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教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)解讀—分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足

     通過(guò)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念學(xué)習(xí),我在思想受到了一定的啟發(fā),感受良多,現(xiàn)將自己學(xué)習(xí)后的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)與學(xué)員交流:《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為:以學(xué)生為本,以師德為先,以能力為重,以終身學(xué)習(xí)為典范。所謂的以學(xué)生為本,是指要尊重學(xué)生權(quán)益,以學(xué)生為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性;遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)。我自2001年參加工作以來(lái),至今已有10年時(shí)間了。在這10年時(shí)間里,我認(rèn)為自己的專業(yè)成長(zhǎng)還需要進(jìn)一步磨練,也越來(lái)越感到知識(shí)面廣度與深度的的欠缺。在這不斷要求進(jìn)步和學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍中,要使自己不落伍,更需要促使自己不斷學(xué)習(xí),成為科研型的教師。下面就談?wù)勎覀€(gè)人關(guān)注學(xué)生的內(nèi)容分析自己的優(yōu)勢(shì)與不足:
       1、個(gè)人優(yōu)勢(shì) :   

     我覺(jué)得的敬崗愛(ài)業(yè)每個(gè)教師必須恪守的職業(yè)道德底線,所以在教育教學(xué)中,我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生,為家長(zhǎng)服務(wù)的心態(tài),來(lái)做好本職工作。我工作踏實(shí),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,在工作上能夠積極完成各項(xiàng)任務(wù);善于學(xué)習(xí),能夠虛心向他人請(qǐng)教,并接受善意的批評(píng);能夠積極參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

     其次,我喜歡學(xué)習(xí),喜歡和同行討論教學(xué)問(wèn)題,這也可以提升自己。也能夠虛心向他人請(qǐng)教,并接受善意的批評(píng);能夠積極參加教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

     2、個(gè)人劣勢(shì)分析
     由于在鄉(xiāng)下教育,各種教學(xué)條件的限制。在教學(xué)工作中對(duì)教材的處理,缺乏自我創(chuàng)新,更多地停留于別人的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造;專業(yè)理論知識(shí)欠缺,不能更好地指導(dǎo)實(shí)踐;所以對(duì)今后我有一些個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。

3、發(fā)展計(jì)劃:

    (1)目標(biāo):       

      A、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí),提高自己素質(zhì)。       

      B、努力學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、科學(xué)知識(shí),不斷提高自己的師德修養(yǎng),豐富自身的人文底蘊(yùn)。

(二)具體措施:
      1、牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的理念,將小學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合,重視小學(xué)生全面發(fā)展。在工作中尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為每一個(gè)小學(xué)生提供適合的教育。保護(hù)學(xué)生的求知欲和好奇心,培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣、動(dòng)手能力和探究精神。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      2、積極參加教育科學(xué)研究活動(dòng)
      積極學(xué)習(xí)系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)、教育理論知識(shí),努力提高自己的師德修養(yǎng),豐富自己的專業(yè)知識(shí),不斷提高工作效率。教師的人生應(yīng)該是在思考中追求智慧,在研究中發(fā)展,在寫(xiě)作中成長(zhǎng),這是一條上下求索之路。教育科學(xué)研究對(duì)我們的教學(xué)很重要,只要你勤于思考,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,從而找出解決問(wèn)題的方法。

      3、關(guān)愛(ài)學(xué)生,課后跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)情況

教師被譽(yù)為太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè),是因?yàn)樗詡魇谥R(shí)為己任,把自己多年的知識(shí)積累毫不保留地奉獻(xiàn)給學(xué)生,如釀蜜、似蠶織,成就了一代又一代的教育名師。教師要“誨人不倦”,教師要使學(xué)生成材,就必須具備“誨人不倦”的高尚品格,用耐心教育學(xué)生,以愛(ài)心去感染學(xué)生,用熱情去發(fā)現(xiàn)學(xué)生。教師教育學(xué)生需要耐心 ,耐心是教師的一項(xiàng)基本功,要求我們每位教師必須具備。愛(ài)心更是教育學(xué)生的最好方式。

    4、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。繼續(xù)探究新的教學(xué)模式,積極吸取別人的課改經(jīng)驗(yàn);多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,抓住每次聽(tīng)公開(kāi)課的機(jī)會(huì),好好學(xué)習(xí)一些骨干老師的教學(xué)風(fēng)格,方法、手段,并在此基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,形成自己特有的教學(xué)體系,積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。

    總之,在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),真正做到愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表

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