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        2021年，教育部改革發(fā)展新藍(lán)圖中明確提出了抓好落實(shí)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)管理”的號(hào)召。同時(shí)推出“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”的雙減政策。為落實(shí)相關(guān)政策要求，達(dá)到五育并舉、減負(fù)提質(zhì)的育人目標(biāo)，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，2021年9月16日上午，樂亭縣教育局督導(dǎo)組畢慶生、宋新宇一行到新寨小學(xué)對(duì)“五項(xiàng)管理”、“雙減”落實(shí)及課后服務(wù)開展情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。

       檢查團(tuán)分別對(duì)新寨小學(xué)課后服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)、作業(yè)輔導(dǎo)、特色課程、課后服務(wù)實(shí)施方案、五項(xiàng)管理檔案留蹤進(jìn)行了察看，同時(shí)抽選了部分學(xué)生進(jìn)行了座談，深入了解了學(xué)生在作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)各方面的真實(shí)反映。檢查團(tuán)肯定了新寨小學(xué)“五項(xiàng)管理”、“雙減”工作的扎實(shí)有效，并留下了可行性指導(dǎo)意見。

       面對(duì)教育深度改革“雙減”政策，“五項(xiàng)管理”的推行，新寨小學(xué)態(tài)度積極，動(dòng)作迅速，召開全體教師會(huì)仔細(xì)研讀文件，領(lǐng)會(huì)精神。王曉宇校長(zhǎng)提出要從“達(dá)成共識(shí)、細(xì)化內(nèi)容、突出重點(diǎn)、創(chuàng)新機(jī)制”四方面持之以恒地推進(jìn)整體性改革。

        新寨小學(xué)以學(xué)校和教研組為單位 ，分別對(duì)“雙減”政策進(jìn)行了詳細(xì)的學(xué)習(xí)和解讀。學(xué)校達(dá)成了一個(gè)共識(shí)——“雙減”不僅是對(duì)我國(guó)教育格局的重大調(diào)整，更是教育觀念的大變革。這是一個(gè)長(zhǎng)期的政策，每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師都要不折不扣地執(zhí)行。不僅如此，還要通過(guò)公眾號(hào)、信件、微信群、問(wèn)卷等方式向?qū)W生和家長(zhǎng)解讀政策，并制定詳實(shí)的工作方案，使工作得以順利開展。

       學(xué)校制定了具體的課后服務(wù)實(shí)施方案，實(shí)行“課外活動(dòng)+作業(yè)輔導(dǎo)+社團(tuán)課程”三管齊下的方式。充分利用課后服務(wù)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，組織教師對(duì)學(xué)習(xí)有延時(shí)服務(wù)學(xué)生進(jìn)行課業(yè)答疑和輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間。并提供菜單式課后服務(wù)項(xiàng)目和內(nèi)容，供學(xué)生自愿選擇，針對(duì)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)“五育并舉”，新寨小學(xué)又以“社團(tuán)活動(dòng)”為引領(lǐng)，以“體育特色項(xiàng)目”為載體，將中華響扇、舞蹈、羽毛球、編織、剪紙、樂亭大鼓、中國(guó)書畫等特色課程納入課后服務(wù)中，切實(shí)增強(qiáng)了課后服務(wù)的吸引力。

       "雙減"在行動(dòng)，作業(yè)必先行，新寨小學(xué)把“作業(yè)不出校門”做為學(xué)校工作的重中之中。

       學(xué)校指出，延時(shí)不等于拖沓，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量。自開學(xué)以來(lái)，全體教師每周分學(xué)科進(jìn)行集體備課，教師設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的基礎(chǔ)性作業(yè)。鼓勵(lì)教師布置分層、彈性和個(gè)性化作業(yè)，堅(jiān)決克服機(jī)械、無(wú)效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。學(xué)校將作業(yè)設(shè)計(jì)納入教研體系，要求教師在作業(yè)布置上做到精心選擇作業(yè)內(nèi)容、精準(zhǔn)針對(duì)不同學(xué)生、精確校正課堂教學(xué)、精細(xì)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。學(xué)校還建立了作業(yè)記錄備案制度，每周統(tǒng)計(jì)作業(yè)布置情況，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)督。全體教師都做到了不給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，不要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。同時(shí)，科學(xué)利用延時(shí)服務(wù)時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)并及時(shí)做好反饋，做好答疑輔導(dǎo)。

      “雙減”政策減輕學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的同時(shí)，教師工作量均有不同程度的增加。作為“雙減”政策落地的排頭兵和執(zhí)行者，教師的身心健康決定著“雙減”工作的最終成效。

       新寨小學(xué)創(chuàng)新機(jī)制，施行彈性上下班制度，為課后報(bào)務(wù)教師設(shè)立晚托“AB”崗，A、B崗教師輪流上崗值班，同時(shí)A家中有急事需解決，可與B崗教師及時(shí)做好交接，由B崗教師繼續(xù)教學(xué)任務(wù)，保證教育不斷檔，時(shí)間不留白，減少了教師的后顧之憂。

       “五項(xiàng)管理”＋“雙減”， 減負(fù)提質(zhì)記心間。新寨小學(xué)將以此交督導(dǎo)為契機(jī)，繼續(xù)大力貫徹落實(shí)教育部“雙減”工作，切實(shí)強(qiáng)化“五項(xiàng)管理”，多措并舉推動(dòng)課后服務(wù)向縱深開展，有效凝聚集體的智慧，努力促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在“教育內(nèi)涵發(fā)展年”實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。