當孩子去公園玩耍，上幼兒園的時候，你會發(fā)現，有的孩子很容易和其他小朋友打成一片。這種能力，也是非常重要的社交溝通能力，也是這個年齡段，父母最關心孩子成長的部分。
哪怕是小朋友搶走手中的玩具，被高大一點的朋友欺負了，也只會選擇不拒絕；在家庭聚會時候，孩子們遇到生面孔的叔叔阿姨，不敢打招呼，總是粘著父母，有些膽怯害怕。
孩子大一點的時候，社交能力差，沒有朋友，這件事可能要比學習成績不及格，要更嚴重。這樣下去，孩子總是無法融入到集體，難以找到價值感和認同感，不擅于表達，很難用用好朋友，獨來獨往，甚至容易和同學吵口打架。
當父母看到自己的孩子這方便表現的比較弱的時候，父母可能就會出現緊張焦慮，在和其他孩子的對比中，就覺得這是孩子的缺點。
然而，父母卻很少放下身段，用心去和孩子交流，多問問孩子，為什么不和小朋友玩呢？
如果是剛進學校不久，孩子可能需要適應時間，有些人適應長，有些人對周圍環(huán)境適應短。其實孩子都渴望交朋友的，希望愉快的建立友誼，和小朋友玩，但是自己不懂表達，性格比較慢熱，行為不恰當，情緒控制能力弱，導致不大受到小朋友的喜歡。
作為父母，遇到自己的孩子不擅于交朋友，不能武斷的下結論，給孩子貼上標簽，我的孩子不擅于社交，這樣只會讓孩子失去信心，在社交中越來越退縮，膽怯，長期壓抑在心理，不利于孩子的心理健康和學習成長。
80%的父母，都很看重孩子從小的社交能力，當然以為這種能力，是自身天生遺傳帶來的，有的天生好，有的天生差，卻沒有去思考背后深層一些的原因，是不是孩子性格慢熱型呢？
學習型的父母，會選擇結合孩子的性格特點，教會孩子如果做自我介紹，如果與人對話，如果與人建立友誼，如果對待身邊的朋友。
每個孩子成長的節(jié)奏和規(guī)律，都是不相同的，有的快，有的慢，在面對孩子成長問題時，尊重差異，尊重規(guī)律，這樣成長的孩子會更健康快樂。
本文作者：育兒張爸，香港浸會大學碩士，關注孩子健康習性成長，幫你解決孩子成長中的育兒問題
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