關(guān)于備考的操作，必須因人而異啊！
有的娃還是剛起步階段；有的娃Raz已經(jīng)讀到很高級別了；有的娃聽力很好，但是閱讀不行；有的娃閱讀好，聽力跛腿，這些情況肯定不會一模一樣的。
而我呢，作為一個普通家庭的爸爸，一直在摸索一條適合普通家庭的經(jīng)濟(jì)適用路線。
是怎樣的經(jīng)濟(jì)適用路線呢？
說白了就是：家庭泛聽&泛讀先行，自雞為主，機(jī)構(gòu)課程為輔助的低成本路線。為了不偏離方向，所以我們需要通過一些考試，來查漏補(bǔ)缺。
說到底，考試只是手段和工具，為了提高效率而已。把這個前提說清楚了，我們再來談考試的操作。
如果讓我用最濃縮的語言，來總結(jié)開心當(dāng)年的操作，我大概就是這么4步。
第一步，泛聽&泛讀
海量輸入
第二步，測試（官網(wǎng)）
https://www.cambridgeenglish.org/test-your-english/for-schools/
12分以上，可以嘗試KET。12分以下，可以做下面的劍少測試。
https://www.cambridgeenglish.org/test-your-english/young-learners/
第三步，做幾套真題（每月一套）
第四步，查漏補(bǔ)缺
看到這里，很多人會有2個疑惑。
第一，難道不需要精讀嗎？
第二，不需要機(jī)構(gòu)上課嗎？
講真，精讀一定是需要的，上課大概率也是需要的。
不過，我認(rèn)為這兩個問題其實(shí)是一個問題。去機(jī)構(gòu)上課，不就是為了精讀精學(xué)嘛！而有能力的爸媽，也可能自己在家就教了不少。
另外，在我看來，這兩個問題，都可以涵蓋在查漏補(bǔ)缺中。我通過真題，檢測出孩子的知識薄弱項(xiàng)，然后通過精讀和課程，來幫助孩子補(bǔ)強(qiáng)薄弱項(xiàng)。
爸媽們想，是不是這個道理呢？
如果，爸媽都對自家娃的情況摸得特別清楚，咱就可以選擇自雞，或者借助精選的課程來進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)我能夠做到精準(zhǔn)打擊的時候，也就能更好地省錢了。省錢不是不花錢，而是把每一分錢都花在刀刃上。
今天我們就來舉幾個例子，說明到底如何查漏補(bǔ)缺。
1
單詞
我先從非常重要的單詞開始聊起。
KET的單詞表有1500+個詞，如果娃有一半以上都不認(rèn)識（看不懂，也聽不懂），那就不叫查漏補(bǔ)缺了，那屬于回爐重造。這種情況，我們今天就不討論啦！只建議爸媽們好好加強(qiáng)一下輸入，通過習(xí)得+學(xué)得的方法，把泛聽泛讀做好。
今天想要聊的情況，是很多爸媽都很糾結(jié)的：是不是1500個單詞都需要“四會”（看懂、聽懂、會拼、會寫）？
不管是KET，PET，F(xiàn)CE，甚至是托福和雅思考試，單詞表上要求掌握的詞也不需要全部“四會”。道理很簡單：通過眼睛辨認(rèn)的單詞，通過聽覺辨認(rèn)的單詞，書寫會使用的單詞，它們的使用頻率并不完全相同。
我直接給個結(jié)論吧！
需要會寫的詞，在必須“認(rèn)識”的詞里面，占比很小。換句話說，把需要寫的單詞搞到“四會”就可以了。
這些詞，到底是哪些？單拎出來搞會，問題不就變簡單了嗎？
接下來，爸媽們跟我一起看看，KET哪些題目會考寫單詞。
第一，聽力-Part2
這部分需要掌握的單詞，主要是：人名、地名、鐘點(diǎn)、時間、日期、數(shù)字、生活物品等。
第二，讀寫-Part5
這部分需要掌握的單詞，主要是：代詞，介詞，以及少量的形容詞跟副詞（可以按照主題來匯總）
第三，作文-Part6, 7
KET作文，看起來很可怕，對嗎？
不過深入分析以后，你會發(fā)現(xiàn)：KET寫作涉及的主題非常有限，只需要讓孩子通過寫句子的方式，也就能輕松搞定相關(guān)單詞的書寫。
這樣一來，四會單詞的范圍是不是就縮小很多啦？
有爸媽可能會質(zhì)疑說，不是說好了不功利的嗎？如果考什么，我們就學(xué)什么，不就變成考試的奴隸了嗎？我覺得，不能這么看。
