01
今天難得有機(jī)會(huì)跟自己在香港多年的兩個(gè)好友聚聚。做了媽媽的朋友，自然少不了孩子的話題。
我這位好友的兒子今年兩歲了，吃飯成為這孩子最大的問題。
朋友說每次孩子吃飯她都得斗智斗勇，才能讓小寶貝順利地把該吃的飯吃掉。
我有些驚訝，因?yàn)橹靶〖一飫傞_始學(xué)習(xí)自己吃飯的時(shí)候吃得可認(rèn)真可乖了，怎么突然成了難題。
朋友說，因?yàn)檫@孩子現(xiàn)在必須得一邊看電視一邊吃飯。如果不讓他看電視，他就不吃飯。
可是真的開了電視，小家伙的眼睛根本離不開電視，吃了一口飯就停下來，然后完全被電視吸走了。
朋友把電視關(guān)了，孩子就把吃到嘴里的飯又吐出來。
朋友沒想到一個(gè)兩歲的小家伙竟然可以用吐飯這樣的高級(jí)招數(shù)對(duì)付她。每個(gè)做母親的都會(huì)擔(dān)心自己的孩子吃不飽，擔(dān)心孩子的身體。
孩子把飯吐出來，自然就不想再跟他抗?fàn)幜恕?/p>
02
我勸朋友必須要跟孩子說清楚，吃飯的時(shí)候不要看電視，因?yàn)檫@會(huì)影響孩子吃飯。
朋友說，孩子才兩歲怎么聽得懂道理呢？
道理不能等到孩子聽得懂才教他，到了那個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)很難再養(yǎng)成好的習(xí)慣了。
因?yàn)楹⒆訒?huì)形成這樣的思維，一直以來媽媽都是這樣對(duì)待我的，我可以邊看電視邊吃飯，為什么我大了一點(diǎn)媽媽就變了呢？媽媽是不是不愛我的了呢？
所以，不要以為孩子聽不懂，就不去說，不去做。
對(duì)一個(gè)兩歲的孩子，我們可以很簡(jiǎn)單地告訴他吃飯的時(shí)候要專心，不可以看電視，盡量用簡(jiǎn)短的詞匯。
比如，我們可以說：“寶寶，吃飯要專心！不看電視。”
其實(shí)對(duì)于語言發(fā)展還不夠好的孩子來說，家長(zhǎng)的行動(dòng)遠(yuǎn)比語言更重要。
所以，我們首先要做好榜樣，自己吃飯的時(shí)候也不要看電視。接著，就是要堅(jiān)持在孩子吃飯的時(shí)候把電視關(guān)掉。
也許孩子有時(shí)候會(huì)跟你抗?fàn)?，不吃飯，哭鬧，這都是正常的，如果孩子實(shí)在不愿意就讓他不吃飯。
并且，我們要讓孩子明白不吃飯是他自己的選擇，媽媽并沒有不讓他吃飯，只是希望他專心吃飯，不要受電視的干擾。
孩子哭鬧抗?fàn)幍臅r(shí)候其實(shí)就是在試探你的底線，這個(gè)時(shí)候你同意讓孩子看電視了，那么以后就很難糾正過來了。
這時(shí)候最需要家長(zhǎng)提醒自己不能心軟，要讓孩子學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，要讓他知道吃飯是自己的事情，這不是用來威脅媽媽的籌碼。
03
朋友很贊同我的觀點(diǎn)，因?yàn)樗苍?jīng)嘗試過這樣的方法，雖然兒子白天不肯吃飯，但到了晚飯時(shí)間就很乖地吃飯了。
不過她依舊很憂慮。
她說現(xiàn)在兒子開始上幼兒園了，如果不吃飯上學(xué)怎么辦呢？而且有時(shí)候自己會(huì)心軟?。?/p>
我說，所以好的生活習(xí)慣不是等到開學(xué)才開始練習(xí)，是要在周末和假期進(jìn)行練習(xí)。
她說自己會(huì)心軟的時(shí)候，我就想到了曾經(jīng)聽到過的一位正面管教專家是如何讓自己的孩子學(xué)會(huì)遵守約定和規(guī)則的。
這位專家有兩個(gè)孩子，她經(jīng)常會(huì)開車帶孩子出去。但是倆孩子一上車就打打鬧鬧，不停地說話，吵得媽媽沒有辦法專心開車。
于是，這位媽媽就說，請(qǐng)你們安靜一下，因?yàn)檫@樣會(huì)打擾到媽媽開車，這會(huì)影響我們的安全。
兩個(gè)孩子聽到就跟沒聽到一樣，繼續(xù)說自己的，玩自己的。
這一次媽媽繼續(xù)說：“我知道你們玩得很開心，可是這樣真的會(huì)影響我們的安全，如果你們還繼續(xù)這樣，我只能把車停在路邊，等你們安靜才繼續(xù)開車。當(dāng)然，我們也會(huì)比較遲才能到游樂場(chǎng)?！?/p>
兩個(gè)孩子依舊不理媽媽，以為媽媽根本不會(huì)那樣做。
可是，媽媽真的把車停在路邊。
兩個(gè)打鬧的孩子互相看看，知道媽媽是認(rèn)真的，于是停止了打鬧。
媽媽又繼續(xù)開車。
后來又一次，這兩個(gè)孩子邀請(qǐng)自己的朋友一起玩。三個(gè)孩子坐上這位媽媽的車。
第三個(gè)孩子不知道他們?cè)谲嚿喜荒茈S意打鬧，一上車就開始跟自己兩個(gè)朋友打鬧。
這時(shí)候媽媽發(fā)話了：“你們這樣吵，我沒有辦法集中精神開車，如果再繼續(xù)這樣，我會(huì)把車停在路邊。”
第三個(gè)孩子根本不相信，于是跟那兩個(gè)孩子說：“別理她，我們繼續(xù)?！?/p>
兩個(gè)孩子面露難色：“不，我們的媽媽是認(rèn)真的，你最好不要再說話了?！?/p>
于是，無論這孩子再說什么，那兩個(gè)孩子都不再回應(yīng)了。
04
朋友聽了之后若有所思。
我們常常會(huì)聽到父輩人說：“不要跟孩子認(rèn)真，他們還小，什么都不懂?！?/p>
其實(shí)，不是的。我們需要用我們行動(dòng)告訴孩子哪些是可行的，哪些是不可行的。
當(dāng)我們一邊不準(zhǔn)孩子做這個(gè)不準(zhǔn)孩子做那個(gè)，但最后又覺得算了不跟他們計(jì)較，由他們?nèi)グ桑?/p>
那么我們的煩惱和問題永遠(yuǎn)也不會(huì)解決。
跟孩子認(rèn)真吧！你的認(rèn)真一定會(huì)贏回孩子的自律！
穎之老師
香港頂級(jí)國際學(xué)校資深老師，美國正面管教注冊(cè)家長(zhǎng)講師，對(duì)教育育兒有著獨(dú)道見解，愿意為你解讀孩子的內(nèi)心，幫你走好育兒的每一步。
她還寫過以下文章：
《你別急，孩子總有辦法》
《不會(huì)情緒管理是孩子最大的》
《孩子的思維方式可以改變嗎？》
《我們護(hù)不了孩子一世周全，唯有放手》
《孩子，幫你是情分，不幫你是本分》
……
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