山坡上的小木屋,全部是用原木打造的,它們是孩子們最愛的天地,在這兒,小朋友可以爬、抓、蕩、躲、溜,有些高度我們大人都有點(diǎn)害怕了,但孩子們卻一點(diǎn)都不畏懼,每個(gè)人都躍躍欲試,可見得他們平常就勇于嘗試。勇于嘗試是孩子的天性,幼兒園給了他們充分發(fā)揮的空間,手腳并用,手眼協(xié)調(diào)的活動(dòng)除了鍛煉身體,同時(shí)也刺激了腦力的開發(fā)。
校園中還有很多設(shè)施是家長(zhǎng)們與大學(xué)教玩具設(shè)計(jì)系學(xué)生合力建制的,大家都覺得為孩子付出是令人開心且有意義的事。
園長(zhǎng)爺爺?shù)牧硪患摇皦?mèng)之森”幼兒園
所有的藝術(shù)創(chuàng)作都是出自他的巧手,資源回收的杯盤都重新賦予了新的生命,
動(dòng)畫龍貓的雕塑作品也栩栩如生地呈現(xiàn)在步道上,小孩子走在路上隨處有驚喜,這便是藝術(shù)創(chuàng)作帶來(lái)的無(wú)所不在的快樂。
森林中可運(yùn)用的資源很多,隨手可得的素材是老師和孩子們創(chuàng)作靈感的來(lái)源。
猶如置身于野外拓展一樣的叢林里,讓我們不禁驚嘆日本學(xué)前教育的開放程度,更欽佩家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立、勇敢的方式和對(duì)學(xué)校充分信任。
校園中處處有冒險(xiǎn)、有挑戰(zhàn),而教室則是最溫馨舒適的角落。你看,就連校車都有著幼兒園自己的風(fēng)格,吸引我們這群大人想回到童年時(shí)光。
后記:
記得小時(shí)候玩過(guò)家家時(shí)最喜歡和玩伴說(shuō):“我們?nèi)ッ半U(xiǎn)吧!”,孩子的好奇心是與生俱來(lái)的,通過(guò)自身的探索及同伴合作達(dá)成目標(biāo),這樣的滿足感和自信是我們大人無(wú)法用語(yǔ)言或文字給于的,這也是園長(zhǎng)爺爺所堅(jiān)持的理念。身為爸媽的我們,是不是也該適度地放放手呢!
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