KET想要考察的是：看你的英語能力，能不能滿足最基本的生存需要。你搞會了，就可以先用起來了，然后再慢慢地?cái)U(kuò)大應(yīng)用的范圍。不僅不功利，還很科學(xué)呢！
不知道你是否贊同呢？
接下來的問題，就是怎么查漏補(bǔ)缺啦？我從兩個方面來分析。
1
從資源來說
比如，前不久推薦的1000詞和2000詞，后面的附錄就很不錯。
這些數(shù)字啦，時間啦，介詞啦，都是KET很容易考到，必須四會的單詞。
再比如，我之前還推薦過《KET和PET的一站式綜合輔導(dǎo)課》，每一個單元，都會涉及到不同分類主題的單詞。
舉個例子：
第四單元，是關(guān)于Place and Services的主題。這也是KET很容易考到單詞拼寫的主題。
2
從形式來說
比如，我們可以借助自然拼讀這個工具。
在聽力積累足夠的情況下，自拼對于認(rèn)讀和拼寫的作用，今天不想多說了。該用的工具，我們應(yīng)該好好用上。
另外，家長可以自己別出心裁，做自己的專屬道具。
我因?yàn)楣ぷ髦谐３Ｓ肞PT，所以我也總愛用這個工具來給開心做單詞測試。
如果你要檢查孩子的會不會“拼”詞，可以在PPT上設(shè)置一個動畫。先播放一個圖片，讓孩子說出相應(yīng)的單詞，然后再拼出來。孩子拼完了以后，再展示出單詞，立刻就能檢驗(yàn)拼的對不對了。
關(guān)于單詞，我們先說這么多。接下來，我們要把視角放到，孩子做過的真題上去了。
2
針對失分多的題
孩子為什么要做真題？是為了刷題通過考試嗎？
也許對大孩子來說，刷題多少有點(diǎn)用。可是對于小娃來說，刷真題短期內(nèi)提分作用真的很小，我完全不提倡這么操作。做真題的目的，我認(rèn)為主要是為了檢測。
很多爸媽會問，要不要把所有的真題都買回來做完？
我開心當(dāng)時考KET的時候，最后臨考2周集中做過幾套真題，基本每隔2-3天做一套。通過分析數(shù)據(jù)，我的結(jié)論是：短周期內(nèi)，做那么多套真題，對提分沒有太大幫助。
所以，一個月一套題，追蹤一下分?jǐn)?shù)的變化，足夠了！
接下來，問題又來了：“真題做完了以后，成績不理想，應(yīng)該怎么辦呢？”
最近，我收到很多類似這樣的問題。
很多爸媽不知道如何找問題，找不到癥結(jié)之所在，查漏補(bǔ)缺便無從談起??！
下面，我就來分享一下，我是如何幫開心找問題的。
我的方法很簡單，只要連續(xù)問3個問題就行了。
第一問，孩子讀懂題目了嗎？
這個只要讓孩子解釋一下，就一清二楚了。如果孩子真的讀不懂題，那么這個級別的考試大概率不適合。
沒什么好說的，直接降級。從KET降到劍3，再不行劍2，劍1。如果劍1也看不懂，請從Raz A，牛津樹1，聽兒歌開始起步吧！
如果，孩子能夠讀懂題目的字面意思，爸媽們可以繼續(xù)往下問。
第二問，孩子知道題目在考什么嗎？
比如，閱讀部分的第一題。
很多孩子能夠讀懂每一句話，卻無法理解，題目的真實(shí)意思。要么是孩子的認(rèn)知不夠，要么是孩子沒有深入思考。
如果能找到孩子的認(rèn)知跛腿，也算是參加KET考試的意外收獲啦！外面餐館、電影院、圖書館，兜一圈，看看廣告上寫了啥，中文英文都無所謂，關(guān)鍵是讓孩子設(shè)身處地去思考一下，寫那個招牌的目的是什么。
其實(shí)，KET的每一個大題，都有一個很明確的考察目的。我們需要讓孩子知道這些，一方面是考試答題的需要，另一方面也是對自己學(xué)習(xí)的要求。
第三問，發(fā)現(xiàn)問題如何補(bǔ)漏洞？
KET考試的特點(diǎn)是，題型很多，從各種不同的維度去考察孩子的能力。有的題考閱讀策略，有的題考聽力策略，有的題考察單詞，甚至是語法。
一說到語法，很多爸媽立刻就懵了。怎么補(bǔ)漏洞呢？
我們不妨來看看，哪些題考語法呢？其實(shí)，所有涉及到理解的題，都和語法有關(guān)系。我們只看直接考語法的題。
比如，KET閱讀部分的第5大題，如果孩子做了幾套真題，得分都偏低，那么語法肯定有問題。
如果爸媽不知道怎么辦，不妨入一本《Trainer》，這本教材可以幫助孩子補(bǔ)上知識的薄弱項(xiàng)。開心考KET，PET和FCE的時候，這本書我都入了。開心哪一道題目得分低，我就會讓他在一個短周期內(nèi)集中做幾題，做個考前的強(qiáng)化訓(xùn)練。這也算是個備考的小技巧吧！
