遙夜泛清瑟,西風(fēng)生翠蘿。當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)校園甬路旁郁郁蔥蔥的麥苗,新寨小學(xué)教研的氛圍正如花壇內(nèi)蓬勃盛放的紅菊一樣熱烈。為提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和班級(jí)管理水平,新寨小學(xué)于2021年10月14日下午開(kāi)展了以“坐立行走有樣兒,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有招兒”為主題的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
會(huì)議伊始,王曉宇校長(zhǎng)用“深入課堂,有話要講。學(xué)生發(fā)言,聲音要響。交流匯報(bào),注重分享”的幽默順口溜,引出此次交流會(huì)的主題。交流中,老師們踴躍發(fā)言,金句頻出。其中不僅有班級(jí)小組良好習(xí)慣如何開(kāi)展的介紹,還有耐心細(xì)心教育孩子們“有規(guī)矩、有分寸”的好點(diǎn)子;有如何提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的“秘訣”,更有家校共育、合作培養(yǎng)的新方法……
低年級(jí)班主任認(rèn)為,教師的眼神作用非常大,可以起到提醒、警示、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的的作用;小紅花、小笑臉使孩子們獲得成就感;“小口令”直截了當(dāng),便于溝通,值得借鑒。
中年級(jí)班主任指出,課前小展示、小組積分制、評(píng)出小明星等方法能起到培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)能力、激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊的作用,可以一試。
高年級(jí)班主任有“招兒”:“學(xué)為人師、行為世范”是教育的靈魂,教師在行為規(guī)范方面的言傳身教起著潛移默化的作用;教師既要在班級(jí)管理中隨時(shí)轉(zhuǎn)換角色,關(guān)注學(xué)生的“坐立行走”,又要在課堂上獨(dú)辟蹊徑,培養(yǎng)學(xué)生提高“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”能力。
科任老師們也有自己的小竅門(mén),如,英語(yǔ)課上多跟讀、大聲讀;科學(xué)課上勤動(dòng)手、多操作;道法課上多提問(wèn)、善搶答等。
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