影響日語的是文言文而不是白話文，所以有些詞也不能以現(xiàn)代漢語的角度去理解。
還有一些詞語雖然也含有漢字（而且有的是日本人自造的漢字），不過意思卻相差很多。如：「時間」（時間、じかん）不等于漢語中的時間，代表是一個時間段，類似這種的還有「年間」（年間、ねんかん）。
二、學(xué)習(xí)方法
俗話說好記性不如爛筆頭，跟著一本單詞書學(xué)習(xí)，進行第一遍順序?qū)W習(xí)，熟悉的詞匯劃去不再看，覺得好記的生詞用藍筆注釋，難記的用紅筆。
再準備一本專門用來記憶單詞的筆記本，將背過的詞分詞性自制單詞本，難記的用紅筆，完成自制單詞本后，用自制單詞本復(fù)習(xí)單詞。在復(fù)習(xí)時推薦可以邊讀邊寫，一方面掌握寫法，一方面掌握讀音，釋義盡量記住。
1.真題鍛煉
聽力，應(yīng)對考試的話，最好的方法就是真題鍛煉，不需要數(shù)量的堆積，需要的是質(zhì)量的累積，高效的利用每套聽力資料，一遍是遠遠不夠的，需要重復(fù)的練習(xí)，解決問題，累積經(jīng)驗。
比如一段真題的錄音，長度為2分鐘，不管你對內(nèi)容的理解度有多少，都要保證精神的高度集中地從頭到尾聽下來。第4-6遍，你需要做的是跟讀練習(xí)。聽力不僅需要調(diào)動耳朵，還需要調(diào)動嘴巴。
所謂的跟讀練習(xí)就是以慢1-2拍的速度重復(fù)材料的內(nèi)容。耳口并用更加有助于對聽力資料的適應(yīng)。第7-9遍，你可以一邊參看文字，一邊聽一邊大聲念，并理解每一句話的含義。只要你每天花1-2個小時，兩個月下來必定會收獲不小。
大家經(jīng)常出現(xiàn)的問題是一句一句的聽，這樣其實是錯誤的，因為一句子練習(xí)聽力會養(yǎng)成習(xí)慣，是精神只集中在某句話上而不是整段的聽力上，所以大家要注意這點哦！
2.新聞練習(xí)
新聞練習(xí)顧名思義就是去找日語新聞類的聽力材料。大量的聽，廣泛的聽，一時是不會聽懂的，沒關(guān)系，每日重復(fù)的訓(xùn)練，盡力跟上新聞的語調(diào)，翻譯其中的意思，也可以找出新聞的文本，跟隨練習(xí)，長久以往，是可以提升聽力能力的。（建議選擇NHK，B站就有哦）
一、歸納總結(jié)法
自己在進行語法學(xué)習(xí)的時候，可以自主分類，按個人的理解，把助詞，副詞，動詞變形等內(nèi)容按條目整理出來，以后學(xué)到相似或不同的語法再添加進去，自己親手對語法整理，按條目分類既是一個總結(jié)學(xué)習(xí)的過程，也是一個復(fù)習(xí)鞏固的過程，會讓我們對于日語語法有一個更好的，系統(tǒng)的認識。
二、句型分類法
日語的四大基本句型：判斷句、敘述句、描寫句和存在句，構(gòu)建了日語句子的骨架，剩下的背單詞、背慣用型，無非只是往骨架里添肉而已！所謂萬變不離其宗，不管你遇到多么復(fù)雜的日語句子，基本上都是從四大基本句型變化而來的！
三、輸出運用法
語法的學(xué)習(xí)離不開多次鍛煉運用，學(xué)到新的語法點的時候，一定要自我造句且讀出來，多次造句以鞏固學(xué)習(xí)記憶，我們可以從學(xué)會寫出最簡單的句型，然后通過附加從句、插入語及其他句子的修飾成分來擴充句子結(jié)構(gòu)，慢慢的學(xué)會高級語法。
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