對了，新東方引進(jìn)的版本叫做《官方?？碱}精講精練》，內(nèi)容和原版幾乎一樣，只是解析用了中文來寫，對爸媽們輔導(dǎo)更友好，價格也比原版的便宜許多。
我們把話題轉(zhuǎn)回來，爸媽們一起看一下，閱讀部分第5大題吧！
這是一道完形填空題，要求孩子讀懂簡單文章的同時，還要掌握單詞拼寫、語法、固定搭配等知識。
其實(shí)，爸媽們再仔細(xì)分析一下，這一題主要考的就是介詞，以及和動詞的固定搭配。那就給孩子捋一下這部分知識點(diǎn)不就好啦！
介詞是很重要的知識點(diǎn)，我們就利用考KET的機(jī)會，把這一個問題先解決掉，那也是不小的收獲?。?/p>
解決了介詞，很多爸媽又會說：其他的知識點(diǎn)怎么辦呢？需要系統(tǒng)學(xué)一下嗎？
我是這么考慮的，KET的語法不難，很多輸入量大的孩子憑借語感，就覆蓋掉一大部分語法知識了。娃越小，我們可以越佛系，讓孩子們?nèi)螒{語感自由發(fā)揮一下吧！
可是，語感這東西又很玄乎，時靈時不靈，隨著孩子越來越大，就需要逐步轉(zhuǎn)入系統(tǒng)學(xué)習(xí)，甚至回頭重新學(xué)。這個部分，家長不容易輔導(dǎo)好，所以需要一些課程輔助。我之前推薦的《KET和PET的一站式綜合輔導(dǎo)課》中，有非常詳細(xì)的知識點(diǎn)解析。即針對考試，又不是純講套路，是個非常不錯的選擇，比較適合3-6個月的時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。
說了這么半天，我們做個小總結(jié)。真題做完，并沒有完，我們應(yīng)該跟孩子溝通一下，挖掘一下孩子的失分原因。
可以補(bǔ)的，補(bǔ)一下；
不能補(bǔ)的，放一下；
全面垮掉，退回去。
最后還想補(bǔ)充一點(diǎn)，不能補(bǔ)的，放下了，就不管了嗎？
不是不管了，而是等著孩子的認(rèn)知，心智逐步發(fā)展。當(dāng)孩子走到PET，甚至FCE的時候，你再回去看KET的問題，根本就不值一提了。
3
針對寫作
很多爸媽說，閱讀聽力口語，都不擔(dān)心，就只擔(dān)心寫作。
關(guān)于KET的寫作，我不想多說什么。因?yàn)?，真的不難！額~前提條件是：孩子的閱讀和聽力，真的都沒問題了。
為啥這么說呢？我們來看題目：
1
給Pat回一封email
只要使用25個字回一封郵件，大綱也給你了，照著把問題寫清楚就行了。所以，這還算不上真正意義的作文，只是回答問題。
不過呢，假戲還要真做。你得原原本本地按照郵件的格式去回復(fù)。開頭有稱呼和問候，結(jié)尾有祝福和署名。25個字把這些扣除，正文部分也不過十來個字，也就是3個短句子就可以了。
所以，這一題，我們只要讓孩子練習(xí)寫句子就行了。我們可以多找?guī)讉€主題，進(jìn)行練習(xí)即可。這個寫作涉及的語法也很簡單，不過是幾個基本的時態(tài)就足夠了。
2
看圖寫話
這一題要用35個字，寫一個小故事。總共三幅圖，一幅圖12個字而已。這個故事寫出來的話，藍(lán)思值可比閱讀要低多了。
只要看懂畫面的內(nèi)容，練習(xí)寫好句子就夠了。如果孩子寫不出來，只能說明孩子的輸入量不夠。還是應(yīng)該回到輸入上來。
如果孩子可以口述，但是不會寫字，那就去練寫字，這個問題應(yīng)該不難解決。如果是孩子太小，那就靜待花開，晚一年再考，或者跳過KET去，直接挑戰(zhàn)PET，也不是不可以呀！
不知不覺，沒想到又寫了這么多。原本還想寫一下KET和PET，甚至FCE的對比，限于篇幅，今天先打住，我們下回繼續(xù)。
最近，在我的群里，很多爸媽都在問各種KP考試的相關(guān)問題，我打算下周三在群里做個簡單的分享。那么，今天就先這樣啦，我要去做準(zhǔn)備了。
掃描下方二維碼，歡迎入群分享【KP備考群】
文章對你有幫助的話，還請幫忙【轉(zhuǎn)發(fā)分享】，讓更多人看到！
還有一定不要忘記【關(guān)注+星標(biāo)】我哦~ 不然下次就找不到這么干貨的寶藏博主啦！
聯(lián)系客服
